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李乐澄名字寓意解析:音律、字形与五行命理的深度解读

刘纪鹄作者:刘纪鹄2025-12-27 20:23:28

在中国传统文化中,姓名不仅是一个人的符号标识,更被赋予了深厚的文化寓意与家族期望。‘李乐澄’这一名字,从音、形、义三个层面都体现出独特的美学与哲学思考。首先从音韵角度分析,‘李’字作为姓氏,发音沉稳敦厚,奠定了名字的根基;‘乐’字发音明亮轻快,有喜悦、和谐之意,在名字中段起到承转启合的作用;‘澄’字发音清澈平和,给人以宁静悠远之感。三字连读,声调起伏有致,节奏流畅,形成了‘稳-扬-收’的音律美感,朗朗上口且易于记忆。 从字形结构来看,‘李’字上木下子,寓意树木结子、生生不息,带有家族传承与生命繁衍的象征;‘乐’字繁体为‘樂’,象形如木架上鼓瑟之器,蕴含艺术、和谐与愉悦的精神追求;‘澄’字从水从登,水清而明净,登高而望远,暗喻心境清明、视野开阔。三字组合在书写上疏密得当,既有笔画简练的‘乐’,也有结构饱满的‘澄’,整体视觉平衡和谐。 在字义解读上,‘乐澄’二字构成了名字的核心精神。‘乐’可解为快乐、乐观,亦通‘雅乐’之乐,寓意高尚志趣与情感丰盈;‘澄’意为清澈、明净,既指水清之貌,亦喻心思澄澈、品行高洁。‘乐澄’相连,传递出‘以乐观之心,达澄明之境’的人生哲学——在纷繁世事中保持豁达心态,在复杂境遇里坚守内心清明。这种寓意与儒家‘孔颜之乐’的安贫乐道、道家‘澄怀观道’的虚静悟理皆有精神共鸣。 从五行命理角度分析,‘李’属木,‘乐’属火(或金,因丝弦乐器属金),‘澄’属水,形成木生火、火暖水(或金生水)的相生格局,暗示命理中能量流通、相辅相成的趋势。若结合八字取名理论,此名适合五行喜水、木或需调和火金之人,寓意带来情绪上的平和与思维上的清晰。在文化象征层面,‘乐澄’二字还暗合中国传统对君子品格的期待——‘乐而不淫,哀而不伤’的情感修养与‘澄江静如练’的胸襟气度。整体而言,‘李乐澄’是一个融合音韵之美、字形之稳、寓意之深的名字,承载着对人生幸福与精神境界的双重祝愿。

李乐澄名字分析

瑭闲

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

镌仑

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
镌仑,来源于韦骧的《宋诗》《昨日辄以鄙句奉谢重辱长篇为贶再藉来韵和答次韵》,原文:元化运转通昆仑,探颐不见雕镌痕

琀文

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于李德裕的《唐诗》《画桐华凤扇赋附歌》,原文:(见《文苑英华》卷一○八、《李文饶别集》卷一

霁珧

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
霁,来源于陆游的《宋诗》《喜杨廷秀秘监再入馆》,原文:杖屦勤来逰,雪霁梅欲动

籍恣

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
籍恣,来源于韩愈的《唐诗》《纳凉联句》,原文:儒庠恣游息,圣籍饱商搉

樗轶

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
樗,来源于王淹的《宋诗》《吾兄文夫宦游天台余将官于江左不胜感离之情用韦苏州那知风雨夜复此对牀眠为韵作十诗以寄 其一○》,原文:小草有远志,大樗可长年

婴凰

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
婴凰,来源于温庭筠的《唐诗》《过孔北海墓二十韵》,原文:鸾凰婴雪刃,狼虎犯云屏

墨新

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
墨新,来源于刘攽的《宋诗》《古桧亭 其二》,原文:谁与画屏幛,长令水墨新

纶觅

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
纶觅,来源于俞德邻的《宋诗》《赠月篷戴相士》,原文:闾阎谈笑觅侯封,渭水垂纶飘白发

简奘

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
简,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:几年简在吾君

豫秭

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
豫,来源于陈普的《宋诗》《咏史 蜀先主 其一二》,原文:豫州幸自无颇辟,亦为区区怒费诗

钲玮

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
钲,来源于许景衡的《宋诗》《还自南邑潮过不及渡因宿江上书所见》,原文:天末线缕动,钲鼓俄阗阗

茉玺

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
茉,来源于李光的《宋诗》《四月十四日晚陈列之见顾追凉翫月于东桥之上辄成长句以写一时风景之胜》,原文:影翻凤尾槟榔叶,香散龙涎茉莉花

瑭韪

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:敬瑭晋高祖,其子号少主

逵梓

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
逵,来源于权德舆的《唐诗》《古离别》,原文:鸡鸣东方曙,夙驾临通逵

荑璨

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
荑,来源于曾觌的《宋词》《西江月》,原文:莫惜柔荑劝酒,从教醉脸红霞

韶汐

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
韶,来源于沈瀛的《宋词》《野庵曲》,原文:清明时候,景物尤韶媚

圣芍

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
圣芍,来源于王仲元的《元曲》《普天乐・空闲了愿成双,鸳鸯儿被。搅筝琶断毁,碧玉箫尘迷。四块玉簪》,原文:想两相思病体,把红芍药枉吃,有圣药王难医

恽煦

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
恽,来源于虞俦的《宋诗》《食墨鱼有感》,原文:韩非竟以说难死,杨恽诗成污刀机

皋承

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
皋,来源于郑霖的《宋诗》《淳祐己酉月正人日春雨堂宴三学同舍即事》,原文:总是虞庠旧培植,致君当不愧夔皋

凰尹

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
凰,来源于汪莘的《宋诗》《秋怀 其一○》,原文:凤凰览遍真难合,直至而今欠一声

筠竺

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
筠,来源于陈宓的《宋诗》《寿外舅龚通判》,原文:纷若尽随春卉媚,恬然独与雪筠坚

棋曜

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
棋曜,来源于杜甫的《唐诗》《存殁口号二首 一》,原文:席谦不见近弹棋,毕曜仍传旧小诗

燃绍

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
燃,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・得胜令》,原文:今日个燃脐,也是他自做下舀天罪

容蒂

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
容蒂,来源于梅尧臣的《宋诗》《李士元学士守临邛日有谷一茎九穟者数本芝数本莲花连叶并蒂者各一本因赋之》,原文:更看芙容叶,并蒂照清池

芸阑

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
芸阑,来源于李商隐的《唐诗》《偶成转韵七十二句赠四同舍》,原文:我时顦顇在书阁,卧枕芸香春夜阑

谆颜

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
谆颜,来源于方回的《宋诗》《孟君复仲春来杭相聚三月余一日必三胥会忽焉告去直叙离怀为四言一首》,原文:衰颜槁悴,老语谵谆

坤漪

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
坤,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:坤躔夜照老人星

逸瑜

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
逸,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答张宗益工部》,原文:休逸簷梢月,荣归浪衬虹

珩晨

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
珩,来源于释道潜的《宋诗》《周茂叔郎中濂溪》,原文:十里漱石齿,锵然韵珩璜

维奂

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
维,来源于王安石的《宋诗》《示道光及安大师》,原文:乐彼之园,维水泱泱

瑱飏

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋词》《浪淘沙》,原文:西风雁过瑱山台

霖缃

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
霖,来源于孟郊的《唐诗》《夜忧》,原文:何当再霖雨,洗濯生华鲜

樨儒

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
樨,来源于陈著的《宋词》《满江红》,原文:还堪喜、木樨香底,鹊声翻晓

媵匡

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《二月十六日赏海棠》,原文:溪梅枯槁堕巖谷,山杏轻浮真妾媵

榭灵

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
榭灵,来源于钱公辅的《宋诗》《蓬莱行》,原文:越王台榭荒凉后,唐相英灵磨灭久

彦元

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
彦元,来源于方回的《宋诗》《送李际可婺源州学正》,原文:彦章陆贽作,元晦孟轲俦

旖飔

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
旖,来源于赵明道的《元曲》《离亭煞・用工夫度线金针刺,无包弹捻锹银丝细。气命儿般敬重看承,心》,原文:肝儿般爱怜收拾,止不过包胆茶胧罗笠,就不尽千般旖旎

奂泰

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
奂,来源于杨公远的《宋诗》《题徐氏聚秀楼》,原文:轮奂危危百尺楼,阑干徙倚豁双眸

兴鸥

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
兴鸥,来源于刘辰翁的《宋词》《桂枝香》,原文:茫茫角动,回舟尽兴,未惊鸥鹭

喻枝

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
喻,来源于齐己的《唐诗》《渚宫莫问诗一十五首 五》,原文:莫问无求意,浮云喻可知

媖缤

拼音五行释意
yīng女子的美称。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

尚枫

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
尚枫,来源于白玉蟾的《宋诗》《次韵紫巖潘庭坚 其一》,原文:两鬓已将沾雪白,寸心尚自炳枫丹

婉澜

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
婉澜,来源于张耒的《宋诗》《竹》,原文:婉婉翠凤凰,舞风照清澜

崇蕙

拼音五行释意
chóng高明宏大。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
崇蕙,来源于陆龟蒙的《唐诗》《战秋辞》,原文:奈何欺荒庭,凌坏砌,摋崇茝,批宿蕙

萃至

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
萃至,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:北至回水,萃何喜

肖骏

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
肖,来源于释居简的《宋诗》《钱百六录参入新宅得子》,原文:不须瞻岐嶷,定肖白眉良

琥淇

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
琥,来源于李商隐的《唐诗》《咏史》,原文:何须琥珀方为枕,岂得真珠始是车

滔硝

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
滔,来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其一三》,原文:滔天逆党作兵端,坐致酋渠诏意宽

玫彦

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
玫,来源于韩愈的《唐诗》《陆浑山火和皇甫湜用其韵》,原文:错陈齐玫辟华园,芙蓉披猖塞鲜繁

权桥

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
权桥,来源于汪莘的《宋词》《好事近》,原文:挽我过溪桥,请与春风权摄

朴采

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
朴采,来源于林灵素的《宋诗》《游天坛》,原文:抱朴巖前采药童,手撚金芝身薜服

晷瑄

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
晷,来源于韩维的《宋诗》《同胜之明叔游东郊》,原文:昔人重时晷,所志树勋业

皓嶛

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
liáo高。
国学点评
皓,来源于李洪的《宋诗》《子永弟寄都下大雪律诗》,原文:素发瞻商皓,粉袍踵弁髦

致阑

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
致阑,来源于无名氏的《宋词》《宝鼎现》,原文:似向人、故矜夸标致,倚阑全如顾盼

琥忻

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
琥,来源于陈陶的《唐诗》《钱塘对酒曲》,原文:尊前事去月团圆,琥珀无情忆苏小

炯醇

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
chún纯真朴实。
国学点评
炯,来源于赵鼎的《宋诗》《从军滑台 其一》,原文:炯炯孤怀竟何补,犹能狂饮吐车茵

韧彤

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

瑚籍

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
瑚,来源于贯休的《唐诗》《怀张为周朴》,原文:珊瑚枝动日杲杲,圣君在上知不知,赤面浊醪许多好

璞桥

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
璞,来源于晁补之的《宋诗》《即事一首次韵祝朝奉十一丈》,原文:不然抱幽璞,终岁裹幞帊

澄澜

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
澄澜,来源于晁说之的《宋诗》《初秋思旧山》,原文:秋江未澄澜,秋声已先到

哲津

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
哲,来源于宋庠的《宋诗》《吴侍郎生朝》,原文:愿将明哲保身智,遗我摧颓知止心

渤钲

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
渤,来源于方回的《宋诗》《题画卢仝长须赤脚》,原文:赠以大篇意甚侈,不数李渤温造兼石洪

若盛

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
若盛,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:公使吊焉,曰:「天作淫雨,害于粢盛,若之何不吊

郦蓬

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
郦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:冬十月壬午,公子友帅师败莒于郦

晋飖

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:士蒍告晋侯曰:「可矣

毓虞

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
毓,来源于马廷鸾的《宋诗》《本朝治衰高宗生》,原文:生民厌乱思平治,造物开先毓圣明

域莱

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
域莱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:县师掌邦国、都鄙、稍甸、郊里之地域,而辨其夫家人民、田莱之数,及其六畜、车辇之稽

旒珵

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
旒,来源于孙应时的《宋诗》《四明山记游八十韵》,原文:或坦若几席,或峩若冠旒

齐翙

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公三十年》,原文:齐人伐山戎

未湫

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
未湫,来源于楼钥的《宋诗》《大龙湫》,原文:我游石门称胜地,未信此湫真卓越

粹旆

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
粹,来源于刘敞的《宋诗》《瘿木樽》,原文:岂无彫磨工,不欲败淳粹

赫熠

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
赫,来源于陆游的《宋诗》《急雨》,原文:蜗庐四壁仅容身,赫赫炎曦不贷人

时望

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
时望,来源于施宜生的《宋诗》《题将台》,原文:人在江南望江北,征鸿时送客愁来

鸿珺

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
鸿,来源于汪藻的《宋诗》《偶书》,原文:瑶草俟采掇,云鸿肆遐征

夷陟

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
夷陟,来源于司马伋的《宋诗》《送汪尚书大猷归鄞 其一》,原文:惟公合明陟,顾我分夷犹

瑧爕

拼音五行释意
zhēn玉名。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

燃爀

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
燃,来源于黄公度的《宋诗》《送陈应求赴官》,原文:刺桐古城花欲燃,旧游人物想依然

晏郦

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
晏,来源于邵雍的《宋诗》《五伯》,原文:当初管晏权轻重,父子君臣尚且宗

泉麒

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
泉麒,来源于梅尧臣的《宋诗》《程文简公挽词三首 其一》,原文:泉堂一经掩,原上只麒麟

娣奘

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
娣,来源于叶适的《宋诗》《读王德甫文卷因送省试》,原文:俨如姑射女,娣姒俱整粲

什仲

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
什仲,来源于白居易的《唐诗》《喜晴联句》,原文:因吟仲文什,高兴尽于斯

澎誉

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
澎,来源于陈著的《宋诗》《送儿沆赴昌国学录》,原文:潮水生落见乘除,风涛澎湃尝敛阻

些良

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
些良,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・牧羊关》,原文:则怕张良等待,贫道行动些

纬傅

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
纬,来源于贯休的《唐诗》《诗》,原文:经天纬地物,动必计仙才

润帧

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
润,来源于郑思肖的《宋诗》《虎丘》,原文:山润石乳甘,秋冷铁花碧

桦琮

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
桦,来源于郑谷的《唐诗》《寄同年礼部赵郎中》,原文:桦飘红烬趋朝路,兰纵清香宿省时

澧朦

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
澧,来源于楼钥的《宋诗》《王提刑挽词 其一》,原文:兄辞岭南赙,弟却澧阳钱

芗耘

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
芗,来源于陈藻的《宋诗》《芗峦》,原文:所以芗峦上,遗芬始峥嵘

绰昙

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
绰昙,来源于释道潜的《宋诗》《赠圣可证师》,原文:行看觉苑中,绰现优昙花

靖阑

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
靖,来源于胡铨的《宋诗》《家训》,原文:闻名已宵遁,奏功靖方陲

沐燝

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
沐,来源于宋祁的《宋诗》《初伏休沐》,原文:汤沐未及具,反为虮虱咍

漳莲

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
漳,来源于李端的《唐诗》《酬秘书元丞郊园卧疾见寄》,原文:闻说漳滨卧,题诗怨岁华

隆樨

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
隆,来源于杨万里的《宋诗》《陈安行舍人阁学挽词三首 其一》,原文:玉色犹山立,皇居折栋隆

笙晋

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
笙晋,来源于沈佺期的《唐诗》《凤笙曲》,原文:忆昔王子晋,凤笙游云空

城汶

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
城汶,来源于王维的《唐诗》《寒食汜上作》,原文:广武城边逢暮春,汶阳归客泪沾巾

燃鸥

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
燃,来源于刘克庄的《宋诗》《送叶尚书赴永嘉二首 其二》,原文:都忘森戟临方岳,但记燃藜共值庐

棹兆

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
棹,来源于张炎的《宋词》《梅子黄时雨》,原文:待棹击空明,鱼波千顷

渭诏

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
渭诏,来源于苏籀的《宋诗》《次韵待制王公出示李公丞相鼓山唱和之什不揆芜累奉和一首》,原文:渭滨行将猎,诏促预参乘

明尔

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
明尔,来源于刘倓的《宋诗》《横山 其一》,原文:幸尔清溪好明月,如行四十里冰壶

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