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生肖取名女:如何结合生肖文化为女孩取一个吉祥美好的名字

林婷作者:林婷2026-01-24 14:28:48

在中国传统文化中,取名是一件融合了文化传承、家族期盼与个人命理的重要仪式。尤其对于女孩的命名,许多家庭都希望既能体现温柔美好的气质,又能寄托平安顺遂的祝福。而生肖取名法,正是将孩子的出生年份与生肖特性相结合,赋予名字更深层的文化意蕴与吉祥寓意。生肖取名并非简单的“属什么就用什么字”,而是需要综合考量生肖的性格象征、五行属性、相生相克关系以及名字本身的音、形、义。 以“生肖取名女”为主题,我们首先需理解每个生肖女孩的潜在特质。例如,属鼠的女孩机灵聪慧,取名时可选用含“米”、“豆”等偏旁的字,象征衣食无忧;属兔的女孩温婉柔和,适合带有“月”、“草”等柔美意象的字眼,寓意纯洁美好。生肖与五行紧密相关,如属马的女孩五行属火,可搭配木、火属性的字以增强运势,避免使用“水”旁字以免相冲。此外,名字的读音需朗朗上口,字形结构平衡美观,字义则要积极向上,避免生僻或谐音不雅。 在实际操作中,家长可参考经典诗词、自然景物或美德词汇,如“舒涵”(属鼠者用水旁补足智慧)、“芷宁”(属兔者用草头表安宁)。同时,现代取名也注重个性与时代感,例如结合父母姓氏或融入美好愿景。需注意的是,生肖取名仅是传统文化的一部分,最终仍需结合孩子的具体生辰八字、家族文化等因素综合权衡。通过精心选择,一个融合生肖智慧的名字,不仅能成为女孩一生的身份标识,更是一份承载着爱与祝福的文化礼物。

生肖取名女

涔储

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
涔,来源于王奕的《宋诗》《和罗隠诗再题多景楼》,原文:眼前参透坎中画,始识恒河只寸涔

峪崇

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
chóng高明宏大。
国学点评
峪,来源于沈辽的《宋诗》《初创二山》,原文:雨余山更佳,春流涨平峪

暌爕

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
暌,来源于张嵲的《宋诗》《送别》,原文:余生足暌异,不作儿女色

旬鉴

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
旬鉴,来源于曾丰的《宋诗》《岁在己未与南康宰周丈君可相别至戊辰复会于晋康次所惠韵谢之》,原文:相思鉴里縻旬岁,自稔囊中擘一篇

琉棋

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
琉,来源于周紫芝的《宋诗》《周朝议宣新第致语口号》,原文:连甍万瓦琉璃碧,照坐千钟琥珀红

槿素

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
槿素,来源于李光的《宋诗》《成氏园》,原文:青松翠竹晚色净,红蕉素槿秋争鲜

情纪

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
情纪,来源于袁似道的《宋诗》《月波楼》,原文:新诗纪游情,□酒惊醉魄

蔷勤

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
蔷勤,来源于张耒的《宋诗》《鸿轩下有蔷薇予初至时生意盖仅存耳予为灌溉壅护今年春遂大盛仲春著花数百萼大几如芍药丰盛妍丽顷所未见也余有黄州之行酌酒赏别》,原文:堂下蔷薇亲灌溉,辛勤才见一春花

帧玖

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

沛绡

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
沛,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・煞尾》,原文:不争教刘沛公这一篇无行径,单注定汉天下有十年不太平

誉槐

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
誉槐,来源于王洋的《宋诗》《沈大虚以丁求安韵寄两篇次韵》,原文:槐市早年先走誉,桥门多士羡蜚声

淄庭

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
淄庭,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:昔我背准时,淄庭叨筮仕

佶尚

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:耳目骇鸿濛,精神寒佶栗

骓彦

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
骓,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・南吕/一枝花》,原文:拨回獬豸身,滴溜扑跳下乌骓骑

浦耘

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
浦耘,来源于陈宓的《宋诗》《十六至十九日雨未已》,原文:拍天溪浦迷西极,万里耕耘尽乐郊

彰栾

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
彰,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四八》,原文:开国乘氏,有德斯彰

瑱萦

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:诸侯之缫斿九就,瑉玉三采,其余如王之事,缫斿皆就,玉瑱、玉笄

淙銮

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
淙,来源于范成大的《宋诗》《龙学侍郎清河侯张公挽词二首 其二》,原文:沧溟淙赤舌,白日照青蝇

笙镜

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
笙镜,来源于刘克庄的《宋诗》《赠女学士》,原文:未知谁是吹笙侣,玉镜台前要画眉

绅蓓

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
绅,来源于陆游的《宋诗》《闲中戯书三首 其二》,原文:少年拜舞缀庭绅,曾见中天日月新

艺闳

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
艺,来源于蔡襄的《宋诗》《观三圣御书应制》,原文:圣业存功德,宸毫冠艺文

研畅

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
研畅,来源于葛胜仲的《宋诗》《试墨》,原文:磨研轻有晕,条畅细无声

濡匠

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
濡匠,来源于楼钥的《宋诗》《催老融墨戏》,原文:濡毫洗尽始轻拂,意匠经营极深夐

浅圣

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
浅圣,来源于项安世的《宋诗》《再和 其一○》,原文:圣处耘耔日浅,俗间葑淤年深

渲忱

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
渲,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

珲昊

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于陈著的《宋诗》《七月望郡庠赋秋声诗且欲不犯题字及见所作良可发笑因赋二首示诸儿 其一》,原文:天教少昊管金行,发越清商妙莫名

梁文

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
梁文,来源于王安国的《宋诗》《次韵景文雪中见寄》,原文:谁向梁园能授简,看君文格出天成

子中

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
子中,来源于沈辽的《宋诗》《太古师弹琴示道辅》,原文:夫子能知琴中趣,不叱老夫无世用

简析

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
简,来源于白居易的《唐诗》《自到郡斋仅经旬日方专公务未及宴游偷闲走笔题二十四韵兼寄常州贾舍人湖州崔郎中仍呈吴中诸客》,原文:削使科条简,摊令赋役均

珑瑾

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
珑,来源于温庭筠的《唐诗》《菩萨蛮 十三》,原文:雨晴夜合玲珑日,万枝香嫋红丝拂

宁圆

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
宁圆,来源于程公许的《宋诗》《岷峨叹》,原文:凿方何能入枘圆,使少贬之宁不然

休瑱

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
休,来源于葛长庚的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:且束之、高阁休休,这回更不

炫睨

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
炫,来源于韩愈的《唐诗》《刘生诗》,原文:青鲸高磨波山浮,怪魅炫曜堆蛟虬

霏夷

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
霏夷,来源于李复的《宋诗》《登北原望京城有作》,原文:五季兵销帝业新,霏烟双阙照夷门

澈峤

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
澈,来源于狄常侍的《唐诗》《悼孟昭图(题拟)》,原文:」《全唐诗》卷六○○据《南部新书》卷己、《唐诗纪事》卷六八等书所引,收归裴澈名下

蕾凡

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
蕾,来源于陆游的《宋诗》《数日暄妍颇有春意予闲居无日不出游戏作》,原文:小春花蕾索春饶,已有暄风入紫貂

蓁恤

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
蓁,来源于释智愚的《宋诗》《废寺》,原文:入眼荒蓁古殿秋,岁华迁谢没人修

绪羿

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
绪,来源于林季仲的《宋诗》《有客》,原文:遥遥遗绪,久矣弗敭

蔻寒

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
蔻寒,来源于侯置的《宋词》《遥天奉翠华引》,原文:香梢豆蔻,红轻犹怕春寒

晗肖

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

薏才

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
薏才,来源于释德洪的《宋诗》《和陈奉御游梁山》,原文:才高犯众忌,薏苡致谤讟

碧容

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
碧容,来源于梅尧臣的《宋诗》《颍水》,原文:岸深开地势,底碧写天容

悦媪

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
悦媪,来源于陈著的《宋诗》《代范景山和弟观韵》,原文:山中如□□,翁媪自怡悦

玉烊

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
玉,来源于赵崇的《宋词》《谒金门》,原文:玉奴情更劣

州札

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
州札,来源于杜甫的《唐诗》《暮秋枉裴道州手札率尔遣兴寄近呈苏涣侍御》,原文:道州手札适复至,纸长要自三过读

炫琰

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
炫琰,来源于刘才邵的《宋诗》《赠刘道正》,原文:整冠共读御书碑,翠琰填金光炫转

纤庆

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
纤庆,来源于白珽的《宋诗》《击蛇笏》,原文:祥符庆历间,岂无纤人斯

洛苒

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
洛苒,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《七娘子》,原文:(老旦上)孩儿美貌体天然,似洛浦神仙,荏苒芳年

槐琅

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
槐琅,来源于文彦博的《宋诗》《汶阳馆》,原文:老槐秋雨暗,孤影照琳琅

璞雯

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
璞,来源于杜牧的《唐诗》《赠朱道灵》,原文:刘根丹篆三千字,郭璞青囊两卷书

典峪

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
典,来源于熊禾的《宋诗》《三山先贤祠落成八首 其三》,原文:论议轻一时,典祀误来世

琦韪

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
琦,来源于李白的《唐诗》《乌牙寺》,原文:王琦《李太白诗集注》卷三十收录有关此诗之资料甚众,其中引《侯鲭录》,或云此为王元之〖即王禹偁〗少登楼诗,《竹坡诗话》则云为杨大年〖杨亿〗幼年时作,《西清诗话》则以为非极亿作

忻研

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
忻,来源于李纲的《宋诗》《赠舅氏吴子和》,原文:岂有声名惊海宇,且忻山水共登临

廷玺

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
廷玺,来源于郑思肖的《宋诗》《对雨有怀》,原文:虏睨朝廷玺,官空帑藏金

梦姬

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
贤淑美丽的女子。
国学点评
梦姬,来源于徐元杰的《宋诗》《赠日者杨应斋》,原文:我老只堪渔钓隠,衰慵梦不到苍姬

京暌

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
京,来源于晁公溯的《宋诗》《送李仁甫被召》,原文:愿无似扬雄,词赋称西京

景愉

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
景,来源于冯伉的《唐诗》《郊庙歌辞 享文敬太子庙乐章 迎俎酌献》,原文:撰日瞻景,诚陈乐张

唯采

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
唯采,来源于顾非熊的《唐诗》《送马戴入山》,原文:唯应采药客,时与此相逢

嵊维

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
嵊,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:陈耀东《全唐诗拾遗》据同治《嵊县志》卷二四收本诗

沐婴

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
沐,来源于常沂的《唐诗》《禁中春松》,原文:还知沐天眷,千载更葱茏

析粹

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
析,来源于张舜民的《宋诗》《度秦岭》,原文:东井闻水声,南箕观簸析

晢汶

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

缘专

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
缘专,来源于杨万里的《宋诗》《嘲蜂》,原文:笑死老夫缘底事,蜂儿专用鼻看花

白珲

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
白,来源于向的《宋词》《阮郎归》,原文:白鸥盟已寒

甯晴

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
甯,来源于黄庭坚的《宋诗》《送醇父归蔡》,原文:进德失盛时,时甯为人淹

仞函

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
仞,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一三》,原文:孤危不立自孤危,万仞雪崖丰骨露

珧意

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

闻净

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
闻净,来源于郑巢的《唐诗》《送僧归富春》,原文:石净闻泉落,沙寒见鹤翻

焘诺

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
焘,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 阴山道》,原文:臣有一言昧死进,死生甘分荅恩焘

犹迪

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
犹,来源于周密的《宋词》《楚宫春・楚宫春慢》,原文:犹想沈香亭北

秋存

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
秋存,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月三首 奠玉币、酌献用《嘉安》。》,原文:夕耀乘秋,功存宇县

簌宓

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
簌,来源于王炎2的《宋词》《念奴娇》,原文:簌簌轻红飞一片,便觉临风凄恻

町楹

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
町,来源于刘黻的《宋诗》《还谭鸣玉北枝稿》,原文:天下惟此花,渠町南与北

专琼

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
专琼,来源于李致远的《元曲》《尾・沉沉烟锁垂杨院,迟迟月上桃花扇。罗帕新词,聊寄情缘。唱道张京》,原文:兆心专,周琼姬苦意坚

休睨

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
休睨,来源于释居简的《宋诗》《垂虹中秋》,原文:傍睨休惊怪,吟中别有天

悦南

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
悦南,来源于赵抃的《宋诗》《题天彭鲍郎中南楼》,原文:彭门于蜀最无双,人悦南楼重叹降

津渝

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
津渝,来源于程公许的《宋诗》《挽前眉州使君廖子长二首 其二》,原文:卧罴花石戍,梦蝶古渝津

銮优

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
銮优,来源于杨亿的《宋诗》《京府狱空降诏因寄大尹学士》,原文:三尺旧章闲玉律,八行优诏下金銮

蒂淙

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
蒂,来源于董嗣杲的《宋诗》《水荭花》,原文:情迷洲渚根无蒂,名寄闾阎曲有腔

戈谊

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
戈,来源于陆游的《宋诗》《闻里中有鬬者作此示之》,原文:秋毫不能忍,平地寻干戈

倩术

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
倩术,来源于文同的《宋诗》《送庞中秀才》,原文:曼倩学精知蜥蜴,公明术妙识蜘蛛

隋漪

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
隋,来源于梅尧臣的《宋诗》《表臣斋中阅画而饮》,原文:隋时有名笔,独写严君平

箴韧

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
箴,来源于卫宗武的《宋诗》《过茶坞子舍新茔》,原文:戒之而谨之,箴儆毋我忽

蕾英

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
蕾英,来源于舒亶的《宋词》《菩萨蛮》,原文:疏英乍蕾馀寒浅

滇种

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
滇,来源于孙觌的《宋诗》《卓持者手持筇竹见遗书六言一偈》,原文:滇池赤藤使者,太乙青藜老仙

鹄缘

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
鹄缘,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:缘鹄饰玉,后帝是飨

羡绅

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
羡,来源于赵崇的《宋词》《沁园春》,原文:羡交阴桃叶,窗前曲槛,认巢燕子,柳底朱门

滢杉

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
滢,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:高岳前嵂崒,洪河左滢濙

恬久

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
恬久,来源于胡寅的《宋诗》《和孙奇父》,原文:揽辔丹青久更恬,挂冠高处静尤厌

丁韧

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
丁,来源于潘良贵的《宋诗》《偈一首》,原文:丁此时囏危,为众作依怙

骊绘

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
骊,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:霸陵东望人烟绝,树鏁(锁)骊山金翠灭

亭荏

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
亭,来源于李光的《宋诗》《戊辰冬与邻士纵步至吴由道书会所课诸生作梅花诗以先字为韵戏成一绝句后三年由道来昌化索前作复次韵三首并前诗赠之 其一》,原文:冰容幽胜肯争妍,独树亭亭近水边

朔其

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
朔其,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:治其麻丝,以为布帛,以养生送死,以事鬼神上帝,皆从其朔

缪箪

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
缪,来源于陈造的《宋诗》《别赵文卿明府》,原文:人品推君第一流,论文向我肯绸缪

源銮

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
源銮,来源于吴则礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:归来仍对金銮老,三峡词源气未衰

舸橙

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
舸,来源于陈起的《宋诗》《汎湖纪所遇》,原文:画舸轻移柳线迎,侈此清游逢道韫

苡绪

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
苡,来源于刘挚的《宋诗》《次韵王潜江见索近诗》,原文:君无疑敝橐,薏苡非珠琨

曜泉

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
曜泉,来源于蜀太后徐氏的《唐诗》《丹景山至德寺》,原文:晴日晓升金晃曜,寒泉夜落玉丁当

明祁

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
明祁,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:”赵盾起将进剑,祁弥明自下呼之曰:“盾食饱则出,何故拔剑于君所

戚壬

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
戚,来源于不详的《唐诗》《城阳公主卜繇》,原文:二火皆食,始同荣,末同戚

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