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诗经取名女宝:从古典诗词中汲取灵感的优雅女孩名字大全

何沛楦作者:何沛楦2026-01-20 08:21:46

《诗经》作为中国最早的诗歌总集,不仅承载着深厚的文化底蕴,更是一座为新生儿取名的灵感宝库。近年来,越来越多的父母倾向于从《诗经》中为女宝宝选取名字,这不仅是追求名字的独特与雅致,更是希望将中华传统文化的精髓融入孩子的生命印记之中。诗经取名之所以备受青睐,源于其文字的精炼优美、意境的深远含蓄,以及其中蕴含的品德寄托与美好祝愿。 从《诗经》中选取女宝名字,首先需理解其背后的文化语境。诗经中的诗句往往以自然景物起兴,如“蒹葭苍苍,白露为霜”中的“蒹葭”,象征坚韧与纯洁;“桃之夭夭,灼灼其华”中的“夭夭”与“灼华”,传递出活力与灿烂的意象。这些词汇经过千年沉淀,既有视觉之美,又富哲学意味,作为名字既能彰显女孩的柔美气质,也暗含父母对其品格成长的期待。例如,“静姝”取自《静女》篇,寓意娴静美好;“惠然”源自《终风》,代表温顺和善。 取名时需兼顾音韵、字形与寓意。诗经中的词汇往往读音悦耳,如“清扬”、“婉如”等,朗朗上口且富有韵律感;字形上则多选用简洁雅致的汉字,避免生僻难写。更重要的是,每个名字背后都有一层文化寓意:如“蓁蓁”形容草木茂盛,寓意生命繁荣;“舒窈”描绘舒缓深邃之美,寄托从容豁达之心境。这些名字不仅是一个标识,更是一份可伴随孩子成长的文化礼物。 此外,诗经取名也需与现代审美相结合。父母可选取诗中核心意象进行重组或简化,如从“青青子衿”中提炼出“子青”,或从“燕婉之求”中化用“婉燕”,既保留古典韵味,又符合当代命名习惯。值得注意的是,取名时应避免含义晦涩或语境不谐的词汇,并注意与姓氏的搭配效果,确保名字整体和谐大气。 总之,从《诗经》中为女宝取名,是一次穿越千年的文化对话。它让名字超越符号本身,成为家族传承与人文精神的载体。在翻阅那些流淌着诗意的句子时,父母不仅能找到一个独一无二的名字,更能将一份对自然、生命与美好的古老颂歌,悄然赠予新生的宝贝。

诗经取名女宝

惜单

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
惜单,来源于张耒的《宋诗》《江城》,原文:花落已可惜,春衣犹怯单

孝情

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
孝情,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:(生白)孩儿恋媳妇不肯去呵,(唱)天须鉴孩儿不孝的情罪

丁徵

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
丁,来源于苏舜钦的《宋诗》《吴越大旱》,原文:三丁二丁死,存者亦乏食

缨凝

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
缨凝,来源于谢逸的《宋诗》《龙沙词五叠赠清逸先生》,原文:修眉浮空兮,鉴寒濑之澄凝,茹紫芝兮濯缨

禺蕙

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
禺蕙,来源于陈陶的《唐诗》《冬日暮旅泊庐陵》,原文:楚国蕙兰增怅望,番禺筐篚旅虚空

梓燮

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
梓,来源于吕南公的《宋诗》《中山感怀》,原文:偶为冻馁驱,放浪离桑梓

同茶

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
同茶,来源于吴惟信的《宋诗》《师兄庵住香山寄 其一》,原文:诗成封去邻僧和,茶嫩惟同野客尝

翙茉

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

镌优

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
镌,来源于王安石的《宋诗》《得曾子固书因寄》,原文:旧学待镌磨,新文得删拾

萄淞

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
萄,来源于李白的《唐诗》《对酒》,原文:蒲萄酒,金叵罗,吴姬十五细马驮

禺才

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
禺才,来源于苏辙的《宋诗》《次韵刘贡父登黄楼怀子瞻二首 其二》,原文:蔼蔼才名世,骎骎日转禺

绚勤

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
绚,来源于许玠的《宋诗》《汉宫春夜》,原文:虚轮绚采千门外,窗眼渗光金箔碎

碧琯

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
碧,来源于杨绘的《宋诗》《句 其二》,原文:源有雌雄分碧白

灏憧

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
灏,来源于羊士谔的《唐诗》《和窦吏部雪中寓直》,原文:瑞花飘朔雪,灏气满南宫

绍原

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
绍原,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 寒梧鳯栖》,原文:原书云:「宋绍兴乙卯,八代孙苹任著作左郎,于馆阁校仇,见先郎中省题诗,录附之

仪涔

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
仪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐祭文宣王庙六首 奠币用《明安》。》,原文:有仪可仰,无德而名

喻筱

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
喻,来源于田锡的《宋诗》《进瑞雪歌》,原文:微臣怀抱如葵藿,葵藿向阳堪喻身

融蕊

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
融蕊,来源于强至的《宋诗》《梅》,原文:香阵晚交风破蕊,粉花朝湿雪融枝

予梁

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
予梁,来源于高适的《唐诗》《奉寄平原颜太守(幷序)》,原文:始余梁宋间,甘予(与)[一]麋鹿同

搦彦

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
搦,来源于陈造的《宋诗》《暗用古人名诗寄程帅》,原文:即今搦管重犯严,强颜回顾口如箝

桢茉

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
桢,来源于张九龄的《唐诗》《眉州康司马挽歌词》,原文:刘桢徒有气,管辂独无年

崇勰

拼音五行释意
chóng高明宏大。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
崇,来源于白玉蟾的《宋诗》《自谓》,原文:锦步四十里,浊哉一石崇

暄恽

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
暄,来源于曹遇的《宋词》《宴桃源・如梦令》,原文:蕙兰风暖正暄妍

淼袤

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
淼,来源于屈原的《楚辞》《九章/哀郢》,原文:当陵阳之焉至兮,淼南渡之焉如

炜至

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
炜至,来源于卫宗武的《宋诗》《寿南塘八月生朝》,原文:蜚英腾茂载宦途,所至光明而炜晔

翩淳

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
翩,来源于皎然的《唐诗》《薛卿教长行歌》,原文:名高艺绝何翩翩,几回决胜君王前

君骓

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
君,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:今君逐君之二子而将致国乎与夷,此非先君之意也

羡映

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
羡映,来源于无名氏的《宋词》《木兰花慢》,原文:德门最堪羡处,有乔松丹桂映婆娑

储樗

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
储,来源于周必大的《宋诗》《庆东宫生辰二十韵》,原文:东储今启诵,重庆昔勋华

燿婕

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
燿,来源于司马光的《宋诗》《送二同年使北 李公素》,原文:金门秘鸡树,朱节燿龙庭

芦泷

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
芦,来源于释元肇的《宋诗》《送赵守寺丞除郎》,原文:怅望寒汀晚,芦花一钓船

什陵

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
什陵,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:五言起李陵,其什伤远离

媪霓

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
媪,来源于陈造的《宋诗》《房陵十首 其一○》,原文:翁媪同围老瓦盆,倒篘新酒杂清浑

伊栗

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
伊栗,来源于文同的《宋诗》《对酒》,原文:伊人复何幸,遇此栗陆氏

贞蕊

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
贞蕊,来源于苏泂的《宋诗》《梅花》,原文:清贞表独立,半蕊便风流

希芨

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
希,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其二五》,原文:希有诸比丘,是中难比况

琳槿

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
琳,来源于刘弇的《宋诗》《清真观清轩》,原文:向背仙宫总辟琳,兹轩仍出古城阴

辰缤

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
辰,来源于韦骧的《宋诗》《和礼部苏尚书穉栝》,原文:栋梁他日功,顾遇此辰偏

黎琲

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
黎,来源于杨公远的《宋诗》《高斋韩东尉用前韵见寄次韵谢》,原文:欲谒昌黎论此意,那知先已寄新篇

玟伽

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

飖清

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
飖清,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:飘飖驾翔螭,白日朝太清

昃漓

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
昃,来源于薛季宣的《宋诗》《欲晴又雨终夕震电》,原文:日昃望云气,西郊将欲开

骃舸

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
骃,来源于李纲的《宋诗》《罗畴老所藏李伯时画马图二首 蕃马》,原文:青骢紫燕五色满,骍骐骝骆骃骊黄

种绍

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
种绍,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游南岳》,原文:绍隆佛种有神足,九旬妙义谈汪洋

澧裳

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
澧,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 春风花草香》,原文:澧浦遗余绿,昌州绝世红

谧楚

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《纳火祀大辰十二首 捧俎用《丰安》。》,原文:万汇攸成,四方宁谧

搦韶

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
搦,来源于任氏的《唐诗》《书桐叶》,原文:搦管下庭除,书成相思字

桥庭

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
桥庭,来源于范成大的《宋诗》《湘阴桥口市别游子明》,原文:马首欲东舟欲西,洞庭桥口暮寒时

嘉诺

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
嘉诺,来源于刘敞的《宋诗》《期邻几饮不至醉作江侯诗并解座客》,原文:已诺虽可嘉,将非俗中伦

真覃

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
真,来源于黄希旦的《宋诗》《偈》,原文:迷荡真源,种种憎爱

瓷烯

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
瓷,来源于洪适的《宋诗》《怀李氏昆弟二十韵》,原文:俛首倾缥瓷,独醉径兀兀

沫遒

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
沫,来源于元稹的《唐诗》《有酒十章 五》,原文:精卫衔芦塞海溢,枯鱼喷沫救池燔

曜瑚

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
曜,来源于郭印的《宋诗》《朝日》,原文:金乌忽飞晓,光曜宛如昔

瑹鹄

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于王炎的《宋诗》《谢黄子山贺得孙》,原文:因之酹梅塘,骑鹄何时归

清缤

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
清缤,来源于顾鉴中的《元曲》《中吕・普天乐答沈甥书》,原文:郁孤闷翠烟缥渺,覆清寒苍雪缤纷

蝶林

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
蝶林,来源于陈棣的《宋诗》《巖桂饷郑舜举戏笔代柬 其一》,原文:多谢西风唤幽梦,径随秋蝶到踈林

永种

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
永种,来源于王安中的《宋诗》《送晁以道》,原文:永怀种秫潜,不翅憩棠召

琥媪

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
琥,来源于郑刚中的《宋诗》《北山会饮》,原文:四围明窗香雾塞,酒射玻璃成琥珀

僖莱

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
僖,来源于洪适的《宋诗》《鹿鸣宴致语口号》,原文:采芹东鲁浪歌僖,领海儒风异昔时

兆优

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
兆,来源于杨公远的《宋诗》《癸未元日》,原文:昨夜灯花今岁兆,今朝元日昨宵春

苏恺

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
苏恺,来源于黄公度的《宋诗》《挽吴君与大夫》,原文:恺悌疲俗苏,廉介贪夫律

瓷姿

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
瓷,来源于杨无咎的《宋词》《朝中措》,原文:春雪看飞金碾,香云旋涌花瓷

迪涟

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
迪,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:110 浡,肩,摇,动,蠢,迪,俶,厉,作也

澧佳

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
澧,来源于白居易的《唐诗》《感逝寄远》,原文:通果澧凤州,眇然四君子

襄博

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
襄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:二、夏,葬薛襄公

宜暌

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
宜暌,来源于徐经孙的《宋诗》《送思訦之官鳌峰》,原文:居官而民宜,暌隔非所虑

臻郝

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
臻,来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・胜葫芦》,原文:过了些乱烘烘的荆棘,密稠稠榆柳,齐臻臻长成行

晰辽

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
晰,来源于李吕的《宋诗》《酬令裕见寄之什》,原文:屈伸相感触,至理甚昭晰

绰璋

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
绰,来源于张绰的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:(同前)(按:《全唐诗》卷八六一收仙人张辞诗四首,《桂苑丛谈》、《增修诗话总龟前集》卷四句均作张绰,惟《太平庆记》卷七五引作张辞,疑应作「张绰」为是

约婕

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
约,来源于程垓的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:门外飞花风约住

烊遥

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

澜映

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
澜映,来源于崔元翰的《唐诗》《奉和圣制重阳旦日百寮曲江宴示怀》,原文:远岫对壶觞,澄澜映簪绂

勤萃

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
勤萃,来源于苏籀的《宋诗》《仲秋苦热半格一首》,原文:巾幨垢氛勤靧濯,菓肴剖剥萃新妍

觉悟

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
觉悟,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂三十首 其二六》,原文:心迷不觉悭成贼,心悟回头便舍金

绘栗

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
绘,来源于陈棣的《宋诗》《题李杜画像》,原文:诗题绘事在人间,光焰何翅长万丈

郅缔

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
郅,来源于卢纶的《唐诗》《杂曲歌辞 天长地久词 四》,原文:塞天万里无飞鸟,可在边城用郅都

页媖

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yīng女子的美称。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《怀荆州诸友》,原文:(影印本《诗渊》第一册第二四五页

勰砚

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

筠维

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
筠,来源于卫宗武的《宋诗》《赋南墅竹》,原文:老筠依云根,错出胜千陆

卫郄

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
卫郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、晋郄克、卫孙良夫伐将咎如

远与

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
远与,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:东林一泉出,复与远公期

恽楠

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
恽,来源于谢绛的《宋诗》《答梅圣俞问隐》,原文:杨恽谢九列,种豆南山隅

樗华

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
樗华,来源于陆游的《宋诗》《自咏》,原文:常记当年入洛初,华灯百万掷樗蒲

谧栖

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
谧,来源于陈著的《宋诗》《筠溪八景诗 旗台胜境》,原文:云拥貔貅天地谧,□□□□□□□

颜棋

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
颜棋,来源于司马光的《宋诗》《寄题常州东山亭二首 其一》,原文:麈尾蒲葵供永日,酒樽棋局奉欢颜

严昼

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
严昼,来源于释居简的《宋诗》《桃花犬行》,原文:夜严不声白昼永,羊车所至随从容

瑚瑚

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
瑚瑚,来源于文天祥的《宋诗》《珊瑚吟》,原文:珊瑚真珊瑚,碎琢良自悲

研卿

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
研卿,来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇惠川墨》,原文:明窗研磨出珠玉,客卿于君德良渥

陟琲

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
陟,来源于汤洙的《唐诗》《登云梯》,原文:经过殊俗境,登陟象云梯

瑜笛

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
瑜,来源于卢纶的《唐诗》《送朝长史赴荆南旧幕》,原文:元瑜思旧幕,几夜梦旌旃

中岭

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
中岭,来源于邵雍的《宋诗》《和商守雪残登楼》,原文:况是樽中常有酒,岂堪岭上却无梅

瑧孜

拼音五行释意
zhēn玉名。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于毛滂的《宋词》《菩萨蛮》,原文:孜孜媚媚花如颊

嘉逻

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
嘉逻,来源于贺铸的《宋诗》《食鲥鱼》,原文:雨长沙田三尺芦,截江逻钓待嘉鱼

蔚什

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
蔚,来源于赵鼎臣的《宋诗》《乙未寒食前一日陪姚季一吴和甫登崇德寺阁赋诗以驾言出游以写我忧为韵分得我出二字 其二》,原文:楼观何轩昂,花竹争炳蔚

永俐

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
永,来源于金履详的《宋诗》《华之高寿鲁斋先生七十 其一八》,原文:以永斯文,邦家之休

纪琲

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
纪,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一三二》,原文:丈夫莫守困,无钱须经纪

旖纾

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
旖,来源于华镇的《宋诗》《田园四时 春 其二》,原文:细风吹尽桑黄紫,绿暗柔条添旖旎

尉馥

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
尉,来源于王柏的《宋诗》《挽通守陈帑院》,原文:以一尉而诛二凶兮,宜异言之喧豗

霁菀

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
霁,来源于祖无择的《宋诗》《袁州庆丰堂十闲咏 其七》,原文:雨霁轻埃息,闲吟面曲池

竹崎

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
竹崎,来源于郭印的《宋诗》《次韵蒲大受同游龙洞之什》,原文:翠径崎岖行竹里,红尘咫尺背人间

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