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位姓学字辈女孩起名指南:传承文化,赋予美好寓意

赵馠瑜作者:赵馠瑜2025-10-14 09:21:26

位姓作为中国较为罕见的姓氏之一,其起名传统往往注重字辈的传承,尤其是在为学字辈女孩起名时,更需要兼顾文化底蕴、音韵美感和现代适用性。字辈起名源于中国古代的宗族制度,通过特定的字来区分世代,强化家族认同感。对于位姓家庭而言,学字辈通常代表着一代人的共同标识,起名时需将“学”字融入名字中,例如“学慧”、“学雅”等,这不仅体现了对家族传统的尊重,还能赋予名字独特的文化内涵。 在起名过程中,家长应首先考虑名字的寓意。学字辈女孩名字常以“学”为核心,搭配其他吉祥字眼,如“慧”(智慧)、“婷”(优雅)、“琳”(美玉)等,以表达对女孩未来成长的美好祝愿。例如,“位学馨”一名,“馨”字寓意品德芬芳,整体名字音韵和谐,且突出了女孩的温婉气质。同时,避免使用生僻字或音韵拗口的组合,确保名字易于读写和记忆,这对孩子的社交和发展至关重要。 此外,起名还需结合现代趋势,平衡传统与创新。现代社会强调个性与独立,家长可以在保留字辈的基础上,融入一些时尚元素,如选用“学悦”、“学晴”等名字,既传承了家族文化,又显得清新活泼。值得注意的是,起名时应避免与常见姓氏或名字冲突,以减少日常生活中的不便。 最后,建议家长参考《诗经》、《楚辞》等古典文献,汲取灵感,或咨询专业起名人士,确保名字在五行、八字等方面也达到和谐。总之,位姓学字辈女孩起名是一项融合传统与智慧的艺术,通过精心选择,不仅能彰显家族荣誉,还能为女孩的人生注入正能量与自信。

位姓学字辈女孩起名

位学献

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
学献,来源于林元卿的《宋诗》《客窗夜雨》,原文:业如献豕从渠笑,艺学屠龙只自羞

位若学

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
若学,来源于汪应辰的《宋诗》《与谈命郑柯山》,原文:学术该通明若鉴,襟期豁达气如虹

位学永

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
学永,来源于薛绍彭的《宋诗》《秘阁观书》,原文:永熙圣学贵斯事,讨论王著何备员

位学戈

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
学戈,来源于洪皓的《宋诗》《彦清生辰》,原文:谁识止戈方黩武,独如好学务求师

位学椰

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
学椰,来源于林希逸的《宋诗》《和鞯字谢后村和篇 其二》,原文:如公总是书融化,椰腹多于汉学林

位学尚

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
学尚,来源于刘克庄的《宋诗》《再题钟贤良咏归堂》,原文:自云素鄙从横学,尚友洙泗谈古初

位学诏

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
学诏,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其六四》,原文:宣徽旋进新裁曲,学士争吟应诏诗

位学骃

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
学骃,来源于唐庚的《宋诗》《王元隐挽诗》,原文:何人禅家学,崔篆得崔骃

位岚学

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
岚学,来源于邵雍的《宋诗》《谢商守宋郎中寄到天柱山户帖仍依元韵 其三》,原文:不将生杀奏严宸,却抱烟岚学隠沦

位学竺

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
学竺,来源于程公许的《宋诗》《青山高为宋郎中德之作》,原文:三生曾侍丈人之左右,出入孔老竺干之学该以通

位学凡

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
学凡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/学记》,原文:《记》曰:「凡学官先事,士先志

位恺学

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
恺,来源于韩维的《宋诗》《孙曼叔挽词三首 其三》,原文:近民缘恺乐,致主出忠精

位琢学

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
琢学,来源于区仕衡的《宋诗》《黄恺刘黻赵蕃王元野会讲祐国僧舍》,原文:道岂讲解得,学以磨琢精

位瑚学

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
瑚,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三八二》,原文:光燄波澜俱满浄,珊瑚林树涨高潮

位合学

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
合学,来源于苏籀的《宋诗》《国士一首》,原文:曲合污世乡愿徒,俗学聋瞽纷芜莠

位青学

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
青学,来源于王庭珪的《宋诗》《和谢倅谒县学》,原文:先生文史三冬足,学士铜钱万选青

位蒲学

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
蒲学,来源于刘宰的《宋诗》《东禅百韵》,原文:堂堂蒲圻掾,少学鄙卫霍

位学郝

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
学,来源于贺铸的《宋词》《菩萨蛮》,原文:眉样学新蟾

位些学

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
些学,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠王太尉》,原文:也须趁取些强学,作个唐人五达灵

位蔳学

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
学,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其一五》,原文:圣学不传,由孟子卒

位旖学

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
旖,来源于徐俯的《宋词》《鹧鸪天》,原文:香旖旎,酒氤氲

位琥学

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
琥,来源于谢薖的《宋诗》《送酒与晏如居士二首 其一》,原文:南人酿酒诧深红,注瓦真成琥珀浓

位慕学

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
慕学,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・青哥儿》,原文:涕泪交流,怨慕难收,对学士叮咛说缘由,是必休忘旧

位学灏

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
学灏,来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇采坡诗一联云今谁主文字公合把旌旄为韵作十诗见寄某惧不敢和酬以四十韵》,原文:高吟薄风雅,古学穷浑灏

位望学

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
望学,来源于李纲的《宋诗》《次韵题乐全庵赠邓季明》,原文:卜居学夫子,相望两萧然

位学恣

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
学恣,来源于刘商的《唐诗》《胡笳十八拍 第八拍》,原文:忆昔私家恣娇小,远取珍禽学驯扰

位学梧

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
学梧,来源于韩维的《宋诗》《监宿呈一二交游》,原文:墙根蟋蟀鸣不休,夜宿学省高梧秋

位澈学

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
澈,来源于赵蕃的《唐诗》《荐冰》,原文:在掌光逾澈,当轩质自轻

位学欢

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
学欢,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《柳摇金》,原文:(合)朝欢暮乐,效学于飞,效学于飞和你永谐连理

位学援

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
学援,来源于薛季宣的《宋诗》《十四日从诸同官登西山郊坛冈次孟监务韵 其五》,原文:拟学昌黎恸河华,扳援石磴多藟藤

位勰学

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

位陵学

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
陵学,来源于陈师道的《宋诗》《赠知命》,原文:学诗初学杜少陵,学书不学王右军

位学闻

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
学闻,来源于王之道的《宋诗》《和成都张通叔韵简范伟明》,原文:范侯国学同舍友,闻与吾人最亲厚

位婷学

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
婷学,来源于元稹的《唐诗》《饮致用神曲酒三十韵》,原文:喧阗争意气,调笑学娉婷

位学瑷

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
学,来源于文天祥的《宋诗》《题玄潭观雪浪阁用诚斋韵》,原文:弃官学道勾山许,学到至人本无怒

位学治

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
学治,来源于苏泂的《宋诗》《次韵七首 其四》,原文:养鸭期充膳,骑牛学治生

位昭学

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
昭学,来源于刘克庄的《宋诗》《送陈亨叔县丞》,原文:祝君努力鸣昭代,切勿呻吟学冻蛩

位纴学

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
纴,来源于薛季宣的《宋诗》《妾薄命》,原文:勤身纴丝纩,夜午不下机

位学璋

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
学璋,来源于翁合的《宋诗》《贺参政生日古风》,原文:西山家学有根柢,眼中三世琮璋珪

位惜学

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
惜学,来源于舒岳祥的《宋诗》《庚辰冬帅初与正仲约过阆风既而予坐病二友亦不果至辛巳四月帅初特来访予时尚在病中为予留山庵一宿而去似不欲劳予应酬耳归至中涂有诗见寄予次韵因贻正仲也》,原文:惜花底学千金子,对酒还思两玉人

位律学

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
律学,来源于陈造的《宋诗》《次韵黄簿 其一》,原文:法律剡章真未尽,盍言粹学辈豪韩

位本学

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
本学,来源于崔与之的《宋诗》《张祕书分符星渚同舍饯别用山谷晚风池莲香度晓日宫槐影西分韵赋诗得晚字》,原文:全才得之天,学力培其本

位学霖

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
学霖,来源于陈淳的《宋诗》《贺傅寺丞喜雨二十六韵》,原文:亦侯作霖大手段,家学渊源传自古

位淼学

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
淼学,来源于李洪的《宋诗》《次子清贫居十韵因以述志》,原文:耽书祇糟粕,学海淼津涯

位淑学

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
淑学,来源于汪元量的《宋诗》《浮丘道人招魂歌 其七》,原文:有女有女清且淑,学母晓粧颜如玉

位娴学

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
娴,来源于张炎的《宋词》《好事近》,原文:水调数声娴雅,把芳心偷说

位学翙

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
学,来源于彭汝砺的《宋诗》《口占和君时》,原文:人惟学不学,高下成云泥

位学鸥

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
学鸥,来源于苏辙的《宋诗》《再次前韵四首 其四》,原文:汀洲聚散知谁怪,且学漂浮水上鸥

位学颖

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
学颖,来源于黄庭坚的《宋诗》《以右军书数种赠邱十四》,原文:松花泛砚摹真行,字身藏颖秀劲清,问谁学之果兰亭

位学蓓

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
学,来源于陈师道的《宋诗》《次韵答秦少章》,原文:学诗如学仙,时至骨自换

位淳学

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
淳学,来源于刘宰的《宋诗》《奉送符伯寿尉太平》,原文:民淳不假彩棒悬,定知学子来差肩

位醇学

拼音五行释意
chún纯真朴实。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
醇学,来源于陈与义的《宋诗》《再蒙宠示佳什殆无遗巧勉成二章一以报佳贶一以自贻 其一》,原文:读书只用三冬足,学道从来一色醇

位学畚

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
学,来源于王洋的《宋诗》《寄题永新邓成之粟庵》,原文:学诗学礼子已文,种花种竹居不贫

位学晰

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
学,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:人生十年曰幼,学

位贞学

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
贞学,来源于陆游的《宋诗》《次韵杨嘉父先辈赠行》,原文:贞元旧朝士,太学老诸生

位嵊学

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

位桅学

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
桅,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:车攀朝柅轴,舟遁夜张桅

位萄学

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
萄,来源于刘禹锡的《唐诗》《浙西李大夫述梦四十韵幷浙东元相公酬和斐然继声》,原文:美香焚湿麝,名果赐干萄

位学尹

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
学尹,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句下》》,原文:故汤之于伊尹,学焉而后臣 之,故不劳而王

位戍学

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
戍学,来源于林亦之的《宋诗》《松林林巖叟挽词》,原文:谁学陶朱去,梅花古戍旁

位学佶

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
学,来源于魏野的《宋诗》《上解梁潘学士十韵》,原文:淫祠随处毁,学校逐乡修

位学严

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
学严,来源于陆龟蒙的《唐诗》《自遣诗三十首 二十一》,原文:前溪一夜春流急,已学严滩下钓筒

位学萦

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
学萦,来源于秦韬玉的《唐诗》《春雪》,原文:惹砌任他香粉妒,萦丛自学小梅娇

位学蕴

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
学蕴,来源于楼钥的《宋诗》《陈崇道挽词 其一》,原文:学造龟山蕴,诗传汝水余

位学未

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
学未,来源于释净元的《宋诗》《投海偈二首 其二》,原文:了即皎在目前,未了千般学道

位学懿

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
学懿,来源于韩淲的《宋诗》《初六日过尹家再和西轩韵赠子文 其二》,原文:家学流风懿,成才世自豪

位学冽

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
学,来源于喻良能的《宋诗》《题李氏拥万堂》,原文:君今堂中书汗牛,愿君学李兼学刘

位濡学

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
濡学,来源于彭汝砺的《宋诗》《金星砚行》,原文:不然神灵悯恻学士久濡滞,故借光景资清吟

位淖学

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
淖,来源于李曾伯的《宋诗》《连日过滩》,原文:狂澜逐淖几成沸,坠石穿江乱作堆

位净学

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
净学,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:[净上]白面儿郎,学疏才不广

位至学

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
至学,来源于黄庭坚的《宋诗》《长句谢陈适用惠送吴南雄所赠纸》,原文:小时双钩学楷法,至令儿子憎家鸡

位蕖学

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
蕖学,来源于卢祖皋的《宋词》《临江仙》,原文:芙蕖争态度,杨柳学飘摇

位学槿

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
学槿,来源于李刘的《宋词》《贺新郎》,原文:不学花奴簪红槿,且看秋香宜晚

位单学

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
单学,来源于陆游的《宋诗》《遣兴》,原文:勲业如今莫系怀,开单日日学僧斋

位学恤

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
学恤,来源于韩维的《宋诗》《孙曼叔挽词三首 其一》,原文:褒诏未登新学士,恤章俄贲旧宫臣

位颐学

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
颐学,来源于刘克庄的《宋诗》《居厚弟和七十四吟再赋 其二》,原文:闻说朝家念履簪,朵颐安肯学羊斟

位学憬

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
学,来源于李处权的《宋诗》《戏赠巽老》,原文:学诗如学佛,教外别有传

位子学

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
子学,来源于邵雍的《宋诗》《和王规甫司勋见赠》,原文:若无扬子天人学,安有庄生内外篇

位钊学

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无以钊冒贡于非几

位郦学

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
郦,来源于曾丰的《宋诗》《寿富阳宰》,原文:饮君以蜀州竹叶之酒,食君以郦县菊花之英

位梁学

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
梁学,来源于华镇的《宋诗》《送左司董郎中出知汾州三首 其二》,原文:剖符自是诸侯贵,不学河梁话苦辛

位学棠

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
学棠,来源于李复的《宋诗》《棣华斋》,原文:真长世誉贤兄弟,棠棣名斋为学诗

位汐学

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
汐,来源于杨时的《宋诗》《登桐君祠堂》,原文:霜染溪枫叶叶丹,翠鳞浮动汐波闲

位学墨

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
学墨,来源于皮日休的《唐诗》《追和虎丘寺清远道士诗》,原文:风日采幽什,墨客学灵翰

位学樱

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
学,来源于王仲文的《元曲》《救孝子贤母不认尸・混江龙》,原文:一个学吟诗写字,一个学武剑轮挝,乞求的两个孩儿学成文武艺,一心待货与帝王家

位菀学

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
菀,来源于黄庭坚的《宋诗》《辛酉憩刀坑口》,原文:广道策坚良,熙熙集于菀

位学謇

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
学,来源于释智愚的《宋诗》《赓静学林府判游天泽庵韵》,原文:一静人难学,三生话未圆

位漾学

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
漾学,来源于皎然的《唐诗》《荅苏州韦应物郎中》,原文:荡漾学海资,郁为诗人英

位时学

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
时学,来源于魏了翁的《宋诗》《游监丞挽诗 其二》,原文:学道长身健,忧时两鬓丝

位学鉴

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
学鉴,来源于陆游的《宋诗》《病中示儿辈》,原文:惟应勤学谨,事事鉴恬侯

位学蒂

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
学蒂,来源于黄庭坚的《宋诗》《再次韵》,原文:道应无蒂芥,学要尽工夫

位学笠

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
学笠,来源于范成大的《宋诗》《三月十六日石湖书事三首 其二》,原文:忆初学圃时,刀笠冒风霜

位旬学

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
旬学,来源于宋祁的《宋诗》《朱舜卿归自别墅》,原文:逍遥初服偃郊扉,学舍经旬望贡綦

位学旨

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
学旨,来源于皎然的《唐诗》《送沙弥长文游京》,原文:应须学心地,宗旨在关东

位韶学

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
韶学,来源于宋庠的《宋诗》《季秋侍宴中阙与诸公憩学士院作》,原文:诏催终宴箫韶动,更学鶢鶋子细听

位淇学

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
淇学,来源于赵汝腾的《宋诗》《徐朝奉诰命下走介赍纳径坂赋成》,原文:遥知参侍点,论学绍淇澳

位巡学

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
巡学,来源于田锡的《宋诗》《送韩援赴阙》,原文:昭文馆殿选学士,巡抚使名名号新

位冰学

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
冰学,来源于方干的《唐诗》《题陶详校书阳羨隐居》,原文:长潭五月含冰气,孤桧中宵学雨声

位学燏

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
火光貌。
国学点评
学,来源于龙辅的《宋诗》《山中寄外 其一一》,原文:郎如学耕耨,奴便学蚕桑

位晃学

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
晃,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・越调/斗鹌鹑》,原文:明晃晃金碧琉璃,高耸耸楼台殿阁

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