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带子字的诗句取名女:古典韵味与诗意之美的完美融合

王罡松作者:王罡松2026-02-03 22:39:27

在中国古典诗词的浩瀚星空中,“子”字宛如一颗温润的明珠,频繁闪烁于无数动人诗行之间。这个字不仅承载着深厚的文化意蕴,更因其独特的音韵美感和丰富的象征意义,成为父母为女儿取名时的灵感源泉。从《诗经》的“青青子衿,悠悠我心”到李白的“浮云游子意,落日故人情”,“子”字在诗词中往往与优雅、思念、才情和灵秀相连,为女孩名字注入了一份穿越时空的诗意与典雅。 为女孩从带“子”字的诗句中取名,实则是一场与古典美学的深情对话。例如,“子衿”一名,直接取自《诗经·郑风》,原指学子之衣,引申为对知识与才情的向往,用于女孩名字,既有书卷清气,又不失温婉风度。而“子佩”同样源自《诗经》“青青子佩,悠悠我思”,佩玉在古代是君子德行与身份的象征,用于女孩名,寓意内在美质与高雅仪态。唐代诗人王维的“君子盈天阶,小人甘自免”虽非直接描写女性,但“子盈”二字提炼出来,却可赋予女孩一种充盈、从容、大气的人生姿态。 “子”字在名字中常常作为后缀或中字使用,其发音轻柔婉转,能很好地调和名字的节奏感,如“若子”、“惠子”、“欣子”等,听起来亲切而雅致。更深层地看,“子”在古代亦是对有德行、有学问之人的尊称,如孔子、孟子,将其融入女孩名字,也暗含了对女儿成长为才德兼备之人的期许。从诗词中提炼名字,关键在于捕捉原诗的意境与情感。比如杜甫“燕子来舟中,相看两不厌”中的“燕子”,虽为自然物象,但若取“燕予”谐音,既保留了原诗的生动画面,又赋予“给予美好”的祝福;又如从“子夜歌”中化出的“子夜”,静谧而富有诗意,适合气质沉静的女孩。 这种取名方式不仅让名字拥有一个动人的故事背景,更将传统文化中的智慧与美感代代相传。在现代社会,一个源自诗句、带“子”字的名字,能瞬间提升个体的文化辨识度,让人感受到家庭对古典修养的重视。它避免了名字的庸俗化与重复化,在众多名字中脱颖而出,如同佩戴了一件无形的文化玉佩,温润而耀眼。父母在挑选时,可综合考虑诗句的意境、字的含义、与姓氏的搭配以及音韵的和谐,从而为女儿选定一个既能呼应古典,又能照亮未来的美好名字。

带子字的诗句取名女

舟崔

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
舟崔,来源于曾丰的《宋诗》《小立赣滩崖石》,原文:崖谷崔巍千万状,舟人来往篙其上

卿崎

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
卿,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:倏来参卿处,遂得参卿怜

徵豫

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫,来源于王质的《宋诗》《赠杨溥》,原文:豫章尚有丰碑坚,万古千秋不敢镌

萃艾

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
萃,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:北至回水,萃何喜

洛仞

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
洛,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 忆江南 二》,原文:春去也,多谢洛城人

卿娅

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
卿,来源于储光羲的《唐诗》《同房宪部应旋》,原文:宪卿文昌归,愉悦来晤语

惋和

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
惋,来源于方岳的《宋诗》《次韵海棠 其二》,原文:不遇少陵休怅惋,醉中试作补亡诗

桢笙

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
桢,来源于白居易的《唐诗》《酬牛相公宫城早秋寓言见示兼呈梦得》,原文:疎受老慵出,刘桢疾未平

凇泯

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

意颜

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
意颜,来源于贯休的《唐诗》《送胡处士》,原文:久积希颜意,林中又送君

维玢

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
维,来源于姜特立的《宋诗》《足弱再赋》,原文:当时维摩诘,聊示世间身

其蕊

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
其蕊,来源于欧阳修的《宋诗》《奉答原甫九月八日见过会饮之作》,原文:撷其黄金蕊,泛此白玉巵

荷礴

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
荷,来源于储光羲的《唐诗》《舟中别武金坛》,原文:秋荷尚幽郁,暮鸟复翩翻

裕喻

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
裕,来源于李壁的《宋诗》《投壶》,原文:昔贤著新裕,取正斥奇诡

愉馠

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
hān芳香。
国学点评
愉,来源于张耒的《宋诗》《寄余五十五》,原文:高堂尘埃坐无客,虽复强接非欢愉

覃晏

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
覃,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:覃怀厎绩,至于衡漳

靛蕴

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
靛,来源于杨景贤的《元曲》《那叱令》,原文:头如蓝靛青,语似春雷壮,这和尚端的非常

椿瑭

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
椿,来源于韩驹的《宋诗》《上何太宰生辰诗二首 其二》,原文:遐想云椿庆,春秋合几年

硝绪

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》,原文:参苓硝石雄附姜,补泻虚实调炎凉

潇璃

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
潇璃,来源于释正觉的《宋诗》《送照禅人之湖南》,原文:衡岳迎秋翡翠瘦,潇湘漾风瑠璃皴

缪桐

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
缪,来源于刘敞的《宋诗》《寄阮二举之杨十七彦文》,原文:杨生旧相知,情分故绸缪

浦崎

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
浦崎,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天早春闲游西湖颇多野趣恨不得与微之同赏因思在越官重事殷镜湖之游或恐未暇因成十八韵见寄乐天前篇到时适会予亦宴镜湖南亭因述目前所睹以成酬荅末章亦示暇诚则势使之然亦欲粗为恬养之赠耳》,原文:浦屿崎岖到,林园次第巡

晤斐

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
晤,来源于陈造的《宋诗》《行春辞三首 其三》,原文:吾西道之主人兮,有老禅之晤对

濡勤

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
濡勤,来源于韦骧的《宋诗》《双莲二首 其二》,原文:定是怜濡滞,殷勤悦主人

卫泱

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:语及卫故,大宰嚭曰:「寡君愿事卫君,卫君之来也缓,寡君惧,故将止之

至枫

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
至枫,来源于舒岳祥的《宋诗》《杜鹃花》,原文:此花开时此鸟至,青枫苦竹为其家

天槐

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
天槐,来源于苏泂的《宋诗》《即事》,原文:麦天蚕上早,槐日燕飞迟

棋妍

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
棋妍,来源于陈鉴之的《宋诗》《和友人题唐明皇杨太真对弈图》,原文:风流阵退却围棋,心醉妖妍落子迟

帧淳

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

蔻豫

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
蔻,来源于吴融的《唐诗》《个人三十韵》,原文:芙蓉褥已展,荳蔻水休更

樱诺

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
樱,来源于于伯渊的《元曲》《混江龙・绣帏春重,趁东风培养出牡丹丛。流苏斗帐,龟甲屏风。七宝妆》,原文:鸦翅袒金蝉半妥,翠云偏朱凤斜松,眉儿扫杨柳双弯浅碧,口儿点樱桃一颗娇红

裕恤

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
裕,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 蜡百神乐章 肃和》,原文:百禩垂裕,万灵荐祉

炜旬

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
炜,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三三五》,原文:炜炜煌煌,静自然光

梦谊

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
梦谊,来源于释宝昙的《宋诗》《与侍讲程自靖州西归会于江陵二首 其二》,原文:道在盖公犹梦见,天怜贾谊得生还

忻冉

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
忻,来源于李中的《唐诗》《献中书潘舍人》,原文:孤寒皆有赖,中外亦同忻

什愿

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
什愿,来源于项安世的《宋诗》《上安抚高大卿五十韵》,原文:囊中大字愿一献,丹书什袭藏青缇

熹梓

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
熹,来源于释元肇的《宋诗》《丁巳生朝》,原文:露白风清八月时,晨光初度透熹微

玢麒

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

悟皙

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
悟,来源于皎然的《唐诗》《妙喜寺达公禅斋寄李司直公孙房都曹德裕从事方舟颜武康士骋四十二韵》,原文:赏墨识屡换,省躬悟弥切

昉汐

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
昉,来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝二诗御汉体书赞》,原文:鸿荒有开,昉颉鸟迹

盈珵

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
盈,来源于曾觌的《宋词》《春光好》,原文:向花下、相闹盈盈

追希

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
追希,来源于杨万里的《宋诗》《大儿长孺同罗时清寻凉盐桥》,原文:灯火希疎夜向中,追凉只与热相逢

椿燃

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
椿,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《蝶恋花》,原文:裙布钗荆今已竭,萱花椿树连摧折

肖芸

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
肖,来源于释居简的《宋诗》《陪陈中书游两仙堂》,原文:作堂肖公像,叠嶂双溪西

崔菀

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
崔,来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳郡斋铁庵梅花五首 其四》,原文:卓哉诚斋老,驱车陟崔嵬

旬瑛

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
旬,来源于赵鼎臣的《宋诗》《八月二十日晚凉可喜秋思浩然乘兴独游至崇宁寺谒须上人表以次元闻而造焉既归而作是诗》,原文:经旬不下堂,为我蹑芒屩

銮慈

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
銮,来源于宋庠的《宋诗》《入谒马上作》,原文:车幅避鸣驺,銮音听朝御

馥莆

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
馥,来源于侯置的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:纵青门瓜美,江陵橘老,怎比无穷剩馥

武椰

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
武,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」武子曰:「不可

磊浠

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
磊,来源于郑刚中的《宋诗》《王倅生辰》,原文:自从平步官职场,事业磊落难具陈

璐胥

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
璐,来源于宋祁的《宋诗》《马上逢雪》,原文:洒逵先映璐,飘阙欲藏银

璇焓

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
璇,来源于沈佺期的《唐诗》《古歌》,原文:璇闺窈窕秋夜长,绣户徘徊明月光

柳林

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
柳林,来源于李纲的《宋诗》《送邹德久还大柘旧隐三十韵》,原文:嗟我蒲柳姿,雅称山林幽

惟染

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
惟染,来源于管鉴的《宋词》《西江月》,原文:生意惟添白发,化工不染朱颜

页粤

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《卧闻嵩山钟》,原文:(同前第一四三五页)

景弈

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
景弈,来源于王十朋的《宋诗》《予还自武林葺先人弊庐浄扫一室晨起焚香读书于其间兴至赋诗客来饮酒啜茶或弈棋为戏藏书数百卷手自暴之有小园时策杖以游,时遇秋旱驱家僮浚井汲水浇花良天佳月与兄弟邻里把酒杯同赏过重九方见菊以泛觞有足乐者每览镜见苍颜白发亦聊自叹也作小诗十五首 弈棋》,原文:光景老尤惜,忍销枰弈间

旨诗

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
旨诗,来源于吴芾的《宋诗》《和陈平仲中秋怀旧游》,原文:忽得陈子诗,辞旨两奇绝

幂銮

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:乃荐司正与射人一人、司士一人、执幂二人,立于觯南,东上

晖真

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
晖真,来源于释契嵩的《宋诗》《诫题》,原文:晖山真玉伤惊火,失水灵蛇畏在泥

轶禺

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
轶,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其三》,原文:抗吾旃兮典籍场,轶吾毂兮风雅囿

缈楣

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
缈,来源于陆游的《宋诗》《春近》,原文:缥缈双凫舄,咿哑一鹿车

豫湲

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
豫,来源于孟浩然的《唐诗》《九日龙沙作寄刘大眘虚》,原文:龙沙豫章北,九日挂帆过

潜子

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
潜子,来源于钱起的《唐诗》《山斋读书寄时校书杜叟》,原文:丛兰齐稚子,蟠木老潜夫

甄婕

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
甄,来源于梅尧臣的《宋诗》《还吴长文舍人诗卷》,原文:甫白无不包,甄陶咸所索

镌俪

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
镌,来源于蹇材望的《宋诗》《题石鱼》,原文:何代潜鳞翠琰镌,双双依藻更依莲

景川

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
景川,来源于张耒的《宋诗》《晨起有感》,原文:山川谍光景,梅柳露风流

源祯

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
源,来源于张埴的《宋诗》《寄题月潭方丈》,原文:脱落众浊源,舞影秋夜静

钰楠

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于陆游的《宋诗》《自咏》,原文:楠枯倒壑虽无用,龟老搘床故有灵

珈觅

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
珈,来源于黄裳的《宋诗》《安康郡夫人挽辞 其三》,原文:堂堂归处魏公家,才饰笄珈日未斜

玫芸

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
玫,来源于赵师侠的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:玫瑰应辈流

阮茸

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
阮,来源于聂夷中的《唐诗》《饮酒乐》,原文:安得阮步兵,同入醉乡游

霓逵

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
霓,来源于滕宗谅的《宋诗》《月》,原文:一曲霓裳羽衣舞,桂花如露湿天风

染术

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
染术,来源于米芾的《宋诗》《龙真行为天章待制林公跋书云秘府右军书一卷有一龙形真字印故作》,原文:与身俱生无术治,又染膏肓刘巨济

珈盂

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
珈,来源于刘攽的《宋诗》《咏雪》,原文:纨洁裁歌扇,珈明耸髻鬟

潇洵

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
潇,来源于晁端礼的《宋词》《蓦山溪》,原文:花边柳外,潇洒愁重到

奕翙

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
奕,来源于王洋的《宋诗》《和李希言仙山书事》,原文:愿借谷生笔,惭非奕者秋

晗蕖

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

晗杏

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

辽专

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
辽专,来源于刘攽的《宋诗》《和陆子履鱼胶亦名阿胶可以羽箭又宜妇人贴花钿》,原文:此胶出从辽水鱼,居人钓鱼取专车

籍堇

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
籍,来源于裘万顷的《宋诗》《送诗僧如师西游》,原文:乡来诗坛上,权可声籍籍

谨黎

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
谨,来源于叶梦得的《宋诗》《闻边报示诸将》,原文:颇闻庙算无遗策,但遣封人谨豫防

越硝

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
越,来源于刘时中的《元曲》《越调・寨儿令》,原文:越求和越把个身子儿趄

礼柃

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
礼,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 凯安三首 二》,原文:礼匝三献,乐徧九成

本戈

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
本戈,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 五》,原文:太乙天罡太冲上,支干见者恐奔过(京本作「波」),准(辛本、川本、京本作「整」)备御兵戈(京本作「预防他」)

吟澜

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
吟澜,来源于林希逸的《宋诗》《再用前韵谢桃巷 其一》,原文:清吟思涌似回澜,家数他年比务观

沅逸

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
沅逸,来源于邹浩的《宋诗》《次韵道卿寄同僚》,原文:上方侧席捜遗逸,未易沅湘作大招

天暄

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
天暄,来源于无名氏的《元曲》《中吕・迎仙客十二月》,原文:二月春日暄,卖饧天,谁家绿杨不禁烟

远青

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
远青,来源于李颀的《唐诗》《送刘主簿归金坛》,原文:京口青山远,金陵芳草多

年怀

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
年怀,来源于辛弃疾的《宋词》《小重山》,原文:中年怀抱管弦声

远椰

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
远椰,来源于李珣的《唐诗》《南乡子 十六》,原文:木兰舟上珠帘卷,歌声远,椰子酒倾鹦鹉醆

茹庆

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
茹,来源于楼钥的《宋诗》《分韵送孙从之司业使湖南得千字》,原文:德星聚南楚,予环当茹连

予秋

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
予秋,来源于李若水的《宋诗》《赠陈承务》,原文:几使赤子罹祸殃,予嘉汝节敌秋霜

襄汶

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
襄汶,来源于张继的《唐诗》《送邹判官往陈留》,原文:女停襄邑杼,农废汶阳耕

笠翎

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
笠,来源于范纯仁的《宋诗》《荆甘》,原文:笠泽烟闲排锦树,洞庭霜老摘金丸

兹胭

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
兹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 奉俎用《丰安》。》,原文:所将以诚,兹用享德

楣隋

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
楣,来源于晁公溯的《宋诗》《送谭廷硕司户归鱼复》,原文:不量井楣缾,安得如鸱夷

裕谒

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
裕,来源于周紫芝的《宋诗》《九江王兴道早岁休官作易安奚疑二室要余作诗 其二》,原文:裕陵将种今谁在,但恐君王问姓名

樨凰

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
樨,来源于韩淲的《宋诗》《二十六日送曾守遇伯辉于南豅》,原文:四树木樨花正发,幽香随处且忘忧

菡情

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
菡,来源于杨茂卿的《唐诗》《过华山(句)(《全唐诗》四八四作杨虞卿句)》,原文:而用莲蓬之菡萏

韧柃

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

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