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随机抽取16名学生测视力：校园视力筛查背后的数据与健康启示

阎元作者：阎元2025-12-16 21:21:21

近日，某中学开展了一次校园视力健康抽样调查，通过随机抽取16名学生进行系统视力检测，结果引发了教育工作者与家长的广泛关注。这次小规模但具有代表性的检测活动，不仅揭示了当前青少年视力健康的局部现状，更如同一面镜子，折射出学习压力、生活习惯与视觉环境对青少年视力的深远影响。检测结果显示，16名学生中，有11名学生存在不同程度的视力问题，其中近视占比最高，达到68.75%，另有2名学生出现散光，1名学生视力处于临界状态，仅3名学生视力完全正常。这一数据虽源于小样本，却与近年来全国青少年近视率居高不下的宏观趋势相呼应，凸显了视力保护在校园健康管理中的紧迫性。进一步分析发现，视力问题与学生日常用眼习惯密切相关：长时间近距离使用电子设备、户外活动时间不足、阅读书写姿势不正确、教室采光与照明条件不理想等因素，共同构成了视力下降的风险网络。值得注意的是，随机抽取的样本中，高年级学生的视力不良比例明显高于低年级，这提示随着学业负担的加重，视力健康可能面临持续挑战。此次检测并非仅仅为了收集数据，更旨在推动实际行动——学校随即针对检测结果采取了多项干预措施，包括调整课堂多媒体使用时长、推广课间远眺放松法、优化教室灯光布局，并为视力临界学生建立追踪档案。眼科专家指出，随机抽样检测虽不能代表全体，但其警示意义显著：青少年视力保护需要家庭、学校与社会三方协同，建立“监测-预警-干预”的闭环体系。从这16名学生的视力数据出发，我们看到的不仅是数字背后的健康隐患，更是对现代教育环境中如何平衡学业发展与身体健康这一深层命题的反思。未来，定期、科学的视力筛查应成为校园常规健康项目，而如何将护眼知识转化为日常行为习惯，仍需教育者与家长共同引导，为孩子们擦亮观察世界的窗口。

随机抽取16名学生测视力

袁淳

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
袁淳，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一六》，原文：李淳风与袁天纲，推尽先天算不出

翀琥

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
翀，来源于宋庠的《宋诗》《默记淮南王事 其二》，原文：八公竝号翀霄客，谁作当年诣吏辞

焘章

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
焘章，来源于岳珂的《宋诗》《林文节绍圣日记前帖赞》，原文：安焘面析章惇，以为乡风

弛悟

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
弛，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 文舞退、武舞进用《正安》。》，原文：一弛一张，退旅进旅

斯桐

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
斯桐，来源于释道潜的《宋诗》《证师圣可桐虚斋》，原文：刚有拟于斯桐兮，廓中虚以受训

筝礴

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
筝，来源于史达祖的《宋词》《金盏子》，原文：见说倦理秦筝，怯春葱无力

蕖珵

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
蕖，来源于杨贵妃的《唐诗》《赠张云容舞》，原文：罗袖动香香不已，红蕖褭褭秋烟里

烯廷

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷，来源于陈棣的《宋诗》《次韵叶梦符端午》，原文：朅来廷尉府，官冷知谁顾

鹄椰

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
鹄，来源于周密的《宋词》《六么令》，原文：鹄立通明晓

阮绪

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
阮，来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》，原文：竹林小阮，不妨傍借馀馥

陵豫

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
陵豫，来源于李白的《唐诗》《万愤词投魏郎中》，原文：穆陵关北愁爱子，豫章天南隔老妻

瑧婉

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
婉，来源于朱熹的《宋诗》《红梅》，原文：天姿约略带春酲，便觉花容太柔婉

舜缮

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
舜，来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其三七》，原文：向尧时舜日，共乐升平

隅珺

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
隅，来源于徐鹿卿的《宋诗》《月夜赴郡会归辗转不成寐触事感怀口占四古句 其三》，原文：连云峙华屋，东隅满荆棘

什铮

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
什，来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》，原文：春秋谨教阅，什什而伍伍

品梦

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
品梦，来源于贯休的《唐诗》《鹭鸶有怀》，原文：栖宿必多清濑梦，品流还次白猨徒

思茸

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
思茸，来源于范成大的《宋诗》《嬾牀午坐》，原文：我亦困思生，抛书眼蒙茸

专巍

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
专，来源于冯时行的《宋诗》《赠故人二首》，原文：一日如三秋，属君情所专

岐瑗

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
岐，来源于张孝祥的《宋诗》《再用韵呈仲钦元顺》，原文：闲边静成趣，岐路险多畏

园翩

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
园翩，来源于朱熹的《宋诗》《送汪大猷归里》，原文：濯濯才华耀禁林，翩然忽起故园心

渝尔

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
渝尔，来源于张栻的《宋诗》《次韵周畏知问讯城东梅坞七首 其六》，原文：人情自尔变迁，此道不渝燥湿

柃才

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》，原文：凝阴虽已剥，初阳才有萌

泱玖

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
泱，来源于张载的《宋诗》《古乐府 短歌行》，原文：灵旗指，不庭方，大风泱泱天外扬

栾支

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
栾，来源于陈造的《宋诗》《同沈守劝农十首 其三》，原文：行遍西阡更北村，檀栾处处绿梢云

固枫

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
固枫，来源于曹勋的《宋诗》《再酬丁尉》，原文：槐里少留传好句，枫宸固已奏嘉言

棹汶

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
棹汶，来源于刘跂的《宋诗》《子和惠贶佳什惇叙世契诵咏感慨情见乎辞因次其韵》，原文：西风理归棹，往稼汶阳田

德童

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
德童，来源于洪适的《宋词》《朝中措》，原文：无双治行，儿童咏德，草木沾仁

玮幂

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
玮，来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》，原文：迩来鸡舌擅瑰玮，赞香誉味万喙同

椒英

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
椒英，来源于张炜的《宋诗》《窗底》，原文：日炙虗窗暖欲春，窗前椒蕾破梅英

挚勤

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
挚，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：申驱，成秩御莒恒，申鲜虞之傅挚为右

缤辽

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
缤，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：归旆卷缤纷

旌炯

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
旌，来源于释尚能的《宋诗》《送简长师陪黄史君归浙右》，原文：相送随旌旆，离情亦万端

挚硝

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》，原文：」宾入，奠挚，再拜，主人答壹拜，宾出

渲隽

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
渲，来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・黄钟尾》，原文：桃也只要你烘晓日渲朝霞，飘红雨笑东风，赚刘展的旖旎

雯誉

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
雯，来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》，原文：烈士甘焚死，丹心照紫雯

柏阑

拼音五行释意
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
柏阑，来源于陈师道的《宋诗》《舅氏新斋》，原文：堂因竹柏有，花与岁时阑

尤韶

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
尤韶，来源于郭印的《宋诗》《次韵友人寄牡丹》，原文：初观但妖韶，细看尤媚妩

堇林

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
堇，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：问所欲而敬进之，柔色以温之，饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲，枣、栗、饴、蜜以甘之，堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之，脂膏以膏之，父母舅姑必尝之而后退

琪涟

拼音五行释意
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
琪，来源于武元衡的《唐诗》《奉酬中书李相公早朝于中书候传点偶书所怀》，原文：兰釭竟晓燄，琪树欲秋阴

箴新

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
箴新，来源于蔡襄的《宋诗》《宋宣献公夫人毕氏哀词二首 其二》，原文：箴图遗旧机，箫吹向新阡

珺啸

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
啸，来源于孙觌的《宋诗》《长乐寺二首 其二》，原文：破壁挂月阙，遗笙啸风廊

芗简

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
芗简，来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》，原文：太素真人乘此景，到芗城、即嗣胡忠简

嶛弛

拼音五行释意
嶛liáo木高。
弛chí火张弛有度，收放自如。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

漳彬

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
漳，来源于葛立方的《宋诗》《送胡汝明待制赴镇桂林》，原文：求田多好畤，卜宅类清漳

君晰

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
君，来源于赵蕃的《宋诗》《送公择入浙》，原文：日者君过我，今焉我辞君

麒新

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
麒新，来源于李吕的《宋诗》《代怀祖上舅氏》，原文：天上玉麒麟，横秋爽气新

常曜

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
常曜，来源于刘宰的《宋诗》《访陈廷瑞有感》，原文：间维有常度，曜灵无停辀

戍茗

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
戍，来源于路忱的《宋诗》《秋怀》，原文：落日留虚壁，秋风急戍楼

凌巡

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
凌巡，来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・呆骨朵》，原文：见哥哥迎着风冒着雪倒在当街睡，我只怕钟声尽被那巡夜的凌逼

玺沛

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
玺，来源于钱惟演的《宋诗》《送僧归护国寺 其一》，原文：忽徇云玺招，暂屈冥鸿翼

炫壬

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
炫，来源于朱长文的《宋诗》《佳雪应时呈司封使君三首 其二》，原文：炫晃天花著物新，壶中万景浄无尘

韫潆

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
韫，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：持心恬退，更能韫椟藏玉

珧嘉

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
珧，来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》，原文：上为镣琫下珧珌，粲如珠玑耀朝日

铮韬

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
铮，来源于林亦之的《宋诗》《黄司业挽词》，原文：未作鹏飞万里程，一时英俊已铮铮

霁常

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
霁常，来源于曹勋的《宋词》《选冠子》，原文：红叶黄花，水光山色，常爱晓云晴霁

垣谦

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
垣，来源于陆游的《宋诗》《芳草曲》，原文：蜀山深处逢孤驿，缺甃颓垣芳草碧

楦惟

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
楦，来源于李良臣的《宋诗》《句 其三》，原文：勿贻麟楦笑，千古愧公卿

佶韪

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
佶，来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》，原文：梦往谓知路，佶屈迷晻暧

淙晣

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
淙，来源于王柏的《宋诗》《和庐山高韵》，原文：云中泉石更磊磊，玉虹步步鸣淙淙

苏篌

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
苏，来源于韦渠牟的《唐诗》《步虚词十九首 五》，原文：羽节忽排烟，苏君已得仙

绍蒲

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
绍，来源于韩琦的《宋诗》《送范纯仁司封移漕京西》，原文：家声莫拟君能绍，日看青云步步高

凌璆

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
凌，来源于徐积的《宋诗》《送蔡守》，原文：狠不敢鬬，强不敢凌

芉珵

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

未隋

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
未隋，来源于周密的《宋诗》《紫霞翁觞客东园列烛花外秋林散影高堂素壁皆粲然李成韦偃寒林画图发新奇于摇落前所未有因作歌以纪之》，原文：隋园剪彩未足奇，秋林烛彩光参差

鸠泷

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
鸠，来源于曾丰的《宋诗》《会昌劝农》，原文：蝶急岂遑追梦觉，鸠闲犹强管阴晴

傅珉

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
傅，来源于曾丰的《宋诗》《自是妾之罪》，原文：固羞著红紫，亦懒傅粉黛

謇真

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
謇真，来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》，原文：堂堂真相尊，謇謇嘉言进

冶嵘

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
冶，来源于董嗣杲的《宋诗》《宝相花》，原文：禁持光景无多日，冶艳随飘逐雨晴

易清

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
易清，来源于陆蒙老的《宋诗》《嘉禾八咏 会景亭》，原文：清入栏干酒易醒，春风杨柳几沙汀

允恣

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
允，来源于释道璨的《宋诗》《和吴山泉知府》，原文：长翁千载语，中允百年坟

勃其

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
勃其，来源于徐积的《宋诗》《登淮阴古城》，原文：其气鬰鬰而勃勃，遂令平地生嵯峨

晣勰

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

睨甄

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
睨，来源于赵文的《宋诗》《野鹰来歌》，原文：天阴日落雪糢糊，有虎有虎雄当涂，两猿不饱睨我雏

琝钟

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
钟，来源于张栻的《宋诗》《和元晦赠上封长老》，原文：祇趁晨钟起，宁闻山鸟声

鸢琪

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
鸢，来源于苏舜钦的《宋诗》《城南感怀呈永叔》，原文：犬彘咋其骨，乌鸢啄其皮

静檬

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
静，来源于唐彦谦的《唐诗》《六[月]十三日上陈微博士 三》，原文：惟当俟其定，静坐万虑一

骃才

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
骃，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》，原文：41　阴白杂毛，骃

舸莘

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
舸，来源于刘过的《宋词》《贺新郎》，原文：一舸乘风翩然去，避鱼龙、不见波声悄

裕昀

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
裕，来源于李新的《宋诗》《祭先农》，原文：岁约有年，裕帝之德

椒秋

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
椒秋，来源于杨冠卿的《宋诗》《又渔社李先生宠以和篇复用韵 其一》，原文：南国有秋茱，芳馨袭椒兰

兴蕴

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
兴蕴，来源于赵师侠的《宋词》《汉宫春》，原文：鸿儒抱负素蕴，壮志兴怀

识绅

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
识绅，来源于葛立方的《宋诗》《礼部尚书洪公挽歌词 其三》，原文：高材博识服簪绅，玉树瑶林绝点尘

陟时

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
陟时，来源于陈造的《宋诗》《铜官道中二首 其二》，原文：尽日巉巖峻陟，有时罢亚横陈

淼涔

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
淼，来源于吕本中的《宋诗》《渡莺湖至溪上即事 其一》，原文：陂塘浩淼水光阔，烟寺中流岛屿孤

乔郄

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
乔，来源于曾巩的《宋诗》《茅亭闲坐》，原文：草萌被远径，鸟语变乔林

惜沁

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
惜，来源于李彭的《宋诗》《钱伸仲乞静照轩诗取逸少所谓静照在忘求云》，原文：径烦画幽处，公莫惜鹅溪

晨洵

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
晨，来源于李贺的《唐诗》《自昌谷到洛后门》，原文：石涧涷波声，鸡叫清寒晨

淖茯

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
淖，来源于林季仲的《宋诗》《有客》，原文：泥淖伊阻，中心怅而

瑱皓

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
瑱，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：商祝掩，瑱，设幎目，乃屦，綦结于跗，连絇

隆韫

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
隆，来源于苏轼的《宋诗》《送宋君用游辇下》，原文：今我中丞公，位隆职兼优

谒晢

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
谒，来源于白居易的《唐诗》《别周军事》，原文：试谒会稽元相去，不妨相见却殷勤

晔追

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
晔，来源于韩维的《宋诗》《同胜之明叔游东郊》，原文：跻阁眺远陂，浮阳来晔晔

栾清

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
栾清，来源于吴则礼的《宋诗》《过宋呈曾公冕》，原文：团栾枣熟官焙奇，浇我清秋鴈鹜池

缎硝

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
缎，来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》，原文：(洞宾云)俺为官的，身穿锦缎轻纱，口食香甜美味

沅影

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
沅影，来源于龙端是的《宋词》《忆旧游》，原文：旧雨菰蒲国，想波光雁影，远撼沅潇

翰屿

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
翰屿，来源于李羣玉的《唐诗》《伤友》，原文：芜没池塘屿，凄凉翰墨筵

阑溯

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
阑，来源于张炎的《宋词》《一萼红》，原文：倚阑干

谧秭

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
谧，来源于源光裕的《唐诗》《祭汾阴乐章》，原文：方丘既膳，嘉飨载谧

冬覃

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
冬，来源于刘才邵的《宋诗》《赠吾彦逸》，原文：流连清境不知晚，归来已踏冬冬鼓

凝葵

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
凝葵，来源于陈与义的《宋词》《临江仙》，原文：万事一身伤老矣，戌葵凝笑墙东

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