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龚智桐名字深度解析:音形义蕴与文化内涵的完美融合

傅韶倾作者:傅韶倾2025-12-22 15:12:51

姓名,不仅是一个人的符号标识,更是承载着家族传承、文化意蕴与个人期许的独特印记。‘龚智桐’这一姓名,在音、形、义、蕴等多个层面,都展现出丰富而和谐的内涵,值得细细品味。 从音律角度来看,‘龚智桐’三字声调分别为阴平(龚)、去声(智)、阳平(桐),形成了‘平仄平’的起伏节奏,读起来朗朗上口,音韵和谐,富有音乐美感。这种声调搭配避免了全平或全仄的单调,在听觉上给人以稳重中见灵动、平和中有力量的印象。 拆解字形,‘龚’字为上龙下共,结构稳重,有‘共承龙脉’之象,传统中寓意尊贵、传承与恭敬;‘智’字由‘知’与‘日’组成,寓意智慧如日,明理通达,象征着知识与光明;‘桐’字木同相合,木主生长、仁德,‘同’有聚合、和谐之意,整体给人以挺拔、清雅、汇聚美好的视觉感受。三字组合繁简得当,结构均衡,书写起来流畅美观。 探究字义,‘龚’作为姓氏,源远流长,有尊敬、奉行之意,奠定了姓名庄重敦厚的底色。‘智’是核心,直接点明了智慧、睿智、谋略的核心特质,是父母对孩子思维敏锐、明辨是非、富有学识的殷切期望。‘桐’指梧桐,在中国传统文化中,梧桐是祥瑞之树,凤凰非梧桐不栖,象征着高洁的品格、美好的德操与吸引贤才的凝聚力。因此,‘智桐’二字结合,寓意着以智慧立身,品格如梧桐般高洁清雅,能吸引美好的人与事,成就一番事业。 从姓名学五行分析,‘龚’字通常关联水或木(因有‘龙’象及‘共’字下的水形),‘智’字火性显著(日字旁),‘桐’字明显属木。整体来看,姓名中木元素得到强化(桐木为主,龚可能助木),火元素(智)透出,形成木生火的流通之势。木主仁,代表生长、勃发、正直;火主礼,代表光明、热情、礼仪。木火通明之象,常预示着思维活跃,富有才华与表现力,为人热情有礼,事业发展有持续的能量支持,人生道路较为光明畅达。 在文化寓意上,‘智桐’一名颇具诗意与画面感。智慧不是枯燥的,而是如同梧桐树一般,扎根大地(务实),向阳生长(积极),枝叶扶疏(才华外显),引来凤凰(机遇与贵人)。它寄托了父母希望孩子成为一个既有深邃智慧,又有高雅情操和强大吸引力的人。整个名字气质文雅而不失力量,传统中透着现代感,是一个兼具文化底蕴与美好祝愿的优秀姓名范例。

龚智桐名字分析

缘莹

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
缘莹,来源于杨万里的《宋诗》《食蛤蜊米脯羹》,原文:雪揩玉质全身莹,金缘冰钿半缕纤

琮艾

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
琮,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:入破铮琮金凤战

识酝

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
识酝,来源于方岳的《宋诗》《次韵徐宰集珠溪 其一》,原文:春能酝藉如相识,柳自风流未肯眠

颍誉

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
颍誉,来源于陈东的《宋诗》《彦隽母挽章二首 其二》,原文:少驰贤孝誉,来配颍川家

晤棣

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
晤,来源于李彭的《宋诗》《诸人绝江游同安大风涛作予适病眩不能渡》,原文:宁费赏心晤,归作瓮牖眠

娅武

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
娅武,来源于武元衡的《唐诗》《送李秀才赴滑州诣大夫舅》,原文:东武杨公姻娅重,西州谢傅舅甥贤

绎珊

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
绎,来源于徐元杰的《宋诗》《入讲论语二首 其一》,原文:圣意聿宗伊洛训,愚臣谨绎考亭编

粹莱

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
粹,来源于释德洪的《宋诗》《次韵郤子中学句出巡》,原文:安石性夷粹,公今亦重迟

竺挚

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
竺,来源于释居简的《宋诗》《送钱竹岩宰常熟 其一》,原文:无日游天竺,新除问补陁

榷峰

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
榷,来源于刘克庄的《宋诗》《送熊主簿》,原文:邑事多商榷,惟诗未暇论

甄芈

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
甄,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵去非谢前教授饷泽州瓦砚》,原文:刚柔得中不坯甈,共推妙手能甄陶

峨语

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
峨语,来源于吴泳的《宋诗》《寿张亨泉提刑三首 其三》,原文:寿觥难著皇华语,抱取峨眉月半轮

纭飐

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
纭,来源于柴望的《宋诗》《高斋晚望》,原文:才是青山便卜邻,世情那得较纷纭

篁帧

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
篁,来源于方回的《宋诗》《题张明府清风堂三首 其一》,原文:麦陇初秋晓吹寒,新篁摇动碧琅玕

庆胭

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
庆,来源于楼钥的《宋诗》《鹿夫人挽词 其一》,原文:庆衍珠三树,芳先桂一枝

禺般

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
禺,来源于刘攽的《宋诗》《和原甫同诸公饮郇公园》,原文:即令西驰晖,稍复向禺昃

娆音

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
娆,来源于杨景贤的《元曲》《马丹阳度脱刘行首・小梁州》,原文:你向尊前席上逞妖娆,妆圈套,大古里色是杀人刀

滇灏

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
滇,来源于何麟的《宋诗》《外大父丞相初登科为雒县主簿经摄》,原文:兴来思跨巴滇马,归去方乘下泽车

琳巡

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
琳巡,来源于陈造的《宋诗》《次两知县韵四首 其二》,原文:暴醉琳腴饱栈羊,巡簷闲认小梅香

页柔

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《送人归觐南海》,原文:(同前第六册第四三八八页

珏芙

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
珏,来源于李珏的《唐诗》《李珏白日冲天诗》,原文:(《灯下闲谈》卷下《升斗得仙》)(按:诗题中之李珏,为扬子县之小贩,积功成仙,与作者姓名同

召札

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
召札,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十五年》,原文:王札子杀召伯、毛伯

茵乔

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
茵,来源于程公许的《宋诗》《小圃茅亭初成即事十绝句 其五》,原文:海棠数点渐娇春,匝地何时簇锦茵

韶原

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
韶原,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙二年春帖子词 寿圣明慈太上皇后合六首 其六》,原文:院落韶光归柳色,郊原耕信到菖芽

谊淮

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
谊淮,来源于释德洪的《宋诗》《次韵见寄二首》,原文:久已仰高谊,窃伏淮海滨

佐沐

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
佐沐,来源于韩偓的《唐诗》《出官经硖石县》,原文:尚得佐方州,信是皇恩沐

简曙

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
简曙,来源于吴融的《唐诗》《简州归降贺京兆公》,原文:分栋山前曙色开,三千铁骑简州回

棹盂

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
棹,来源于陈著的《宋诗》《剡县次韵张兼夜月联句》,原文:停棹即阶除,空明一镜如

翡禧

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
翡,来源于阎朝隐的《唐诗》《鹦鹉猫儿篇》,原文:鹔鹴毛,翡翠翼

俏燝

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
俏,来源于吕巖的《唐诗》《谷神歌》,原文:火中姹女正含娇,回观水底婴儿俏

玖松

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
玖,来源于钱起的《唐诗》《酬长孙绎蓝溪寄杏》,原文:芳馨来满袖,琼玖愿詶篇

珞佶

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
珞,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

锋棋

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
锋棋,来源于吴泳的《宋词》《满江红》,原文:后著岂无棋对待,前锋自有诗当底

南涟

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
南涟,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:南陌开朱阙,三桥跨碧涟

樱恬

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
樱,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵艾主管四月十日迎驾》,原文:又荐樱桃入原庙,春来无事几家肥

玮辽

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
玮,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:士怀瓌玮勿自神,邂逅飞沈同一理

文沦

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
文沦,来源于杜甫的《唐诗》《奉寄李十五祕书二首 二》,原文:玄成负文彩,世业岂沈沦

秭同

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
秭,来源于白珽的《宋诗》《击蛇笏》,原文:枯秭无生气,众目炫一时

缈沁

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
缈,来源于赵彦端的《宋词》《浣沙溪・浣溪沙》,原文:花县双凫缥缈仙

朔彰

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
朔,来源于杨时的《宋诗》《哀鸿》,原文:朔漠晓霜寒,江湖晚烟羃

浠政

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
政,来源于赵蕃的《宋诗》《用一代不数人百年能几见为韵诗赋十章呈陈君举 其四》,原文:公不绝槠洲,我政长沙住

硝缥

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》,原文:日暄花迸蕾,霜过土生硝

致盛

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
致盛,来源于屈原的《楚辞》《九章/思美人》,原文:高辛之灵盛兮,遭玄鸟而致诒

普豫

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
普,来源于杜甫的《唐诗》《送杨六判官使西蕃》,原文:敕书怜赞普,兵甲望长安

琬支

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
琬,来源于张嵲的《宋诗》《余夫人挽词》,原文:宠秩官封贵,徽音琬琰存

炳景

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
炳景,来源于苏籀的《宋诗》《送滁守蔡瞻明提举》,原文:景灵审象丹青炳,端靖颙昂席庆基

琤嵊

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
琤,来源于释道潜的《宋诗》《秋日西湖 其二》,原文:琤然一叶堕空庭,似唤幽人梦欲醒

珑纭

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
珑,来源于赵彦晖的《元曲》《混江龙・长想着少年时候,拈花摘叶甚风流。见了些春风谢馆,夜月秦楼》,原文:八个字非虚谬:玲珑剔透,软款温柔

支笛

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
支,来源于刘一止的《宋诗》《遣兴一首》,原文:寂历僧廊暮,支离野步芳

伊谧

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
伊,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》,原文:五就 汤,五就桀者,伊尹也

文冉

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
文冉,来源于佚名的《唐诗》《抚州民为千金陂谣(题从《古谣谚》卷八一拟) 二》,原文:(见《全唐文》卷八○五栢虔冉《新创千金陂记》引)(按:据记云:「公指咸通间「抚州刺史渤海李公

滇辽

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
滇,来源于孙觌的《宋诗》《卓持者手持筇竹见遗书六言一偈》,原文:滇池赤藤使者,太乙青藜老仙

苒杏

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
苒,来源于张守的《宋诗》《兰室》,原文:小窗低户维摩室,苒苒奇芬春昼长

婴宁

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
婴宁,来源于许及之的《宋诗》《被旨祈祷数至天竺珪僧录求白云堂诗为赋唐律一首》,原文:众生未免婴时苦,大士宁能与世忘

彬明

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
彬明,来源于徐鹿卿的《宋诗》《府判和答依韵上呈》,原文:彬彬执俎鸣鸾者,尽在明公和气中

闳薏

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
闳,来源于石介的《宋诗》《虾蟆》,原文:万物聒皆龏,不知钟鼓钦钦,雷霆闳闳

岿贤

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
岿贤,来源于岳珂的《宋诗》《李庄简三字帖赞》,原文:如公之贤,泰山岿然

洌楦

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
洌,来源于杨光的《宋诗》《淳熙丁未初伏奉亲避暑中巖 其三》,原文:禅榻阴森五月秋,井泉甘洌近林幽

暌蘅

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
暌,来源于韦骧的《宋诗》《喜潘通甫回郡》,原文:谈锋暌远踰三月,使指间关涉几程

晖浦

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
晖浦,来源于曾肇的《宋诗》《出门寄家》,原文:画角数声来别浦,孤帆一点背斜晖

弛甯

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
弛,来源于彭汝砺的《宋诗》《大暑息林下》,原文:幽林隤山谷,弛楫没清旷

晏秋

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
晏秋,来源于刘跂的《宋诗》《宴左山二首 其一》,原文:闰冬节物晏,十月犹素秋

寓鸠

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
寓鸠,来源于贺铸的《宋诗》《送周寿元翁西上》,原文:越客寓荒城,卑栖慕鸠拙

卓种

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
卓种,来源于阳枋的《宋诗》《挽故人 其二》,原文:卓世轻财易,悬知种德难

烟恒

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
烟恒,来源于张九龄的《唐诗》《初发道中赠王司马兼寄诸公》,原文:林园事益简,烟月赏恒余

南含

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
南含,来源于黄裳的《宋诗》《送方彦稽解元》,原文:可能含蓄南国意,洗我滞思如清流

宏种

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
宏种,来源于周必大的《宋诗》《萧端伟挽词》,原文:四季浇花非实相,百年种德是宏模

择玺

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
择,来源于赵蕃的《宋诗》《徐提干为沈运使种竹于上饶新居昭礼有诗蕃同作》,原文:地形择便宜,土壤泉亦甘

潜欢

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
潜欢,来源于陈著的《宋诗》《代浦城权县赵节推鹿鸣宴诗》,原文:潜藩岁贡素多才,捷报欢声沸似雷

豫觉

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
豫觉,来源于刘敞的《宋诗》《送袁同年殿丞陟通判抚州因还洪井旧居袁在朝数上书言当世事某与袁别十年矣语旧多可悲者留三日乃去》,原文:苍苍豫章质,更觉摩青天

麟凡

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
麟凡,来源于李彭的《宋诗》《发故箧获端石蟾蜍研形模极小盖予幼小时几案间物对之肃然如与故人相遇感而赋诗》,原文:麟经析凡例,羲易明象彖

炫稷

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
炫,来源于赵汝绩的《宋诗》《游石窗》,原文:目光贪翫忽炫焜,足力亦倦难跻攀

桢熹

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
桢,来源于李商隐的《唐诗》《楚泽》,原文:刘桢元抱病,虞寄数辞官

艺茵

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
艺,来源于陈渊的《宋诗》《省题笔谏诗》,原文:谁知执艺事,功与诤臣同

彬驹

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
彬,来源于洪适的《宋诗》《寿秦太师 其三》,原文:彬彬文物悉□张,大厦扶持有栋梁

青矜

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
青矜,来源于方凤的《宋诗》《仙华山采茶诗》,原文:滑甘矜紫笋,幽馥讶青莲

戈醇

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
chún纯真朴实。
国学点评
戈,来源于释智圆的《宋诗》《读史》,原文:饿列首阳下,耻事干戈君

辰瑜

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
辰瑜,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答和甫卢泉水三首 其三》,原文:朝发枉渚夕辰阳,怀瑾握瑜秪自伤

觅炘

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
xìn见“炘炘”。
国学点评
觅,来源于吴礼之的《宋词》《霜天晓角》,原文:故人何处觅

珵珹

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
chéng玉名。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

诺靖

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
诺,来源于梅尧臣的《宋诗》《龙女祠祈顺风》,原文:竹根杯珓不欺人,世间然诺空当面

珵昶

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

猷矜

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
猷矜,来源于严羽的《宋诗》《送赵立道赴阙仍试春官即事感兴因成五十韵》,原文:国体存矜恤,皇猷务远绥

芾晖

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
芾,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临智永千文真草帖赞》,原文:善学柳下惠,莫如鲁男子,芾其知此

皖明

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《过皖口》,原文:皖城西去百重山,陈迹今埋杳霭间

粹芾

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
粹,来源于陆文圭的《宋诗》《性斋二首为分湖陆提举作 其一》,原文:理无智无愚,气有驳有粹

倩滟

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
倩滟,来源于邓肃的《宋诗》《成彦女奴琵琶》,原文:曼倩酒狂本无量,为渠潋滟倒银缸

奎傅

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
奎傅,来源于刘克庄的《宋诗》《又和八首 其六》,原文:頼有笥中奎墨在,绝胜疎傅槖金还

搦狄

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
搦,来源于范浚的《宋诗》《题八马图》,原文:何年画工搦毛锥,貌此八马姿权奇

凡夷

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
凡夷,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:旄人掌教舞散乐,舞夷乐,凡四方之以舞仕者属焉

凰严

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
凰,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・双调/新水令》,原文:今日鸾凰城配偶,美满夫妻百岁谐

溯莹

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
溯,来源于刘克庄的《宋诗》《用强甫蒙仲韵十首 其四》,原文:俊物终当腾踏去,钝桹犹欲溯洄从

飏憧

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
飏,来源于欧阳修的《宋诗》《送沈学士知常州》,原文:江晴风暖旌旗飏,木落霜清鼓角高

韵琛

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
韵,来源于程九万的《宋诗》《松桂亭》,原文:萧瑟风成韵,扶疎月满阴

巍笈

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
巍,来源于刘克庄的《宋诗》《即事十绝 其二》,原文:各宜更短制,未可靠巍冠

稷戈

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
稷戈,来源于毕仲游的《宋诗》《盖公堂歌》,原文:呜呼相国起文吏,能解干戈谋社稷

宓瑶

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
宓瑶,来源于闾丘泳的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰二十五韵》,原文:湘君时过鼓瑶瑟,宓妃岂复扬蛾眉

崇禺

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
崇,来源于鲜于侁的《宋诗》《洋州三十景 望云楼》,原文:愿似崇朝雨,飘扬静世氛

秋致

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
秋致,来源于龙辅的《宋诗》《山中寄外 其一五》,原文:归时与郎面,不致效秋时

茂朔

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
茂朔,来源于李宗谔的《宋诗》《汉武》,原文:西母不来东朔去,茂陵松柏冷萧萧

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