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2022年正月出生的男宝取名一个字

王新作者:王新2025-06-28 11:42:05

2022年正月,一个对于中国人来说特别重要的时间节点。在这个新春佳节中,许多家庭迎来了他们可爱的宝宝们。对于那些刚刚成为父母的人来说,给孩子取名是一项特别重要的任务。特别是对于男宝,有些家长希望给他们取一个字的名字,寓意着独特和特殊。然而,在选择一个字之前,我们需要了解一些相关的文化背景和命名规则,以确保给宝宝取一个合适的名字。本文将为您提供一些关于2022年正月出生的男宝取名一个字的灵感和建议。

2022年正月出生的男宝取名一个字

湫理

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
湫,来源于张镃的《宋诗》《庄器之贤良居镜湖上作吾亦爱吾庐六诗见寄因次韵述桂隠事报之兼呈同志 其四》,原文:城中那有此,到处怜湫隘

籍洵

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
籍,来源于白居易的《唐诗》《和梦得》,原文:纶阁沈沈无宠命,苏台籍籍有能声

垣晳

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
垣,来源于王庭珪的《宋诗》《送王舍人赴明州过阙二首 其二》,原文:当年玉殿校羣材,名占枢垣北斗魁

馟域

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域,来源于刘敞的《宋诗》《得隐直书重阳日登高于三门禹庙怅然恨不参之作一诗以寄》,原文:穷源悲绝域,微禹叹容刀

燃泽

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
燃,来源于项安世的《宋诗》《监利许知县见示诗卷》,原文:哦君五十四篇诗,燃尽青藜杖一枝

天潭

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
天潭,来源于丁大全的《宋诗》《句》,原文:云从百丈潭中起,雨向九重天上来

虔榆

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
虔榆,来源于方回的《宋诗》《送汪以南教授 其一》,原文:郑虔粱肉非无分,薛令桑榆竟自奇

晢蕴

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:60 晢,无实枣

栎晣

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:己丑,秦、晋战于栎,晋师败绩,易秦故也

坤皙

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
坤,来源于袁说友的《宋诗》《郑惠叔阁学守建宁三首 其一》,原文:干坤欲开泰,数定不可霿

翌涛

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
翌涛,来源于刘禹锡的《唐诗》《踏潮歌》,原文:翌日风回沴气消,归涛纳纳景昭昭

燮盛

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
燮,来源于李流谦的《宋诗》《送樊漕移帅泸南》,原文:丈夫未遂调燮事,华皓得此亦足荣

晳炔

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
晳,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

涛嵇

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
涛嵇,来源于宋庠的《宋诗》《啸台》,原文:嵇吕膏碪斧,涛舒受羁鞅

志洛

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
志洛,来源于陈掞的《宋诗》《题稙庵》,原文:季鹰雅志本江湖,胡为入洛诚计疏

礼浩

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
礼浩,来源于陈棣的《宋诗》《甲子岁除一夕梦与先子论诗有云未能免俗犹听谶无计为生只送穷此吾顷年诗也汝亦得之否某曰已在家集中既觉泣书二章 其二》,原文:昔年浩气许谁攀,诗礼趋庭侍燕闲

砺沦

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
砺,来源于范浚的《宋诗》《示姪》,原文:尔今年才十八九,著力钻砺诚当时

存沅

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
存,来源于晁公溯的《宋诗》《眉州燕游杂咏十首 晚赋园》,原文:逢幽付鼻咏,怀新劳目存

楦政

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
楦,来源于项安世的《宋诗》《题张以道寒绿轩》,原文:困将冷艳洗眵眼,饥把芳鲜楦雷腹

翊峨

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
翊,来源于杨巨源的《唐诗》《上刘侍中》,原文:命代生申甫,承家翊禹汤

荏珲

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
荏,来源于刘宰的《宋诗》《和楼倅宗簿 其二》,原文:余幼好此奇服兮,岁荏苒而华颠

蓬忻

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
蓬忻,来源于释文珦的《宋诗》《华阴有山行》,原文:蓬瀛阆苑,嬉游忻忻

严熠

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
严熠,来源于沈佺期的《唐诗》《移禁司刑》,原文:严城看熠耀,圜户对蜘蛛

良璞

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
良璞,来源于张耒的《宋诗》《任左藏挽词》,原文:良璞不易剖,大弨终不弯

同沧

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
同沧,来源于吕本中的《宋诗》《海陵病中 其一》,原文:无数青山隔沧海,与谁同往却同归

简湛

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
简湛,来源于史弥宁的《宋诗》《和黄云夫武攸见寄韵》,原文:编简湛酣君有味,江山弹压我无功

钟胤

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
钟,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:环拜以钟鼓为节

濡植

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
濡植,来源于史尧弼的《宋诗》《试何企笔偶书 其三》,原文:不用濡毫滴砚干,更随曹植作波澜

珵翊

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

未允

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
未允,来源于周存的《唐诗》《白云向空尽(原注:《类诗》作焦郁。《全唐诗》五○五作焦郁诗〖1〗)》,原文:而《全唐诗》多从《类诗》,似未允

景町

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
景,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 亚、终献用《文安》。》,原文:神具醉止,景贶咸集

阜浦

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
阜浦,来源于孔平仲的《宋诗》《曹亭三绝句 其一》,原文:庐阜收白云,南浦浸明月

之棹

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
之棹,来源于张励的《宋诗》《题张公翊清溪图》,原文:翬连甍兮岸之浒,弄潺湲兮棹容与

柃曙

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
曙,来源于萧颖士的《唐诗》《越江秋曙》,原文:林声寒动叶,水气曙连云

峻冽

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
峻,来源于韩驹的《宋诗》《上漕使生辰诗》,原文:褰帏便使八州清,光华并管三司峻

峤尹

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
峤,来源于李频的《唐诗》《明州江亭夜别段秀才》,原文:京关虽共语,海峤不同回

林杉

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
林杉,来源于岑参的《唐诗》《终南山双峰草堂作》,原文:久与林壑辞,及来松杉大

沦恢

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
沦,来源于刘摰的《宋诗》《梁宣明二帝陵》,原文:侯景沦江左,湘东复有梁

肖瑗

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
肖,来源于许景衡的《宋诗》《赠五台妙空师》,原文:人生肖貌虽若尔,天理应效非皆然

昊同

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
昊同,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:蒙教养成人,恩同昊天

汶郝

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
汶,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:泰岳倚空碧,汶□卷云寒

泽隽

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
泽隽,来源于戴表元的《宋诗》《亡友内翰赵公晦叔哀诗》,原文:平生一一明经术,隽永依然世泽新

固朗

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
固,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答宋中道》,原文:曾不留我餐,忍馁固已惯

卿榭

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
卿,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:古者上卿、下卿,上士、下士

奘逸

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
奘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:129 奘,驵也

沅詹

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
沅,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵段季裕惠诗二首 其一》,原文:七年留滞沅湘道,忽咏青山独往诗

甯楚

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
甯,来源于叶适的《宋诗》《题贾俨不忘室》,原文:每识饭牛下,有作甯戚歌

瀚酝

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
瀚,来源于魏{氵雩}的《宋诗》《谒善政祠》,原文:惠泽至今犹瀚漫,官楹虽古自光辉

琢滨

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
琢滨,来源于何异的《宋诗》《浮石山庄》,原文:又疑泗滨渡,清润可磨琢

垣研

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
垣,来源于吴泳的《宋诗》《冬日》,原文:林鸢饥跕水,山鬼暗窥垣

韬桢

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
韬,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・越调/斗鹌鹑》,原文:施战韬,显妙策

昊舜

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
昊舜,来源于陈普的《宋诗》《历代传授歌》,原文:少昊颛顼及高辛,唐虞尧舜为五帝

圭映

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
圭映,来源于杨时的《宋诗》《童氏必大亭》,原文:扶疏满庭阴,貂蝉映圭璧

琀纪

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于文天祥的《宋诗》《陈宜中第四十》,原文:有志乘鲸鳌,南纪阻归檝

闰樨

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
闰,来源于克符道者的《唐诗》《石头松》,原文:翠含烟霭外,闰布雪霜中

媖冶

拼音五行释意
yīng女子的美称。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

纭爕

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
纭,来源于陈造的《宋诗》《读师文和郡侯喜雨诗次其韵》,原文:霓望朝昏耐跼蹐,风传真赝长纷纭

奘戍

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:玄奘法嗣怀素,事迹详《开元释教录》卷九,《宋高僧传》卷十四,精于四分律,未闻其能诗善书

炫萧

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
炫萧,来源于徐侨的《宋诗》《安溪》,原文:炫蓬滉漾龙蛇影,喧枕萧骚风雨声

涌欢

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
涌欢,来源于郭印的《宋诗》《和元汝功江楼待月》,原文:悠悠山月涌晴空,举头拭目增欢喜

沛勃

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
沛勃,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵悯雨》,原文:油然沛然苗勃兴,奚用象龙施五色

炯玺

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
炯,来源于章甫的《宋诗》《不寐》,原文:木叶纷犹落,篝灯炯未残

筹瑭

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
筹,来源于刘克庄的《宋诗》《凯歌十首呈贾枢使 其四》,原文:东南立国惟王谢,西北筹边只范韩

炫松

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
炫,来源于许必胜的《宋诗》《山中杂咏 其四》,原文:蜉蝣炫衣裳,楚楚苦不保

简晤

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
简晤,来源于李彭的《宋诗》《将游云居中途得佛鉴师到日涉简径归》,原文:道人大梁来,折简须晤语

焱德

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
焱,来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》,原文:焱驰不自定,相与扶其颠

颜滇

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
颜,来源于董嗣杲的《宋诗》《赠接泥渡下李巡检》,原文:逐日享馂余,赢得酡客颜

权衡

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
权衡,来源于廖行之的《宋诗》《和益阳赵宰六首 其三》,原文:威爱无偏举,权衡自适平

淮圣

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
淮圣,来源于范仲淹的《宋诗》《赴桐庐郡淮上遇风三首 其一》,原文:圣宋非强楚,清淮异汨罗

苓堰

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
苓,来源于陆游的《宋诗》《简湖中隠者》,原文:书因遣仆驮黄檗,诗许登山斸茯苓

澧伽

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
澧,来源于段弘古的《唐诗》《秋怀》,原文:(见同治十三年刊《直隶澧州志》卷二五)

霆真

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
霆真,来源于林景熙的《宋诗》《赠泰霞真士祈雨之验》,原文:泰霞真士鞭风霆,绿章叩天天亦惊

亦凛

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
亦凛,来源于陆游的《宋诗》《昼卧》,原文:目前幸未病,病势亦凛凛

冽淅

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
冽,来源于吴潜的《宋词》《霜天晓角》,原文:犹有残英剩蕊,秋向老、香逾冽

棋憧

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
棋,来源于释蕴常的《宋诗》《咏石菖蒲》,原文:细水围棋石,纤纤手自移

楦征

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
楦,来源于林表民的《宋诗》《天台邵明府履善遗牡丹各赋一绝 其三》,原文:世间大有麒麟楦,对此谁能起媿心

荣郄

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
荣郄,来源于洪皓的《宋诗》《送刘善长归北安省亲》,原文:行攀郄桂荣三釜,暂著莱衣省二亲

晰沅

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
晰,来源于袁燮的《宋诗》《以鉴赠赵制置》,原文:此鉴此心,昭晰无疑

淅重

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
淅重,来源于陈造的《宋诗》《谢韩干送丝糕》,原文:君家厨妇穷百技,三舂九淅付重罗

捷棣

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
捷,来源于郭昭干的《宋诗》《移家》,原文:大道夷且长,捷径自窘步

沥延

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
沥延,来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》,原文:以兹沥丹素,延首冀嘉惠

境粹

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
境,来源于徐照的《宋诗》《题陈待制湖楼》,原文:沆瀣藏仙境,津涯截海城

亘茗

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
亘,来源于赵蕃的《宋诗》《涧舖岭道中四首 其四》,原文:人多表池槛,此乃亘山冈

备朴

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
备朴,来源于陆游的《宋诗》《秋冬之交杂赋六首 其五》,原文:衣冠存简朴,农圃备艰难

川烯

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
川,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:6 湀辟流川

燿烽

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
燿,来源于曾巩的《宋诗》《代书寄赵宏》,原文:屋西明月过帘白,帘角有时飞熠燿

淙备

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
淙,来源于朱熹的《宋诗》《奉同张敬夫城南二十咏 淙琤谷》,原文:倚杖忽淙琤,竹深无觅处

轩冶

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
轩冶,来源于苏轼的《宋诗》《和犹子迟赠孙志举》,原文:轩裳大炉鞲,陶冶一世人

榆澄

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
榆澄,来源于李吕的《宋词》《满庭芳》,原文:光拂星榆,轮高金掌,暮烟飘尽澄空

晖伽

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
晖,来源于王奕的《宋诗》《八月望日深衣抱高庙御琴首歌南风继作忆颜三氏诸孙环立以听为杏坛一时之盛千古之下令人怃然作歌云》,原文:秋日晖晖兮槐市成林,白鸠关关兮汉柏阴阴

曜梁

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
曜梁,来源于王炎的《宋诗》《用元韵寄周推萧法》,原文:云溪有此兔一窟,将雏德曜随梁鸿

情琀

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
情,来源于曹勋的《宋词》《法曲遍第一・法曲》,原文:情志

琢缪

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
琢,来源于刘克庄的《宋诗》《赠洪道人圆定》,原文:既用功追琢,何忧质得坚

园芾

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
园,来源于曾巩的《宋诗》《种园》,原文:于陵为人灌园蔬,我今园地不自种

贤莞

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
贤,来源于罗愿的《宋诗》《鄂州劝农》,原文:前贤所为,可以为师

铮棂

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
铮,来源于郑清之的《宋诗》《再和且答索饮语》,原文:尊前介士尚铮铮,海底漫郎终落落

翀苡

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

淳楦

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
淳,来源于曾丰的《宋诗》《贺刘仓使生朝 其一》,原文:武夷鞠淳,甫生及申,将秉周钧

萧德

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
萧德,来源于王十朋的《宋诗》《月上人以拳石植海松莳菖阳于四际苍姿秀色钟清气于几案间以为梅溪之野人赠兼惠诗章因与酬唱凡四首 其一》,原文:乞与书窗端不恶,萧然如对德人容

采莱

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
采莱,来源于刘言史的《唐诗》《赠成炼师四首 二》,原文:采芝却到蓬莱上,花里犹残碧玉钟

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