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彦男取名含义

冯珈蔷作者:冯珈蔷2025-07-04 21:47:46

彦男是一个常见的日本男性名字,彦意为聪明、有才智,男则表示男性。彦男取名寓意着希望宝宝将来能拥有聪明才智,取得成功。起名时,可以结合家族的文化背景或者个人喜好,加入寓意深远的汉字,来赋予宝宝更多的祝福和期望,如彦男可以搭配“琢磨”、“志在四方”等字,表达对宝宝未来智慧和成就的祝福。希望这些信息对你有所帮助!

彦男取名含义

寓篁

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
寓,来源于韩元吉的《宋诗》《寄赵德庄以过去生中作弟兄为韵七首 其四》,原文:筑城始议戍,寓兵复言攻

竺煦

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
竺,来源于释普度的《宋诗》《达磨赞二首 其一》,原文:竺国太平思泛海,中华祸起向东来

欢运

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
欢运,来源于杜光庭的《唐诗》《真人赞六首 三》,原文:此世欢无极,常奈来运何

珺缨

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于欧阳修的《宋诗》《送朱生》,原文:何必濯于水,本无缨上尘

缔宣

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
缔,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:徒欲觊冥福,缔建罄箱篚

樗博

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
樗博,来源于郑嵎的《唐诗》《津阳门诗》,原文:绕牀呼卢恣樗博,张灯达昼相谩欺

冽瑺

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
冽,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・感皇恩》,原文:当日个天时凛冽,怎能勾身上温和

骏南

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
骏南,来源于韩翃的《唐诗》《送郭赞府归淮南》,原文:骏马淮南客,归时引望新

飔冶

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
飔,来源于李壁的《宋诗》《四月十八日送连帅毋丘厚卿三圣院即事》,原文:清泉动古甃,凉飔发轻纨

箬町

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
箬,来源于舒岳祥的《宋诗》《送潘少白赴连山馆》,原文:箬长潜沙笋,兰开傍石花

逵祈

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
逵,来源于郭祥正的《宋诗》《赠二李居士》,原文:上将命逵卨,睿算天所传

源酝

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
源,来源于朱熹的《宋诗》《二诗奉酬敬夫赠言并以为别 其二》,原文:万化自此流,千圣同兹源

敖辑

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
敖,来源于方回的《宋诗》《寄题休宁赵氏云屋省心翠侍问道亭有有堂五首 其五》,原文:一方寸里无余物,却笑敖仓武库穷

韪桓

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
韪,来源于李吕的《宋诗》《吊霍光》,原文:官安胥饮贵仍骄,父子同诛韪孝昭

樟元

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
樟,来源于戴复古的《宋诗》《吾族两派而下吾之一派衰落殆尽诸孙一两人而已其势不绝如线彼之一派富盛一日出门有感》,原文:河边古樟树,亦各有枯荣

楠夕

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
楠,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:君不见江原清献楠,新繁卫公柏,苍干合抱干云霄

颉哲

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
颉,来源于王义山的《宋诗》《挽松麓李佥判》,原文:手拈老笔眇词场,余子如何敢颉颃

识笙

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
识笙,来源于徐瑞的《宋诗》《雪中夜坐杂咏十首 其二》,原文:别有宫商人未识,一炉活火听瓶笙

槿汉

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
槿汉,来源于于鹄的《唐诗》《买山吟》,原文:买得幽山属汉阳,槿篱疎处种桄榔

旖韪

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
旖,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五九》,原文:春衫旖旎香难已,却羡东风太有情

泊镌

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
泊镌,来源于苏舜钦的《宋诗》《赠释祕演》,原文:不肯低心事镌凿,直欲淡泊趋杳冥

珞绍

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
珞,来源于释宝昙的《宋诗》《登石头城》,原文:旌旗不动弓矢闲,百金砗磲作璎珞

熙洲

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
熙,来源于郑侠的《宋诗》《送杜靖国知连州》,原文:此邦人物粗熙熙,职司慈明州守德

铮潜

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
铮潜,来源于曾协的《宋诗》《饮沈氏园得僻字》,原文:沉沉想潜鳞,铮铮听仙弈

骞垣

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
骞垣,来源于苏颂的《宋诗》《用诸公本韵各和一篇共三首 其三》,原文:继踵螭阶入右垣,曾参何敢望渊骞

简嶂

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
简,来源于蒋堂的《宋诗》《虎丘山 其一》,原文:冰霰凋古杉,朱丹浮断简

昂郄

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
昂,来源于刘敞的《宋诗》《送直温》,原文:虽无鲁儒操,意气殊激昂

珈追

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
珈,来源于元结的《唐诗》《说洄溪招退者》,原文:糜色如珈玉液酒,酒熟犹闻松节香

徽秋

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
徽秋,来源于程霁岩的《宋词》《满庭芳》,原文:一段精神玉立,秋潭自、足副徽称

弈泷

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
弈,来源于刘跂的《宋诗》《答尹弥尔》,原文:门巷相看经几时,重来新事如弈棋

旖筝

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
旖,来源于白居易的《唐诗》《与牛家妓乐雨后合宴》,原文:玉管清弦声旖旎,翠钗红袖坐参差

品笈

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
品笈,来源于李流谦的《宋诗》《献万佛图为张雅州寿》,原文:祕言出宝笈,其品名寿量

琛曜

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
琛,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制崇政殿宴从臣》,原文:青绮禁门符命锡,离珠御府天琛积

植晢

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
植,来源于邵度的《宋诗》《挽东莱先生 其二》,原文:籍湜疑培植,房陈似羽翰

韦觅

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
韦觅,来源于冯山的《宋诗》《和刘明复再游剑州东园二首 其二》,原文:好事且看韦守记,补亡思觅义山题

昂渊

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
昂,来源于韩淲的《宋诗》《元夕夜坐观黄庭经》,原文:清辉影导胎禽双,前昂后低幡节幢

纫卫

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
纫,来源于刘宰的《宋诗》《赠芮医》,原文:乳母夜深纫故衣,针堕儿侧姥不知

洛瑞

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
洛瑞,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:瑞典兼河洛,欢心极镇藩

筹鼎

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
筹鼎,来源于赵汝鐩的《宋诗》《范园避暑》,原文:筹贯壶双耳,鼎烹茶一旗

晣绰

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

淅渊

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
淅,来源于郭祥正的《宋诗》《治平三年秋七月当涂郭功父招无为杨次公会于环峰时五云叟陈德孚以诗寄吾二人因联句酬之》,原文:新粳刈且舂,香炊软三淅

廷骋

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
廷,来源于刘敞的《宋诗》《送石昌言知宿州》,原文:何负廷中臣,而贬千乘尊

郄飔

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
郄,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵酬李黄山》,原文:君才郄林枝,灵根芳正发

曙庭

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
曙庭,来源于韦应物的《唐诗》《寓居沣上精舍于张二舍人》,原文:高斋犹宿远山曙,微霰下庭寒雀喧

允畚

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 东封毕躬谢酌献用《封安》。》,原文:升中神岳,显允皇猷

经逵

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
经逵,来源于吕陶的《宋诗》《再和胡右丞视学》,原文:谓公富经术,执卷将问逵

策华

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
策华,来源于杨万里的《宋诗》《冬至霜晴》,原文:油帘雪白日华红,老子良图策隽功

恢休

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
恢休,来源于李纲的《宋诗》《次韵陈中玉大卿二首 其二》,原文:旧国故乡休怅望,中兴恢复伫旋归

亚淼

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
亚,来源于赵鼎的《宋诗》《过平望趋吴兴阻风游殊胜寺用益谦韵》,原文:同游有亚父,早定登坛盟

烨衡

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
烨,来源于不详的《唐诗》《后十三年有人于益州见赵旭形容短小如八九岁小儿模样行歌于市曰》,原文:(见罗烨《醉翁谈录》己集卷二《赵旭得青童君为妻》)(按:《太平广记》卷六五引《通幽录》载赵旭与青童往来故事,录诗一首,《全唐诗》卷八六三收入

瑗隆

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
瑗,来源于潘良贵的《宋诗》《朱教授见寄七言二首遂用其韵 其一》,原文:贤哉蘧瑗晚知非,此道吾今亦庶几

怀璂

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
怀,来源于沈瀛的《宋词》《醉乡曲》,原文:也能使情怀长似春

翎熹

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
翎,来源于王沂孙的《宋词》《高阳台》,原文:朝朝准拟清明近,料燕翎、须寄银笺

恣晰

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
恣,来源于贾岛的《唐诗》《送陕府王建司马》,原文:司马虽然听晓钟,尚犹高枕恣疎慵

庄豫

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
庄,来源于叶适的《宋诗》《怀远堂》,原文:赐书课熟读,敛衽常敬庄

燝知

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

郅禄

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
郅,来源于周麟之的《宋诗》《破虏凯歌二十四首 其七》,原文:二虏犹能脱身去,汝来断送郅支头

胧辽

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
胧辽,来源于令狐楚的《唐诗》《杂曲歌辞 长相思二首 二》,原文:朦胧残梦里,犹自在辽西

飔采

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
飔,来源于廖行之的《宋诗》《宿田舍遇雨》,原文:夕阳又傍田村宿,无限蜩螗噪晚飔

昼征

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
昼征,来源于杨万里的《宋诗》《四更发青阳县西五里柯家店》,原文:午热未来先下店,却将昼睡补宵征

砺琬

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
砺,来源于司马光的《宋诗》《西台诗二十四韵》,原文:山鹿缨频顿,铅刀砺不铦

郁犹

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
郁犹,来源于曹冠的《宋词》《念奴娇》,原文:因念重折高枝,壮心犹郁,已觉生华发

宏昱

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
宏,来源于王湾的《唐诗》《秋夜寓直即事怀赠萧令公裴侍郎兼通简南省诸友人》,原文:古灵传岳秀,宏量禀川澄

缪儒

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
缪儒,来源于陆文圭的《宋诗》《送叶仲实赴盐官州判》,原文:才高真小试,儒腐乃大缪

磐润

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
磐,来源于张炜的《宋诗》《买剑》,原文:昔时欧冶不再岀,纯钩磐郢名空传

宸喻

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
宸,来源于李纲的《宋诗》《道勾漏山灵宝观窃睹两朝御书谨成古风》,原文:却来观宸章,宝气腾䗖蝀

蕴琝

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
蕴,来源于赵蕃的《宋诗》《别赵信州》,原文:未探怀玉蕴,且访九华幽

郁屿

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
郁屿,来源于范祖禹的《宋诗》《游李少师园十题 松岛》,原文:孤屿何亭亭,苍松郁相对

锐晖

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
锐,来源于彭汝砺的《宋诗》《和济叔兄书斋言志一首》,原文:执己清成雪,谋邦锐应斤

胤砺

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
胤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《酬袭美见寄海蟹》,原文:自是扬雄知郭索,且非何胤敢餦餭

隆蓁

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
隆,来源于释德洪的《宋诗》《豆粥》,原文:五更锅面沤起灭,秋沼隆隆疏雨集

轶珞

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
轶,来源于刘才邵的《宋诗》《题李平国义方堂》,原文:轶埃蹶块傥未免,欲驾銮辂终难为

礴郝

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
礴,来源于张镃的《宋诗》《朱师关画梅溪春晓图》,原文:两山拱挹各异状,上有磅礴巨石散落生莓苔

岭嵊

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
岭,来源于翁承赞的《唐诗》《送人归觐南海》,原文:雁背三湘月,家遥五岭云

桑淮

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
桑淮,来源于杨万里的《宋诗》《渎头阻风》,原文:东海复东几万里,扶桑顷刻到长淮

萱卫

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
萱,来源于方凤的《宋诗》《题春寿堂》,原文:人皆种花图炫眸,吴氏树萱可忘忧

勃稷

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
勃,来源于胡幼黄的《宋词》《水调歌头》,原文:勃勃生意满,翠浪涌纵横

箪甯

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
箪,来源于刘敞的《宋诗》《赠才元学士》,原文:待诏先生穷巷居,箪瓢屡空方晏如

筹燝

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
筹,来源于崔与之的《宋诗》《送聂侍郎子述 其一》,原文:要得处方医坏证,便须投矢负全筹

曦亚

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
曦,来源于李弥逊的《宋诗》《与老禅诸上人同游鼓山灵源洞》,原文:秋曦忽随壮士臂,暮景已入诗人肩

岱缘

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
岱,来源于李纲的《宋诗》《唐工部员外郎杜甫》,原文:有如登岱宗,众山皆培塿

隅青

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
隅青,来源于陆游的《宋诗》《岁暮感怀十首以余年谅无几休日怆已迫为韵 其一》,原文:故庐有遗趾,青山绕墙隅

暖蓁

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
暖,来源于褚亮的《唐诗》《咏花烛》,原文:兰迳香风满,梅梁暖日斜

爕枫

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

隋秭

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
隋,来源于沈遘的《宋诗》《题扬州山光寺》,原文:高台已倾池已平,隋家宫殿春草生

迪缘

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
迪缘,来源于邹浩的《宋诗》《次韵仲弓见答》,原文:我愧无才似裴迪,亦缘春步见新篇

勋旷

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
勋,来源于赵善括的《宋诗》《挽韩漕直阁 其一》,原文:忠宪勋名冠本朝,传芳五叶尽金貂

景瑜

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
景,来源于赵长卿的《宋词》《菩萨蛮》,原文:景物已非秋

佐纲

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
佐纲,来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・青哥儿》,原文:教端堆都堂,辅佐吾皇,判断朝纲,整治家邦

波尹

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
波尹,来源于金君卿的《宋诗》《和介甫寄安丰张公仪之什》,原文:近闻令尹开新牐,不避风波上小船

奎闰

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
奎,来源于方回的《宋诗》《赠方太初三首 其一》,原文:奎壁悬文宿,嵩衡镇厚坤

钲津

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
钲津,来源于张籍的《唐诗》《祭退之》,原文:旧茔盟津北,野窆动鼓钲

媖郁

拼音五行释意
yīng女子的美称。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

仟淄

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

皙盂

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子皙怒,既而櫜甲以见子南,欲杀之而取其妻

瀚钏

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
瀚,来源于项安世的《宋诗》《富阳道中》,原文:欲跨祁连窥瀚海,只今谁是冠军侯

承茯

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
承,来源于孙渐的《宋诗》《游骊山》,原文:忆昔唐天子,承天溺爱欲

昉湲

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
昉,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和再开芍药十六首 其三》,原文:曾与阿衡调鼎铉,拟教周昉画屏风

旆覃

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
旆覃,来源于苏颂的《宋诗》《次韵陈元舆待制新怀州吕侍讲见寄》,原文:覃怀新守纡高旆,宁海元侯驻累乔

楣采

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
楣,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:君才冠天禄,我的门楣稍贤淑

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