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抒情蒙太奇:以你的名字为诗——电影《请以你的名字呼唤我》的情感拼贴艺术分析

钟阔樨作者:钟阔樨2025-12-23 04:33:05

在电影艺术的语法中,蒙太奇远不止于画面的剪切与拼接,它是一种创造意义、激发情感的哲学。而当蒙太奇被赋予“抒情”的使命时,它便超越了纯粹叙事或冲突营造的功能,转而成为一首视觉化的诗,专注于情绪氛围的渲染、内心世界的波动以及时间质感的捕捉。电影《请以你的名字呼唤我》(Call Me by Your Name)正是这样一部将抒情蒙太奇运用至臻化境的作品。影片中,“你的名字”不再是一个简单的身份标识符,而是成为了整个抒情蒙太奇结构的核心意象与情感枢纽。导演卢卡·瓜达尼诺与编剧詹姆斯·伊沃里巧妙地避开了直白的情节剧模式,转而采用一种近乎印象派的手法,将1983年意大利北部那个慵懒盛夏的情感流动,拆解、重组为一系列感官与记忆的碎片。 影片的抒情性首先体现在对“名字”这一符号的蒙太奇处理上。埃尔莫与奥利弗之间“以你的名字呼唤我”的仪式,是一次深刻的情感蒙太奇操作。它不仅仅是角色间的亲密游戏,更是一种身份的溶解与交融。当两个独立的个体自愿交换并使用对方的名字时,电影完成了一次无声却震撼的心理剪辑——将两个原本分离的“自我”镜头,叠印成一个全新的、共享的情感实体。每一次呼唤,都是一次情感的切入,将两人关系的私密性与强度,以最简洁却最有力的方式具象化。这种通过语言进行的身份蒙太奇,构成了影片情感结构的基石。 其次,电影的抒情蒙太奇大量植根于感官印象的并置。摄影机如同少年埃尔莫敏感的心灵,贪婪地捕捉着一切:汗水滴落在石板上的特写、指尖在雕像腹部逡巡的触感、泳池水波的粼粼反光、熟透桃子的饱满色泽与黏腻汁液、以及蝉鸣与钢琴声交织的环境音。这些看似散漫的细节镜头,并非随意罗列。它们被精心编排,如同诗句中的意象并置,通过连续的积累与反复的回响,构建起一个完全由感官记忆编织的情感场域。观众接收到的不是线性的故事,而是一种综合的、弥漫的“感觉”,一种对初恋那种懵懂、灼热、带着痛楚甜美的沉浸式体验。时间在这里被拉长、被凝固,又被加速,盛夏的悠长与离别的仓促形成蒙太奇式的对比,强化了青春爱恋的永恒与易逝这一核心矛盾。 因此,对《请以你的名字呼唤我》进行“抒情蒙太奇分析”,正是要解码这部影片如何将一段个人化的同性爱恋故事,升华为一首关于青春、欲望、失落与成长的人类共通抒情诗。它通过名字的交换、感官的碎片、景物的隐喻以及音乐的流淌,完成了一场持续的情感剪辑,最终在观众心中拼贴出一幅远比剧情本身更丰富、更悠长的情感图景。

你的名字抒情蒙太奇分析

淼豫

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
淼,来源于袁说友的《宋诗》《过渠江渡》,原文:一江淼淼横目前,如渴得泉旱得雨

澎莹

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
澎,来源于姚勉的《宋诗》《题章秀才画山水鱼龙》,原文:云涛汹澎湃,雪屋惊奔冲

璞昃

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
璞,来源于黄庭坚的《宋诗》《侯元功问讲学之意》,原文:竹笋不成芦,白珪元抱璞

苒绍

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
苒,来源于喻凫的《唐诗》《龙翔寺寄李频》,原文:人事因循过,时光荏苒销

畅宛

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
畅宛,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・四门子》,原文:打征马宛捻玉勒,畅好是慌,好是急

佳莘

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
佳,来源于汪莘的《宋词》《哨遍》,原文:携手赋佳什

畚烊

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
畚,来源于张耒的《宋诗》《寓陈杂诗十首 其一》,原文:官吏操畚锸,纷纷役千夫

知苒

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
知苒,来源于刘克庄的《宋诗》《见新历有感》,原文:尚记嬉游佩觿日,安知荏苒钓璜年

姝愿

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
姝愿,来源于于濆的《唐诗》《苦辛吟》,原文:我愿燕赵姝,化为嫫母姿

茸淄

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
茸,来源于吴昌裔的《宋诗》《九吟诗 天柱》,原文:柱天屹嶪断鼇根,卧草蒙茸伏虎痕

州炀

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
州,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前》,原文:郑州梨,一对儿

楚素

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
楚素,来源于皎然的《唐诗》《哭吴县房耸明府》,原文:素高陶靖节,今重楚先贤

壹覃

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:三公眡上公之礼,卿眡侯伯之礼,大夫眡子男之礼,士眡诸侯之卿礼,庶子壹眡其大夫之礼

页明

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
页,来源于符蒙的《唐诗》《赠同居友人》,原文:(影印本《诗渊》,第一册第三七七页

洛圣

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
洛圣,来源于王迈的《宋诗》《跋黄京甫必昌提干四书讲义》,原文:伊洛有心印,传受百圣源

郄觉

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:”郄缺曰:“非吾力不能纳也,义实不尔克也

欢新

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
欢新,来源于宋祁的《宋诗》《雨夜》,原文:新欢谁复得,最是楚高唐

远砚

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
远砚,来源于刘季孙的《宋诗》《和东坡送仲天贶王元直六言韵五首 其三》,原文:远意关河马首,静吟笔砚泉声

砺筠

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
砺,来源于范浚的《宋诗》《示姪》,原文:尔今年才十八九,著力钻砺诚当时

捷情

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
捷情,来源于孔平仲的《宋诗》《子明棋战两败输张遇墨并蒙见许夏间出箧中所藏以相示诗索所负且坚元约》,原文:物情矜俊捷,天幸蒙假借

奥哲

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
奥,来源于宋之问的《唐诗》《伤王七秘书监寄呈扬州陆长史通简府僚广陵以广好事》,原文:学奥九流异,机玄三语同

莱弈

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
莱弈,来源于刘克庄的《宋诗》《即事十绝 其一○》,原文:谢傅方争弈,莱公亦掷骰

岭颖

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
岭颖,来源于韩维的《宋诗》《赠昌言太中》,原文:春风吹袂踰嵩岭,秋雨随轩过颖亭

璇旨

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
璇旨,来源于岳珂的《宋诗》《庚子三月二十七日又易守当涂四月十一日发辞免之牍书怀成二唐律 其二》,原文:璇杓导旨方螭陛,珍圉迎厘又燕居

兆柯

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
兆,来源于许月卿的《宋诗》《野人》,原文:鵩来贾生去,熊兆太公归

未笈

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
未笈,来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》,原文:帝狱铜墙未偏识,拟开宝藏䌷云笈

瑺娄

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

新佳

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
新佳,来源于李纲的《宋诗》《次韵志宏秋晓见示古风二首 其一》,原文:散策东篱下,佳菊有新蘂

晋阔

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
晋阔,来源于胡仲弓的《宋诗》《和溪翁二首 其二》,原文:片帆湖海阔,移缆晋江滨

堇尤

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
堇尤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:道堇相望,而女富溢尤

隽炯

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
隽,来源于赵善括的《宋诗》《挽赵龙图大卿》,原文:判花隽嗣跻三品,司稼名卿正九迁

挚琬

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:执挚以相见,敬章别也

炘澄

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于洪适的《宋诗》《用雪诗韵谢三外弟见和》,原文:青山整烟鬟,澄波开鉴奁

楚婷

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
楚婷,来源于汪梦斗的《宋诗》《风起扬埃如天舞》,原文:筵前旧说回风舞,今见娉婷楚女腰

镌炘

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
镌,来源于司马光的《宋诗》《和梅圣俞咏昌言五物 淡树石屏》,原文:请镌好事名,千古无消沈

杨雅

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
杨雅,来源于唐庚的《宋诗》《题春归亭》,原文:绿杨雅与清江称,残雪偏于碧嶂宜

佶怀

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
佶,来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》,原文:我今赠君亦无物,但有聱牙佶倔村田诗

祈沐

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
祈沐,来源于廖行之的《宋诗》《呈四表兄求栖碧遗文》,原文:生平寤寐祈一见,如垢未沐头方蓬

裳溯

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
裳溯,来源于释道璨的《宋诗》《吴太清有远役以诗寄别次韵》,原文:多少溯流人,褰裳复回翔

弘仞

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
弘,来源于方一夔的《宋诗》《咏史 杨恽》,原文:请君邯郸舞,听我弘农曲

戈齐

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
戈齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:齐为庆氏之难故,甲申晦,齐侯使士华免以戈杀国佐于内宫之朝

弛胤

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
弛,来源于刘摰的《宋诗》《酬寄》,原文:赵郎趁我弛担初,为寄肘后杨炎书

盛焓

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
盛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一三》,原文:乐统大安,舞昭盛德

缥玺

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
缥,来源于吕温的《唐诗》《道州途中即事》,原文:渔烟生缥缈,犬吠隔笼葱

邕韪

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
邕,来源于陈杰的《宋诗》《龙湾野店同军校举杯》,原文:饮边聊复得元子,坐上安非类蔡邕

源珲

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
源,来源于刘敞的《宋诗》《诗一首》,原文:语默本同源,名实不相愯

骋涔

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
骋,来源于曾巩的《宋诗》《北湖》,原文:念时方有为,众智各驰骋

勖燝

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《题林同舍初心诗集》,原文:青灯对白酒,相勖敦暮景

泊菀

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
泊,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・梅花酒》,原文:见孩儿卧血泊

冽勉

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
冽,来源于柳永的《宋词》《塞孤》,原文:渐西风紧,襟袖凄冽

净沁

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
净,来源于吴文英的《宋词》《瑞龙吟》,原文:翠涟皱净,笙歌未散

纾梧

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
纾,来源于王迈的《宋诗》《简同年刁时中俊卿诗》,原文:筑事宜少宽,纾徐竢农隙

灿芃

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
灿,来源于任续的《宋诗》《彭思王庙》,原文:灵容兮有穆,笑灿然兮扁祥

重宜

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
重宜,来源于王十朋的《宋诗》《别同官》,原文:掺别相期可无语,君亲恩重各宜酬

钲珵

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
钲,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻新城道中》,原文:饥就野农分饷黍,迎嫌尉卒闹金钲

轩棋

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
轩棋,来源于寇准的《宋诗》《闲夜围棋作》,原文:且共江人约,松轩雪夜棋

馟佶

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

允致

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
允致,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其五》,原文:士卒思致命,官事咸允厘

惜蔻

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
惜,来源于葛长庚的《宋词》《兰陵王》,原文:惜莺花未老,江山如旧

决备

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
决,来源于王柏的《宋诗》《桐花散翁挽诗》,原文:决于一夫,升沈遂分

维逸

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
维逸,来源于孙因的《宋诗》《越问 良牧》,原文:维我新安公兮,骛逸驾而独攀

兆泷

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
兆泷,来源于刘攽的《宋诗》《挽西京左藏使石太保二首 其一》,原文:鹤发遗荣始,泷冈卜兆初

犹蓁

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
犹蓁,来源于王禹偁的《宋诗》《寄题陕府南溪兼简孙何兄弟》,原文:旧迹固蓁莽,胜概犹出众

本靖

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
本靖,来源于王义山的《宋诗》《跋杨中斋诗词集》,原文:家本住孤山,和靖与卜邻

濡犹

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
濡犹,来源于徐积的《宋诗》《姚黄》,原文:河水欲濡头上髻,马嵬犹著旧时裙

恒泷

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
恒,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制春台望应制》,原文:云连所上居恒属,日更时中望不斜

寒沐

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
寒沐,来源于王洋的《宋诗》《怀范子以诗赠之》,原文:峭寒燠沐两不同,况是南箕正三鼓

丁蕾

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
丁蕾,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:一撮儿娇娆,恰蓓蕾丁香萼,又葳蕤豆蔻梢

沅严

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
沅,来源于楼钥的《宋诗》《朱季公寄诗有怀真率之集次韵》,原文:君尝远宦踰沅湘,又向封川憇甘棠

典涵

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
典涵,来源于赵孟坚的《宋诗》《别赠陈新叔弟》,原文:愿言阐宏规,涵肆观文典

由律

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
由律,来源于萧立之的《宋诗》《赠周材叔能画号苍崖》,原文:急将画意入诗律,兔起鹘落无由追

喻临

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
喻临,来源于梅尧臣的《宋诗》《望芒砀山》,原文:临流一举酒,可以喻悲伤

骋域

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
骋,来源于王十朋的《宋诗》《魏武帝》,原文:董吕袁刘电扫空,阿瞒独步骋奸雄

白昕

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
白,来源于张的《宋词》《菩萨蛮》,原文:愿郎同白头

覃晨

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
覃,来源于林光朝的《宋诗》《九日同出真珠园再用前韵》,原文:来自清源葛已覃,君王问猎我犹堪

榆辕

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
榆,来源于李之仪的《宋诗》《累日气候差暖梅花辄已弄色聊课童仆芟削培灌以助其发戏成小诗三首 其一》,原文:寒根老枿初不辨,几与桑榆同弃掷

懿宏

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
懿,来源于范仲淹的《宋诗》《酬和黄太博》,原文:懿行希圣贤,尚文粲游赐

娅骃

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
娅,来源于袁说友的《宋诗》《郑惠叔阁学守建宁三首 其三》,原文:而我幸姻娅,心切迹每梏

蔳翊

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
翊,来源于周必大的《宋诗》《次韵胡邦衡二首 其一》,原文:冯翊当年助匪颁,殊方此日奉宾欢

霜鹤

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
霜鹤,来源于徐文卿的《宋诗》《庐陵刘氏以仲立于枕上和余韵夜半得诗句敲门唤余余摄衣而起相对语于野航桥上殊为胜绝因再用韵》,原文:踏月过桥惊鹤睡,犯霜对语伴乌啼

蔻郇

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
蔻,来源于范成大的《宋诗》《食罢书字》,原文:荔枝梅子绿,豆蔻杏花红

绅柳

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
绅,来源于杨凝式的《唐诗》《上张相(石晋时,张相从恩自南院宣徽使官才检校司徒权西京留守。到洛阳后未久,少师自东京得假,往洛阳数日,寄上张相云云。张公知世其贫,赠遗甚厚。)》,原文:(《全五代诗·补遗》引《洛阳缙绅旧闻记》)(见《洛阳缙绅旧闻记》卷一《少师佯狂》

珵飏

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

琬杏

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
琬,来源于张耒的《宋诗》《次韵秦觏》,原文:琬琰非世珍,昔以羊皮换

琬闲

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
琬,来源于陈普的《宋诗》《咏史 司马宣王 其三》,原文:蒋琬费祎亦如虎,孙权天险据江湖

纯君

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
纯君,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:君记取、瞿昙生后,纯阳来也

芉萧

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

璁晢

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
璁,来源于释德洪的《宋诗》《赋竹》,原文:珑璁伸粉节,偃蹇郁虬枝

漳沅

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
漳,来源于李商隐的《唐诗》《烧香曲》,原文:漳宫旧样博山鑪,楚娇捧笑开芙蕖

颍湘

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
颍湘,来源于陆游的《宋诗》《初夏喜事》,原文:箕颍元非争夺场,潇湘自古水云乡

鹤俏

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
鹤,来源于刘过的《宋词》《六州歌头》,原文:骑鹤东游

舸莆

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
舸,来源于张耒的《宋诗》《春日怀淮阳六首 其四》,原文:大艑舸

缔攸

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
缔,来源于徐夤的《唐诗》《宋二首 一》,原文:缔构不应饶汉祖,奸雄何足数王敦

竹阮

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
竹阮,来源于皎然的《唐诗》《雪夜送海上人常州觐叔父上人殷仲文后》,原文:明朝阮家集,知有竹林僧

原涛

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
原涛,来源于华岳的《宋诗》《寄王五四将仕 其一》,原文:季叔青天轰霹雳,屈原平地溺波涛

卫巡

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
卫巡,来源于陶弼的《宋诗》《兵器》,原文:天子赫斯怒,大警巡澶卫

择炘

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xìn见“炘炘”。
国学点评
择,来源于傅察的《宋诗》《和鲍守次韵林德祖十四首 其一一》,原文:字买千金休择笔,才兼三绝好书屏

酝缨

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
酝,来源于李纲的《宋诗》《新开河食鳜鱼戏成》,原文:曲生风味已酝藉,得此更使不可忘

蕖翡

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
蕖翡,来源于杨万里的《宋诗》《秋晚过泉口》,原文:行人惊翡翠,掠水度芙蕖

俪峪

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
俪,来源于李洪的《宋诗》《次韵仲信雪中见简》,原文:幽兰俪曲三豪集,黄竹兴谣八骏骧

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