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龙年男孩测名指南:如何为龙宝宝取一个祥瑞响亮的好名字

傅蔷纫作者:傅蔷纫2025-12-15 18:31:09

龙,作为中华民族的图腾与精神象征,自古以来便承载着尊贵、智慧与力量的寓意。每逢龙年,无数家庭都期盼迎来一位“龙子”,而为其取一个契合生肖特质、寓意深远且吉祥如意的名字,便成为父母们的头等大事。龙年男孩测名,并非简单的文字组合,而是一门融合了传统文化、生肖哲学、五行平衡与音形义美学的综合艺术。 从生肖特性来看,龙被视为祥瑞之神兽,喜水、好腾飞、具王者之气。因此,在取名时,可优先考虑带有“氵”、“水”、“雨”等偏旁的字,如“浩”、“瀚”、“霖”、“沛”,寓意龙得水而兴,运势亨通。同时,龙翱翔于天,与日月星辰为伴,故采用“日”、“月”、“星”、“辰”、“云”等字根亦能增强气运,如“晓”、“朗”、“宸”、“霄”,象征前程光明、志向高远。此外,龙为帝王之象征,选用“王”、“大”、“君”、“主”等意象的字,如“珏”、“璋”、“奕”、“昊”,可凸显尊贵与气度。 然而,取名亦需规避生肖相冲相害的字根。例如,龙与狗、兔、牛等生肖存在传统意义上的冲克关系,因此应避免使用“戌”、“犭”、“兔”、“卯”、“牛”等偏旁的字,以免产生无形的掣肘。民间亦有“龙虎斗”之说,但此说法并非绝对,若家族或父母生肖属虎,则需更细致地权衡音义搭配。 除了生肖宜忌,五行平衡是测名中的另一核心。需根据男孩的出生八字,分析其五行强弱,通过名字进行补益。若五行缺水,则可加强水属性字;若火过旺,则可选用带“土”、“金”属性的字来中和。例如,八字喜用神为“水”的龙宝宝,取名“沐辰”或“泽谦”,既符合生肖喜水特性,又补益了五行,可谓一举两得。 名字的音形义同样至关重要。读音应响亮悦耳、平仄有致,避免拗口或不良谐音;字形需结构协调、书写美观;字义则应积极向上,蕴含智慧、品德、健康或远大抱负。例如,“睿龙”寓指智慧超凡;“骏驰”象征前程万里;“瑞霖”则寓意福泽绵长。一个好的名字,是父母赠予孩子伴随一生的珍贵礼物,它将在潜移默化中影响着孩子的自我认知与气运发展。因此,龙年男孩测名,务必深思熟虑,将美好祝愿与文化底蕴凝练于方寸字间。

龙年男孩测名

真霈

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
真,来源于方回的《宋诗》《孟君复仲春来杭相聚三月余一日必三胥会忽焉告去直叙离怀为四言一首》,原文:嗟子之意,孔厚且真

棕岿

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
棕,来源于苏过的《宋诗》《椰子冠》,原文:棕子偶从遗物得,竹皮同使后人知

秋本

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
秋本,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 鹿皮巾葛巾》,原文:苍茸黄精之本兮,秋风杳生后而生前

津裕

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
津,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:城郭周□援,人烟簇野津

种植

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
种植,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 三十四》,原文:丁酉侧,高低徒种植

波皎

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
波皎,来源于瀵水神的《唐诗》《月夜吟》,原文:夜月明皎皎,绿波空悠悠

昙琬

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
昙,来源于释道颜的《宋诗》《颂古二十首 其八》,原文:瞿昙彻底老婆心,见明色发理难任

涌俞

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
涌,来源于王十朋的《宋诗》《酬陆宰用梁尉韵》,原文:涌泉诗思逼人捷,屑玉笑谈终席倾

胤巡

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
胤,来源于汪元量的《宋诗》《居延》,原文:胤子生别离,回视如块砾

庆珞

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
庆,来源于苏轼的《宋诗》《和陶己酉岁九月九日》,原文:怅望南阳野,古潭霏庆霄

燝樨

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

霁京

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
霁京,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵德先步月答所问语 其三》,原文:霁月光湓浦,吟风归洛京

贤洛

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
贤洛,来源于淳熙太学生的《宋诗》《诮陈贾》,原文:周公大圣犹遭谤,伊洛名贤亦被讥

晢天

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

真晃

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
真晃,来源于范成大的《宋诗》《衡岳寺僧刺血法华经赞》,原文:佛手真法身,晃耀紫金色

沅渌

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
沅,来源于方回的《宋诗》《日长三十韵寄赵宾旸》,原文:北辕回朔漠,南棹辍沅湘

淬恣

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
淬,来源于张祜的《唐诗》《题弋阳馆》,原文:吴溪漫淬干将剑,却是猨声断客肠

经熙

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
经熙,来源于刘克庄的《宋诗》《跋某人诗卷》,原文:元祐赋律古,熙宁经义新

尔洵

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
尔,来源于陈造的《宋诗》《赠送行六子 其二》,原文:吾聊尔尔赋远游,山川自可卷轴收

什昃

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
什,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一一○》,原文:试问参方什么声,迷心未达菩提力

原樗

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
原,来源于彭耜的《宋词》《婆罗门引》,原文:世称生佛子、派接清原

仑冶

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
仑,来源于释慧空的《宋诗》《慧知微以布衫送寿昌可师有偈答之戏成四首 其二》,原文:隐显存亡是何物,黄金铸出铁昆仑

浩绡

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
浩绡,来源于曹勋的《宋词》《杏花天慢》,原文:绛萼滋浩露,照晓景、裁翦冰绡标格

卓昉

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
卓,来源于吴芾的《宋诗》《竹坞》,原文:今日高标还卓出,万人谁不仰清风

朗爕

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
朗,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二二七》,原文:性月澄澄朗,廓尔照无边

延杨

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
延杨,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・得胜令》,原文:(韩延寿云)杨六儿走不出,我也走不去

炅炳

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

筠梧

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
筠梧,来源于陈舜翁的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:碧梧桐盖翠筠笼

奈焘

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
奈,来源于韩愈的《唐诗》《谢自然诗》,原文:奈何不自信,反欲从物迁

桓璋

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
桓璋,来源于徐夤的《唐诗》《魏》,原文:十年小怨诛桓邵,一檄深讐怨孔璋

胥樨

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
胥,来源于何澹的《宋词》《满江红》,原文:疑此身、清梦到华胥,朝金阙

央衍

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
央衍,来源于陈与义的《宋诗》《游秦巖》,原文:度危心欲动,逢衍兴未央

滦骓

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

勉珈

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
勉,来源于楼钥的《宋诗》《王夫人挽词 其一》,原文:倾囊资色养,勉学就清名

棕轶

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
棕,来源于真山民的《宋诗》《春晓山行》,原文:棕鞋踏遍山南北,只与白云相送迎

弈昃

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
弈,来源于楼钥的《宋诗》《戏和淳诗卷 其一》,原文:琴弈心偏好,丹铅手自磨

炳运

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
炳,来源于胡宿的《宋诗》《诏祀西太一宫》,原文:法度昭神祖,文章炳钜公

意棂

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
意,来源于张抡的《宋词》《诉衷情》,原文:意悠然

璋垣

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
璋垣,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 以毛公泉献大谏清河公》,原文:况公珪璋质,近处谏诤垣

陵骅

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
陵骅,来源于刘攽的《宋诗》《和王平甫韩干画马行》,原文:少陵作诗讥画肉,惋惜骅骝气凋缩

本自

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
本自,来源于晁说之的《宋诗》《秋来庭下杂花盛开对之感怀作》,原文:宁谢儿女赏,本自能凄风

砚浩

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
砚浩,来源于朱翌的《宋诗》《睡起》,原文:屏上水翻波浩渺,砚旁山卧石陂陀

峤煊

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
峤,来源于敖陶孙的《宋诗》《再用韵酬陈祕校来诗有击楫清中原之志故中间多及之》,原文:南迁闽峤已三世,土风正坐儒冠错

至渤

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
至渤,来源于王之望的《宋诗》《杂诗四首 其四》,原文:东流至渤澥,曲折万余里

憧楦

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
憧,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其五》,原文:憧憧市朝人,继晷犹秉烛

卫煜

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:宋、卫皆利纳公,固请之

巍烽

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
巍,来源于李频的《唐诗》《句》,原文:巍峩数里城,远水相映带

麒熙

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
麒,来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・青哥儿》,原文:他怎图画作麒麟像

珵驰

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

欢冶

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
欢冶,来源于欧阳詹的《唐诗》《汝川行》,原文:相欢谁是游冶郎,蚕休不得岐路旁

恒时

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
恒时,来源于文偃的《唐诗》《十二时偈 五》,原文:食时辰,恒沙世界眼中人

戚澎

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
戚,来源于葛胜仲的《宋诗》《茶山解嘲》,原文:退黜奚戚,进升奚慕

合滔

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
合滔,来源于邹浩的《宋诗》《仙宫岭》,原文:滔滔两川流,会合通梧浔

焱勘

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
焱,来源于李廌的《宋诗》《又九月十四日登秋风阁以余霞散成绮澄江静如练为韵分得余静二字 其二》,原文:登临勿太息,秋风渐焱劲

本凛

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
本凛,来源于魏了翁的《宋诗》《生日和辛江陵即席韵 其一》,原文:有生同得本来公,凛凛渊冰保降衷

琝沛

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于张耒的《宋诗》《厌雨四首 其一》,原文:旦视山川一泥泞,流沛千顷新秧田

浚追

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
浚,来源于苏颂的《宋诗》《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》,原文:靡依心向吴,能事躬在浚

溯权

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
溯,来源于李石的《宋诗》《陪韩守刘村看牡丹》,原文:上苑分明有余地,野芹何独溯金门

溯瑺

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
溯,来源于程洵的《宋诗》《送陈求仁还永嘉兼寄刘孝移》,原文:地緜赋急员羞具,黄龚遐轨空驰溯

淄乾

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
淄,来源于范成大的《宋诗》《子文见和云亦有小鬟能度曲复用韵戏赠》,原文:眼中有淄渑,犹解商略此

沐涌

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
沐,来源于王令的《宋诗》《姚坚老见约偶成》,原文:江云荡空碧,疏雨沐清昼

治晋

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
治晋,来源于赵瞻的《宋诗》《子夏山》,原文:魏最称治由师经,晋俗自是多诸生

尧璞

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
尧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二八》,原文:尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫隠几时

飏烽

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
飏,来源于刘敞的《宋诗》《三月四日上方寺送随州十一屯田》,原文:绵绵芳草远,飏飏杂花飞

炽棂

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
炽,来源于蔡瓌的《唐诗》《夏日闺怨》,原文:桃径李蹊绝芳园,炎氛炽日满愁轩

沛彻

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
沛彻,来源于梅尧臣的《宋诗》《将行赛昭亭祠喜雨》,原文:愿乘溪流深,滂沛随彻俎

源仞

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
源仞,来源于汪元量的《宋诗》《吕梁》,原文:吕梁三十仞,县水莫知源

浠湲

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
湲,来源于王之道的《宋诗》《成相院》,原文:幸获听潺湲,何妨濯清泚

诚煜

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲享明堂十一首 亚献用《穆安》。》,原文:尽物尽诚,莫匪吉蠲

奂嵘

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
奂嵘,来源于徐集孙的《宋诗》《江湖伟观》,原文:昔日山中一小亭,重新轮奂转峥嵘

励冬

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
励冬,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读后汉书诗 其二》,原文:至诚祈夏雨,严意励冬霜

皋渤

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
皋,来源于王灼的《宋诗》《题游昭画牛四图 其三》,原文:山平皋垅低,秋深云雨晦

绪晏

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
绪,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:圣神缵绪,赫奕帝图昌

觉栾

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
觉栾,来源于赵鼎的《宋诗》《解梁别李氏女子晚宿静林寺 其一》,原文:团栾一听无生话,更觉前谋种种非

林常

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
林常,来源于杨长孺的《宋诗》《一滴泉》,原文:衲子非常释,丛林别是天

濡闰

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
濡,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其一○》,原文:露筦何明浄,烟丸事染濡

潆苡

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

简炳

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
简炳,来源于秦观的《宋诗》《司马迁》,原文:至今青简上,文彩炳金雘

熠馟

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
熠,来源于卢鸿一的《唐诗》《嵩山十志十首》,原文:水碧色兮石金光,灩熠熠兮濙湟湟

湛屹

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
湛屹,来源于张守的《宋诗》《岚光台》,原文:云山屹长空,烟水湛深渌

沉徵

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
沉,来源于周文璞的《宋诗》《句 其二》,原文:衣篝不用绿沉烟

祯湫

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
祯,来源于萧颖士的《唐诗》《菊荣一篇五章 二》,原文:彼美淑人,应家之祯

骃楹

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
骃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我马维骃,六辔既均

昊畚

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
昊,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:今被韩延寿将老令公尸首烧了,将骨殖挂在幽州昊天寺塔尖上

沧娄

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
沧,来源于彭汝砺的《宋诗》《赠潘山人》,原文:病卧沧江侧,惊逢长者车

仲炜

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
仲,来源于薛季宣的《宋诗》《患盗》,原文:仲尼有佳对,为发一笑辴

栾篌

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
栾,来源于任华的《唐诗》《寄杜拾遗》,原文:积翠扈游花匼匝,披香寓直月团栾

炳瑭

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
炳,来源于陆文圭的《宋诗》《送陆同知北上二首 其一》,原文:炳烛照吏奸,良剂痊民瘼

欢晰

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
欢,来源于龙辅的《宋诗》《答外》,原文:君信问平安,闺中差可欢

熹冕

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
熹,来源于韩的《宋词》《一翦梅》,原文:梅催春动已熹微

滔葭

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
滔,来源于甄龙友的《宋词》《水调歌头》,原文:上有迢迢河汉,下有滔滔江水,横载洞庭湖

昃戍

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
昃,来源于孔文仲的《宋诗》《置章御座》,原文:中昃常游息,焦劳慎作荒

熹津

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《筠州还白塔铺歇马》,原文:甘山庐阜鬰相望,林隙熹微漏日光

壬濡

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
壬,来源于周必大的《宋诗》《提辖官钟懃及其子可久写平园真睨蟾倚桂为生日寿》,原文:元丰壬戌,中元之夕

钟樗

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
钟,来源于薛嵎的《宋诗》《松风隆首座住云际禅院》,原文:山门开望海,钟鼓动鱼龙

佶奎

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:耳目骇鸿濛,精神寒佶栗

晗文

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

砚煊

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
砚,来源于张耒的《宋诗》《送婿陈景初还钱塘》,原文:饱读陈编勤笔砚,书来寄我好文编

泊禧

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
泊,来源于傅梦得的《宋诗》《宿镇江丹阳馆》,原文:暂泊喜天晴,丹阳住晚程

晔逊

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
晔,来源于卫宗武的《宋诗》《和赵莲奥剑》,原文:会须斩奸邪,晔晔神光扬

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