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起名字大全女孩诗句:从古典诗词中汲取灵感的唯美名字推荐

张泯作者:张泯2025-09-09 09:55:06

在中华文化的长河中,诗词不仅是文学瑰宝,更是起名灵感的丰富源泉。为女孩起一个源自诗句的名字,不仅能赋予她独特的文化气质,还能寄托父母的美好祝愿。本文以“起名字大全女孩诗句”为主题,从唐诗宋词中精选了一系列优美名字,并深入解析其寓意和背景,帮助您为宝贝女儿找到一个诗意盎然的名字。 首先,唐诗作为中国古典诗歌的巅峰,提供了无数起名灵感。例如,名字“疏影”源自林逋的《山园小梅》中“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,形容梅花优雅的姿态,寓意女孩清丽脱俗、气质高雅。另一个名字“清歌”出自李白的《宫中行乐词》“清歌遏流云,艳舞有馀闲”,体现了音乐之美,适合希望女儿才华横溢、活泼开朗的家庭。杜甫的诗句“细雨鱼儿出,微风燕子斜”则启发名字“微雨”,象征着温柔细腻的性格,适合文静的女孩。 宋词则以婉约细腻著称,为女孩名字增添了更多情感深度。苏轼的《水调歌头》中“明月几时有,把酒问青天”衍生了名字“明月”,寓意光明、纯洁和希望,寄托父母对女儿前程似锦的期望。李清照的词句“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”提炼出名字“溪亭”, evoke 一种宁静自然的意境,适合追求简约优雅的名字。此外,晏几道的“落花人独立,微雨燕双飞”启发名字“落微”,结合了落花的柔美和微雨的清新,寓意女孩独立自信而又温柔可人。 起名时,除了直接引用诗句,还可以结合现代审美进行创新。例如,从王维的“空山新雨后,天气晚来秋”中提取“新雨”,象征新生和活力;或从白居易的“回眸一笑百媚生”中衍生“回眸”,强调女孩的魅力和独特。这些名字不仅保留了古典韵味,还易于现代人记忆和发音。 总之,通过诗句起名,不仅能让孩子从小浸润于传统文化,还能让名字成为一生的精神财富。在选择时,建议考虑名字的音韵、寓意以及与姓氏的搭配,确保整体和谐。希望这份大全能为您提供灵感,为女孩选取一个既美丽又有深度的名字。

起名字大全女孩诗句

墨皖

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
墨,来源于王迈的《宋诗》《试五墨五首 其五》,原文:墨上署臣字,必曾经进来

天悠

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
天悠,来源于张辑的《宋词》《疏帘淡月・桂枝香》,原文:悠悠岁月天涯醉

颉佳

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
颉,来源于李处权的《宋诗》《纪鹤》,原文:不日毛羽成,颉颃下陂池

单挚

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
单挚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:戊辰,刘子挚卒,无子,单子立刘

琀圆

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
圆,来源于陈淳的《宋诗》《榘子名字义》,原文:随物则为圆,非圆特其偏

柯怀

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
柯怀,来源于潘正夫的《宋诗》《澹巖六韵奉呈逊叔侍郎兼寄惠照禅老》,原文:弈罢空怀烂柯客,云深多失避秦人

凝隋

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
凝隋,来源于王沂孙的《宋词》《绮罗香》,原文:惊汉殿、绛点初凝,认隋苑、彩枝重翦

燿昃

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
燿,来源于王安中的《宋诗》《送晁以道》,原文:问山如登天,翰墨相焜燿

望慈

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
望慈,来源于孙应时的《宋诗》《母氏生日》,原文:两年万里望飞云,惭媿慈亲费倚门

湫蕋

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
湫,来源于杨幼舆的《宋诗》《龙潭祷雨记事》,原文:灵湫一滴涨塞天,冲倒天河频有年

芦娅

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
芦,来源于毕仲游的《宋诗》《提葫芦行》,原文:提葫芦,竹丛里鸣

缪映

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
缪映,来源于周必大的《宋诗》《次韵王仲谟仲宁唱酬二首 其一》,原文:厚意绸缪华映鄂,新诗绮丽月流天

纾昕

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
纾,来源于周南的《宋诗》《八月七日与吴沈二道人同过书坞时山堂初成》,原文:少纾趺坐筋,渐出穹隙味

钲翩

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
钲,来源于卫宗武的《宋诗》《喜晴 其二》,原文:雨收宇宙喜清明,社舞村歌沸鼓钲

樱荟

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
樱,来源于王安石的《宋诗》《山樱》,原文:山樱抱石荫松枝,比并余花发最迟

恺予

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
恺,来源于钱霖的《元曲》《八・亏心事尽意为,不义财尽力掊,那里问亲弟兄、新姊妹、亲姑舅。只》,原文:待要春风金谷骄王恺,一任教夜雨新丰困马周

固柒

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
固,来源于苏轼的《宋诗》《寄周安孺茶》,原文:高人固多暇,探究亦颇熟

纶峪

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
纶,来源于戴复古的《宋词》《贺新郎》,原文:一一是、经纶才调

识晰

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
识,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:仲尼曰:「丘不识也

暌靛

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
暌,来源于杨炯的《唐诗》《和郑仇校内省眺瞩思乡怀友》,原文:颓峰暌酌羽,流水旷鸣絃

卿润

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
卿润,来源于杜荀鹤的《唐诗》《读友人诗》,原文:名应高日月,道可润公卿

瑱夷

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
瑱,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》,原文:瑱山名亭意,难与世人言

栖亘

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
栖,来源于陈著的《宋诗》《挽史允叟慈母王氏》,原文:我来欲送铭旌路,客病栖栖怅莫奔

蕙馚

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
蕙,来源于欧阳修的《宋诗》《新霜二首 其二》,原文:兰枯蕙死谁复吊,残菊篱根争艳艳

飐粹

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
飐,来源于杨万里的《宋诗》《舟中晚望二首 其一》,原文:行人又被山遮断,风飐酒家青布巾

时馥

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
时馥,来源于杜范的《宋诗》《和赵山甫海棠》,原文:欲向月宫收賸馥,晓窗强理背时粧

园蝶

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
园蝶,来源于黄公度的《宋诗》《午睡起得富沙信》,原文:漆园栩栩看成蝶,边笥便便旧贮书

远璨

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
远,来源于石孝友的《宋词》《蓦山溪》,原文:人面关山远

芙冉

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
芙冉,来源于周必大的《宋诗》《次韵红白莲间生》,原文:闲花不遣倚门墙,独挹芙蕖冉冉香

廷秸

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
廷,来源于项安世的《宋诗》《次韵当阳沈知县送行》,原文:明廷集夔襄,古乐徧韶頀

寒博

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
寒博,来源于邹浩的《宋诗》《再用前韵答端夫见和》,原文:由来博施能周物,曾是寒生亦叩门

玮熙

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
玮,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:是时复有蔡中郎,笔法纵横字瑰玮

犹嫣

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
犹嫣,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:将谓是、睡犹未足,嫣然何笑

州染

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
州染,来源于董嗣杲的《宋诗》《山茶花》,原文:几多名品中州有,染透春风十二阑

时憧

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
时憧,来源于邹浩的《宋诗》《闲轩》,原文:憧憧渡头客,谁会此时情

逸蝶

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
逸蝶,来源于楼钥的《宋诗》《陪沈虞卿使君游钱园》,原文:逸韵迷春蝶,清欢接暮鸦

壹炘

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
壹,来源于薛季宣的《宋诗》《端午寒溪早出》,原文:不竞流芳,睠此诚壹

橙些

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
橙,来源于葛胜仲的《宋诗》《二十五日道祖沧浪亭落成召会》,原文:剩擣橙虀斫鲈鲙,全家醉倒秋风前

泰媖

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yīng女子的美称。
国学点评
泰,来源于陈宓的《宋诗》《檄中原》,原文:百年上下享安泰,万里一域惟熙熙

凇湫

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

砺粹

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
砺,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

琮史

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
琮,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周郊祀乐章 昭顺乐》,原文:云门孤竹,苍璧黄琮

泱炀

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
泱,来源于宋祁的《宋诗》《怀三封墅 其二》,原文:泱泱云抱岑,眇眇林鸣扈

林苑

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
林苑,来源于周必大的《宋诗》《次韵丁维皋粮料牡丹未开》,原文:羯鼓只应催上苑,鹤林谁复倩红衣

萝椰

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
萝,来源于文同的《宋诗》《鉴崖》,原文:飞瀑涤吟肺,垂萝清饮魂

菡愿

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
菡愿,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:愿妾身为红菡萏

昶书

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
昶书,来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》,原文:彼援遗书诫敦严,暨昶以义名沉浑

堇霆

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
堇,来源于刘子翬的《宋诗》《寄行夫兼怀如愚珙》,原文:吴云犹可望,时上堇峯头

宁娴

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
宁,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:与其杀不辜,宁失不经

铮笛

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
铮,来源于张扩的《宋诗》《伯初姪谒客道傍丛竹间见梅花盛开村人不知赏嗟惜赋诗因次韵》,原文:诗成不费鑪锤功,君看铮铮句成铁

肖琝

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
肖,来源于蔡卞的《宋诗》《咏茅山元符万宁宫》,原文:像图仙真,上肖帝所

宓萱

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
宓,来源于高适的《唐诗》《观李九少府翥树宓子贱神祠碑》,原文:吾友吏兹邑,亦尝怀宓公

谒婵

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
谒,来源于项安世的《宋诗》《冯元素挽诗 其一》,原文:戎服开清洛,儒书谒阜陵

晤尉

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
晤,来源于刘攽的《宋诗》《北门行》,原文:自于万事捷若机,今日已晤前日非

青裳

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
青裳,来源于苏轼的《宋词》《调笑令》,原文:青蓑黄箬裳衣

薏温

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
薏,来源于白玉蟾的《宋诗》《快活歌 其二》,原文:绛宫新发牡丹花,灵台初生薏苡草

珹兆

拼音五行释意
chéng玉名。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于周必大的《宋诗》《走笔次李仁甫夜直观月韵二首 其一》,原文:便有堂封佳谶兆,移庖恰趁谢恩人

凡耘

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
凡耘,来源于周邦彦的《宋诗》《楚村道中 其一》,原文:辄得问津凡父老,不应看客废锄耘

单映

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
单,来源于袁朗的《唐诗》《赋饮马长城窟》,原文:属国拥节归,单于款关入

沐涔

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
沐,来源于杜甫的《唐诗》《重过何氏五首 一》,原文:重来休沐地,真作野人居

禾尧

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
禾尧,来源于王十朋的《宋诗》《太白昼见》,原文:臣言天意未可量,滔天赤地兴尧汤,偃禾拔木悟成王

佶闲

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
佶闲,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:四牡既佶,既佶且闲

竹滟

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
竹滟,来源于仇远的《宋诗》《至后 其一》,原文:便觉池芹春滟滟,俄惊簷竹昼琅琅

岚茵

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
岚茵,来源于徐夤的《唐诗》《岚似屏风》,原文:岚似屏风草似茵,草边时脍锦花鳞

芦楹

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
芦,来源于石孝友的《宋词》《点绛唇》,原文:帆落西风,一段芦花水

瑧献

拼音五行释意
zhēn玉名。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:皆主郤献子

庆瞻

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
庆瞻,来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》,原文:海寓瞻秋稔,山川庆礼成

林杏

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
林杏,来源于元稹的《唐诗》《奉和浙西大夫李德裕述梦四十韵大夫本题言赠于梦中诗赋以寄一二僚友故今所和者亦止述翰苑旧游而已次本韵》,原文:祗园一林杏,仙洞万株桃

旌攸

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
旌,来源于周紫芝的《宋诗》《古风二首别李守 其一》,原文:悠悠出金阙,旆旆摇熊旌

年郇

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
年郇,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬寇十侍御锡见寄四韵复寄寇》,原文:往别郇瑕地,于今四十年

泉耘

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
泉耘,来源于张栻的《宋诗》《和黄仲秉喜雨》,原文:雨后清泉遶舍流,悬知耘耜遍南州

钏陵

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
钏,来源于刘过的《宋词》《贺新郎》,原文:钗玉冷,钏金瘦

豫娥

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
豫,来源于毕仲游的《宋诗》《恭挽钦圣宪肃皇太后二首 其一》,原文:元龟犹不豫,大策更谁咨

缘芹

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
缘,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其二四》,原文:历历靡缘,闲闲何偶

笛亭

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
笛亭,来源于姜夔的《宋诗》《华藏寺云海亭望具区》,原文:年年亭上秋,一笛千古愁

予昶

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
予,来源于苏舜钦的《宋诗》《金山寺》,原文:予心本高洒,误为尘土隔

琬锦

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
琬锦,来源于欧阳澈的《宋诗》《梦仙谣》,原文:嫣然若有惜花情,愿丐锦章镌琬琰

琳恬

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
琳,来源于元稹的《唐诗》《哭吕衡州六首 二》,原文:国待球琳器,家藏虎豹韬

堇傅

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
堇,来源于宋祁的《宋诗》《敝俗》,原文:谁与迁荼堇,移甘膴膴原

桢潭

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
桢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:106 桢,翰,仪,干也

琛奂

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
琛,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵漕简叔二首 其二》,原文:死方抛笔研,贫不涴珠琛

瑭澎

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

怀炫

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
怀,来源于刘敞的《宋诗》《怀归操二章 其二》,原文:岂不怀归朋友畏

瓷诏

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
瓷,来源于杨无咎的《宋词》《一丛花》,原文:犀箸细敲,花瓷清响,馀韵绕红梁

煦芉

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
煦,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・鸳鸯煞》,原文:准备着载月兰舟,煦夜花灯

泉韦

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
泉,来源于王挺之的《宋诗》《题黄山二首 其二》,原文:巖端锁丹灶,石罅逗温泉

陟荟

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
陟,来源于方一夔的《宋诗》《偕教谕傅草堂黄心梅及诸兄游贤明寺》,原文:朋侪久拘检,偶此陟翠微

愿逸

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
愿逸,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵周秀实赠王自然》,原文:共疑敛逸步,不愿黄金羁

瑗珹

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
chéng玉名。
国学点评
瑗,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:侧闻鲁恭化,秉德崔瑗铭

忆婕

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
忆,来源于卢祖皋的《宋词》《江城子》,原文:数枝长忆傍岩扃

莘史

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
莘,来源于曾巩的《宋诗》《寄致仕欧阳少师》,原文:耕稼归莘野,畋渔返渭滨

瑚斯

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
瑚斯,来源于王安中的《宋诗》《送晁以道》,原文:斯人但寂寞,瑚琏不荐庙

帧骓

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

晨昕

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
晨昕,来源于刘克庄的《宋诗》《诘旦思之世岂有不押之韵辄和北山十首 其七》,原文:暮返宜修夕,晨趋每辨昕

壹冉

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:众宾门东,北面,皆答壹拜

凇本

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

希蒲

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
希,来源于崔十孃的《唐诗》《游仙窟诗 手中扇赠文成》,原文:希君掌中握,勿使恩情歇

仪翡

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
仪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 太傅奉太上皇后册宝升殿用《圣安》。》,原文:虡业在下,仪物在上

鸠融

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
鸠融,来源于温庭筠的《唐诗》《谢公墅歌》,原文:鸠眠高柳日方融,绮榭飘飖紫庭客

襄易

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
襄,来源于宋祁的《宋诗》《肃简鲁公挽词四首 其三》,原文:临视回襄御,遗言入舜谟

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