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7月6日4点49分男宝取名

张琮砺作者:张琮砺2025-07-06 04:49:35

在7月6日的凌晨4点49分,为男宝宝取名是一件重要而特别的事情。每个家庭都希望为自己的孩子起一个寓意美好、独特而又有特色的名字,以期望给他们带来好运和幸福。选择一个合适的名字并不容易,因为我们需要考虑很多因素,如音律、文化背景、家族传统等等。在这篇文章中,我们将为您提供一些有关男宝宝取名的指南和建议,帮助您找到最适合您宝宝的名字。无论您喜欢传统取名还是潮流时尚取名,我们都会为您提供一些灵感和参考。让我们一起来探索如何为您的男宝宝选择一个与众不同的名字吧!

7月6日4点49分男宝取名

仑铮

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
仑,来源于项安世的《宋诗》《次韵朱通判寄示盘龙山观瀑诗》,原文:河来积石昆仑顶,日出蓬莱碧海东

轼钧

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
轼,来源于陈康民的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:锦衣上冢乡山晓,熊轼颁条驿路春

檀謇

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
檀,来源于吕胜己的《宋词》《好事近》,原文:凤檀槽上四条弦,轻□□□攧

乾稷

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
稷,来源于刘克庄的《宋诗》《又和八首 其一》,原文:愈谓勾龙功配社,轲云后稷道同颜

遥尔

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
遥尔,来源于明皇帝的《唐诗》《送日本使》,原文:念余怀义远,矜尔畏途遥

虔奈

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
虔奈,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・黄钟煞》,原文:(卜儿拖正旦下)(末云)那虔婆好狠也,李亚仙好忍也,我郑元和好苦也,适才亚仙在此,尽有顾盼小生之意,争奈被他虔婆逼勒去了,单留小生一个,又是打伤的人,那里讨碗饭吃

戚栾

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
戚栾,来源于释文珦的《宋诗》《田家》,原文:瓮头时复有新篘,亲戚团栾乐情话

胧猷

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
胧,来源于李冠的《宋词》《蝶恋花》,原文:朦胧淡月云来去

纴曦

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
纴,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 六十五》,原文:乘兹朽木船,采彼纴婆子

召柏

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
召柏,来源于曾几的《宋诗》《遗直堂 其四》,原文:老柏蜀人爱,甘棠召南思

韧坤

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

镌韦

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
镌,来源于郭祥正的《宋诗》《湘西四绝堂再送蔡如晦 其一》,原文:赓酬继前唱,巖壁俟镌剡

自蕖

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
自蕖,来源于权德舆的《唐诗》《侍从游后湖讌坐》,原文:无用诚自适,年年翫芙蕖

籍澄

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
籍澄,来源于林希逸的《宋诗》《送徐仓用后村韵 其二》,原文:滂喜澄清真有志,籍违礼法亦如仇

胥闳

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
胥,来源于刘克庄的《宋诗》《晓意》,原文:梦入华胥国土来,咍㘆不省夜何其

樨嵇

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
樨,来源于宋伯仁的《宋诗》《凉》,原文:不拟西风一顿凉,看看凉近木樨香

韦沐

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
韦,来源于唐人鉴的《宋诗》《答诚斋问卜》,原文:圣人自有韦编在,进退存亡岂不知

正醇

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
chún纯真朴实。
国学点评
正醇,来源于黄人杰的《宋诗》《挽吕东莱先生 其一》,原文:正路方资辟,浇风未及醇

昉绎

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
昉,来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》,原文:祈岁稽豳雅,因时昉舜耕

淖葆

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
淖,来源于喻良能的《宋诗》《腊八日雪参议林郎中有诗因次韵》,原文:淖糜分腊序,圆炭度朝寒

兆烯

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
兆,来源于韩玉的《宋词》《水调歌头》,原文:间世真贤出,吉梦兆维熊

祁瞳

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
祁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还位用《干安》。》,原文:嘉乐君子,福禄祁祁

武庆

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
武庆,来源于范成大的《宋诗》《丙午东宫寿诗》,原文:祖武瞻兴庆,亲庭拱未央

衍楹

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
衍,来源于刘克庄的《宋诗》《道释六言二首 其一》,原文:萧衍老公苦行,舍身之举壮哉

远菀

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
远,来源于柳永的《宋词》《河传》,原文:急桨烟村远

容种

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
容种,来源于刘攽的《宋诗》《新居》,原文:趣营容膝地,适似种瓜侯

旎明

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
旎明,来源于范仲淹的《宋诗》《和葛闳寺丞接花歌》,原文:国色精明动韶景,天香旖旎飘芳尘

庭轼

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
庭轼,来源于刘克庄的《宋诗》《读大行皇帝遗诏感恩哀恸六首 其四》,原文:坏麻讵忍加城罪,庭著居常读轼文

攸荏

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
攸,来源于彭汝砺的《宋诗》《送蒋司勋赴河北漕使》,原文:俾相尔攸宜,莫如河朔

言曜

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
言曜,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵叔父圣谟咏鶑迁谷》,原文:晴风曜桃李,言语自知时

晣郅

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

廷笠

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
廷,来源于张说的《唐诗》《九日进茱萸山诗五首 二》,原文:稽首明廷内,心为天下劳

纶其

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
纶其,来源于李新的《宋诗》《杂言二章送柳慎徽赴道州教授 其二》,原文:谭经能解颐,经纶出其门

潜旎

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
潜,来源于司马光的《宋诗》《侍读王文公挽歌二首 其二》,原文:杖底潜蛇影,门阴集戴鵀

真溯

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
真溯,来源于王安石的《宋诗》《扬子二首 其二》,原文:道真沉溺九流浑,独溯颓波讨得源

涧章

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
涧章,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫携渭南诗见过》,原文:章泉传到涧泉上,凉意满天河影秋

麒旌

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
麒旌,来源于李颀的《唐诗》《王母歌》,原文:霓旌照耀麒麟车,羽盖淋漓孔雀扇

承煊

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
承,来源于沈遘的《宋诗》《代人进南郊礼成》,原文:宋德承天序,郊丘必以时

壹休

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:壹举足而不敢忘父母,是故道而不径,舟而不游,不敢以先父母之遗体行殆

杉暌

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
杉,来源于张嵲的《宋诗》《刘谷山》,原文:岁暮阴云昏,雪后杉桂碧

扬斯

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
扬斯,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一一七》,原文:于斯立片时,瞬目不扬眉

惟焘

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
惟焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》,原文:惟照临功,等于载焘

菀元

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
菀,来源于冯山的《宋诗》《求刘忱明复龙图为画山水》,原文:灵峰北菀助萧爽,雪不到地风号枯

援诣

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
援,来源于杨亿的《宋诗》《省中当直即事书怀兼简阁长李舍人》,原文:五吏援毫才患少,万钱分膳食无余

什闻

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
什闻,来源于释思岳的《宋诗》《偈颂七首 其二》,原文:芭蕉闻雷开,耳在什么处

潜筹

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
潜筹,来源于苏轼的《宋诗》《次韵范淳甫送秦少章》,原文:坐筹付公等,吾将寄潜沱

霁谒

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
霁谒,来源于杨万里的《宋诗》《宿湖甫山》,原文:霁峰有剩谒,旭溪无停辉

羿辽

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
羿,来源于李白的《唐诗》《古朗月行》,原文:羿昔落九乌,天人清且安

佶萧

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
佶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:四牡既佶,既佶且闲

菀伽

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
菀,来源于贯休的《唐诗》《陈情献蜀皇帝》,原文:奈菀幽栖多胜景,巴歈陈贡媿非才

尹庄

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
尹庄,来源于彭汝砺的《宋诗》《和君时叔宜睡 其二》,原文:庄子蘧蘧梦蝴蝶,尹生昔昔睡呻呼

绡匠

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
绡,来源于蒋捷的《宋词》《喜迁莺》,原文:倚阑久,奈东风忒冷,红绡单薄

备驹

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
备驹,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・哪咤令》,原文:宝雕弓慢弯,骏龙驹备鞍,紫丝缰轻挽,白玉带紧拴

伽霈

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
伽,来源于释居简的《宋诗》《寄王平江侍郎 其二》,原文:浮俗伽梨水上萍,池塘密密蔽澄明

策傅

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
策傅,来源于王庭珪的《宋诗》《题刘知县后隆堂》,原文:君家大傅出奇策,气压百万奸夫谋

暖烁

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
暖烁,来源于刘弇的《宋诗》《题仰山二十韵》,原文:巖花春灼烁,溪鸟暖毰毸

俞箫

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
俞,来源于魏野的《宋诗》《送俞太中山人归终南》,原文:俞贯之辞魏仲先,终南归去落花天

徵陟

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陟,来源于张耒的《宋诗》《冬日自福昌之渑池》,原文:外高陟缥缈,却下逼重渊

哲竺

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
哲,来源于宋祁的《宋诗》《正言田学士况书言上庠祭酒厅北轩予所种竹滋茂》,原文:何幸觏时哲,乃加封殖恩

谊舟

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
谊舟,来源于韩淲的《宋诗》《三月八日 其二》,原文:汎乎不系舟,未数长沙谊

挚言

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:斫挚不中,胶之不均,则及其大修也,角代之受病,夫怀胶于内而摩其角,夫角之所由挫,恒由此作

闰蕴

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
闰,来源于徐夤的《唐诗》《郊村独游》,原文:岁闰堪怜历候迟,出门惟与野云期

粹靖

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
粹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其一》,原文:德厚重闱,冲澹粹穆

泓珲

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
泓,来源于刘子翬的《宋诗》《致中诗戏论诗棋酒辄次原韵》,原文:要得坦然怀抱稳,烦君浇泼乳泓春

惟梁

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
惟梁,来源于楼钥的《宋诗》《跋李少裴脩禊序》,原文:惟此真蹟最奇绝,萧梁开皇有遗踪

昙峤

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
昙,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其四九》,原文:优昙火里开,嗅著无香气

琀煜

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
煜,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:亲宾盛辉赫,妓乐纷晔煜

勰芃

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

瑞轼

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
瑞,来源于葛胜仲的《宋诗》《十二月二十三日立春中散兄棣华第六会特盛是日天大雪小孙女出彩旛胜及花柳精巧夜漏且五鼓方罢既归不得寐偶成律诗纪事拜呈中散兄兼简公任阜民详定侍郎道祖签幕判院朝提辖奉议卿任宝录待制》,原文:彩旛惊节物,玉屑瑞田蚕

勉熙

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
勉,来源于周孚的《宋诗》《赠朱德裕 其二》,原文:子兮其勉旃,河清宁可待

德至

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
德至,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:汝克黜乃心,施实德于民,至于婚友,丕乃敢大言汝有积德

燮倾

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
燮,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎沧江海棠六绝 其三》,原文:调燮阴阳贤岳牧,满川花意得舂容

烯缔

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
缔,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:徒欲觊冥福,缔建罄箱篚

才蕖

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
才蕖,来源于梅尧臣的《宋诗》《重送袁世弼》,原文:春草生塘犹梦句,秋蕖出水似君才

峰裴

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
峰裴,来源于裴丹的《唐诗》《重建东峰亭(有序)》,原文:(清嘉庆十一年刊洪亮吉纂《泾县志》卷三一)(〖1〗清赵绍祖《泾川金石记》载宋蒋之奇跋云:「裴丹《东峰亭诗》十六句,其碑亡之久矣

旆蔳

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
旆,来源于陆佃的《宋诗》《易守建业毅夫有诗赠别次韵五首 其二》,原文:凌晨寒日弄辉辉,我旆东来子旆西

钊琝

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

允矜

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
允矜,来源于汪藻的《宋诗》《挽刑部王侍郎诗二首 其一》,原文:曾子哀矜情得后,臯陶明允罪疑间

玄旷

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
玄旷,来源于权德舆的《唐诗》《卧病喜惠上人李炼师茅处士见访因以赠》,原文:清言出象系,旷迹逃玄纁

鼎钧

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
鼎钧,来源于王义山的《宋诗》《饯张宣慰三首 其一》,原文:乃父勋名在彝鼎,当家衣钵合钧衡

阜楣

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
阜,来源于何万选的《宋诗》《创建魁星阁》,原文:乍向鱼洲排雁塔,更看虎阜跃龙津

鸢烟

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
鸢烟,来源于方岳的《宋诗》《转孙初生程弟有诗次韵时予头风适愈》,原文:鸢肩火色非吾事,牛背烟霏在眼中

品冉

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
品,来源于程公许的《宋诗》《屏居北郊自秋涉冬绝省人事触绪有感托之讽吟书云前一日缉成八章寓兴抒情非以言诗也 其一》,原文:气运有盈虚,品物迭滋耗

韬殷

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
韬,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其九》,原文:弓韬于衣,刃以不血

征凇

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
征,来源于曾觌的《宋词》《眼儿媚》,原文:寂寞上征鞍

孜德

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
孜德,来源于李曾伯的《宋诗》《戊申和嘉兴守瑞麦行》,原文:孜孜布上德,念念在民事

恤虞

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
恤虞,来源于韩琦的《宋诗》《陈洎太博知虢州》,原文:持平久奉虞刑恤,宣泽新承汉诏宽

夷柏

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
夷柏,来源于白居易的《唐诗》《代书诗一百韵寄微之》,原文:北村寻古柏,南宅访辛夷

炔茗

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

韫诏

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
韫,来源于苏籀的《宋诗》《楼枢密挽词二首 其一》,原文:召直毫端准谟诰,甄评皮里韫阳秋

潆储

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
潆,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・煞尾》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

逻湫

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
逻,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一三六》,原文:拍拍元来浑是令,哩鸣囉了逻鸣棱

哲尤

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
哲尤,来源于赵抃的《宋诗》《次韵三司蔡襄芦鴈獐猿二首 其一》,原文:省宇屏图哲匠成,写传芦鴈笔尤精

般墨

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
般墨,来源于魏了翁的《宋诗》《赴遂宁进士期集即席赋》,原文:般添春意和毡墨,嗺送花风上翠桅

镌时

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
镌时,来源于刘才邵的《宋诗》《为刘端礼题翠微堂》,原文:当时景物怯劖镌,造化小儿遽相苦

淼奈

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
淼,来源于苏轼的《宋诗》《和章七出守湖州二首 其一》,原文:方丈仙人出淼茫,高情犹爱水云乡

芈原

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:飨毕,夜出,文芈送于军,取郑二姬以归

伽硝

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
伽,来源于王之道的《宋诗》《和因上人三首 其三》,原文:已得伽陀微妙句,归欤香火讽囉耶

葭缈

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
葭,来源于王维的《唐诗》《送方城韦明府》,原文:遥思葭菼际,寥落楚人行

岱诣

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
岱,来源于张说的《唐诗》《崔司业挽歌二首 一》,原文:海岱英灵气,胶庠礼乐资

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