logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

文件名测用例：提升软件测试效率的关键实践与命名规范详解

赵娆畅作者：赵娆畅2025-12-17 09:09:29

在软件测试的日常工作中，测试用例的管理与维护往往直接关系到测试团队的整体效率与项目质量。其中，一个看似简单却至关重要的环节便是测试用例文件的命名——即我们所说的“文件名测用例”。许多测试团队在初期可能并未对此给予足够重视，但随着测试用例数量的快速增长、测试版本的频繁迭代以及团队成员的流动，混乱的命名方式很快会导致测试资产难以查找、重复编写、版本混淆等一系列问题。 文件名测用例的核心价值在于建立一套清晰、一致且可扩展的命名体系。一套优秀的命名规范应包含项目标识、功能模块、测试类型、版本标识及创建日期等关键元素。例如，“ProjectX_Login_Functional_Test_V2.1_20231030.xlsx”这样的文件名，能让测试人员快速识别该用例所属的项目（ProjectX）、测试模块（登录功能）、测试类型（功能测试）、适用版本（V2.1）和创建时间。这种结构化命名不仅便于人工浏览，也为后续实现测试用例的自动化检索、统计与分析奠定了基础。 在实际应用中，文件名测用例的规范制定需要结合团队的具体工作流程与工具链。若团队使用测试管理工具（如JIRA、TestRail），文件名可能需要与工具内的用例ID或需求编号关联；若采用版本控制系统（如Git）管理测试脚本，则需考虑分支命名与文件命名的协同。同时，命名规范应保持适度灵活性，避免因规则过于复杂而增加执行成本。建议团队通过集体讨论形成公约，并编写命名指南文档，新成员入职时即可快速融入统一的测试资产管理文化。 此外，良好的文件名测用例实践还能促进测试与开发、产品等角色的协作。当开发人员需要重现缺陷时，清晰命名的测试用例文件能帮助其快速定位对应的测试场景；产品经理在验收时也能通过文件名直观理解测试覆盖范围。从长远看，规范的命名是测试团队专业化的体现，也是实现测试过程标准化、资产数字化的关键一步。因此，无论是初创团队还是成熟企业，都值得在文件名测用例的设计与推行上投入精力，这将为测试工作的可持续性与可扩展性带来深远回报。

文件名测用例

之例

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
之例，来源于吕从庆的《唐诗》《丰溪秋社》，原文：至古籍之不显于当世而复见于后代者，其例实繁，故仍录存之，以俟海内方家之论定焉

例钧

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
例钧，来源于李商隐的《唐诗》《行次西郊作一百韵》，原文：例以贤牧伯，征人司陶钧

楣例

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
楣，来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其八》，原文：隶丘呵护脱不谨，剥蚀挽裂遗松楣

例禧

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
例，来源于刘攽的《宋诗》《原父舍人爰自春坊迁职史氏未更晦望旋有新命增秩谏省跻荣纶阁斐然成篇以伸欢贺》，原文：太史题凡例，彤庭奉日朝

璁例

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
璁，来源于尹鹗的《唐诗》《江城子》，原文：鬓云光，拂面珑璁，腻玉碎凝妆

例绘

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
例，来源于王珪的《宋诗》《依韵和元参政喜雨四首 其二》，原文：至精自与三灵契，殊例终缘万宇求

飖例

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
飖，来源于皇甫冉的《唐诗》《临平道赠同舟人》，原文：流荡飘飖此何极，唯应行客共知心

曦例

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
曦，来源于李复的《宋诗》《出城》，原文：百川东驰但汤汤，安得曦车挂扶桑

淄例

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
淄，来源于项安世的《宋诗》《再作》，原文：孔淄应不涅，墨素遂无悲

珉例

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
珉，来源于欧阳修的《宋诗》《读张李二生文赠石先生》，原文：其间张续与李常，剖琢珉石得天璞

例浦

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
例浦，来源于陆游的《宋诗》《梅市暮归三山》，原文：绿浦例凭菰作界，画桡常遣鹭前驱

松例

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
松例，来源于陆游的《宋诗》《夏雨》，原文：蚊蝇遽退听，松竹例苏活

辰例

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
辰，来源于徐玑的《宋诗》《送蔡侍郎镇建宁》，原文：熙洽壬辰际，刚明十载初

例勃

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
例，来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一四三》，原文：竺干四七例皆迷，震旦二三浑未悟

砚例

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
砚，来源于李石的《宋诗》《感事 其一》，原文：书生投笔砚，随口说兵机

颉例

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
颉，来源于张九成的《宋诗》《闻彦执熙仲有辣螺诗聊复有作》，原文：嗟我材短谁敢赓，欲往侑坐愁颉羹

例毓

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
例，来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其八一》，原文：地狱天堂都莫问，大家随例吃燠鹅

鼎例

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
鼎，来源于周紫芝的《宋诗》《奉寄黄端冕用送子才韵》，原文：衮职或可补，鼎镬安得违

例君

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
例君，来源于方回的《宋诗》《读魏鹤山先生渠阳集五首 其四》，原文：得柄欺君例如此，国亡徒剩正人名

运例

拼音五行释意
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
运例，来源于周紫芝的《宋诗》《饮酒三首 其二》，原文：丈夫命运薄，困阨例所遭

茯例

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
茯，来源于张元干的《宋诗》《紫巖九章章八句上寿张丞相 其九》，原文：下有茯苓，兔丝蔓只

支例

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
支例，来源于陈造的《宋诗》《戏作》，原文：生世例非金石坚，支离如我更可怜

睿例

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
睿，来源于李贺的《唐诗》《感讽五首 二》，原文：皇汉十二帝，唯帝称睿哲

杨例

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
杨例，来源于向子諲的《宋诗》《题芗林》，原文：两家地占西南胜，可是前人例姓杨

例斯

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
例斯，来源于岳珂的《宋诗》《范参政书怀诗帖赞》，原文：斯帖之传，固未易例以近世之诗也

例昊

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
例，来源于陆游的《宋诗》《梅市暮归三山》，原文：绿浦例凭菰作界，画桡常遣鹭前驱

例菀

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
例，来源于杨万里的《宋诗》《题水月寺寒秀轩》，原文：山僧笑道知侬渴，其实迎宾例瀹茶

卓例

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
卓，来源于陈棣的《宋诗》《沈德和使君生辰四首 其二》，原文：果闻超卓姿，遍历清华地

染例

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
染例，来源于司空图的《唐诗》《戏题试衫》，原文：从此玉皇须破例，染霞裁赐地仙衣

例爀

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
例，来源于陈造的《宋诗》《富池庙》，原文：非今羞供留，例亦罹衅咎

例琉

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
例，来源于释善珍的《宋诗》《送赵司令之金陵 其一》，原文：自古词人例谪迁，十年无路可栈天

鹭例

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
鹭，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：无冬无夏，值其鹭羽

例欢

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
例欢，来源于欧阳澈的《宋诗》《明堂赦降改名者例许入学世弼和前韵贺余次韵答之 其一》，原文：勅书夜到释幽囚，朝野欢声例快游

韵例

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
韵例，来源于戴表元的《宋诗》《耕休》，原文：无名野草疑皆药，有韵村谣例近骚

例晟

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
例，来源于刘时中的《元曲》《七・他那想赴京师关本时，受官差在旅途。耽惊受怕过朝暮，受了五十四》，原文：广费了些首思分例，倒换了些沿路文书

闰例

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
闰，来源于宋祁的《宋诗》《腊后书所见》，原文：北斗边城春柄回，闰年飘縠占余灰

隋例

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
隋，来源于苏辙的《宋诗》《扬州五咏 九曲池》，原文：嵇老清弹怨广陵，隋家水调继哀音

例采

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
例，来源于吕本中的《宋诗》《画马图》，原文：天生骏骨例艰阻，是处雕鞍蒙受怜

域例

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
域，来源于刘攽的《宋诗》《和陆子履鱼胶亦名阿胶可以羽箭又宜妇人贴花钿》，原文：汉家金缯抚绝域，远夷畏威亦怀德

例谆

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
例谆，来源于张镃的《宋诗》《椶笋诗》，原文：诗人例虚谈，夸衒毋谆谆

例尔

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
例尔，来源于上官仪的《唐诗》《假作美人诗》，原文：王利器《文镜秘府论校注》云：「盖无适例，故尔假作也

例缈

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
例，来源于刘克庄的《宋诗》《前辈》，原文：古人皆尚友，近世例无师

喻例

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
喻，来源于戴圣的《礼记》《礼记/文王世子》，原文：少傅奉世子，以观大傅之德行而审喻之

嶂例

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
嶂，来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》，原文：有时惊叠嶂，何处觅平川

例嵊

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
例，来源于孟浩然的《唐诗》《早梅》，原文：园中有早梅，年例犯寒开

例诚

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
例，来源于戴表元的《宋诗》《袁提干挽诗二首 其一》，原文：刚言仁者寿，近事例多违

例惟

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
例惟，来源于路坦的《宋诗》《诗一首》，原文：惟君四载过常例，更有何人继后风

例笺

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
例笺，来源于谢逸的《宋诗》《送李希颜》，原文：笺诗作传起凡例，断简残编纷在目

例朗

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
例，来源于李正民的《宋诗》《今岁梅花春中犹未开因思三衢冬月之盛作长句》，原文：前年柯山芳意早，肯使寒梅例枯槁

例益

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
例益，来源于熊禾的《宋诗》《送税官仇副使诗十首 其四》，原文：弊例亦麾却，益知彦脩贤

尔例

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
尔例，来源于上官仪的《唐诗》《假作美人诗》，原文：王利器《文镜秘府论校注》云：「盖无适例，故尔假作也

津例

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
津例，来源于敖陶孙的《宋诗》《送袁席之挈家之任》，原文：细意事朱墨，凡例实要津

彬例

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
彬，来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》，原文：壮节轻宗悫，奇才轹卞彬

越例

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
越例，来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・小梁州》，原文：不能越朝廷法例，舒心赔纳

例郅

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
例，来源于刘辰翁的《宋词》《念奴娇》，原文：前三例好，不须举后三例

例苏

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
例苏，来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君立春纪事》，原文：诗才例作姑苏守，一曲阳春喜岁端

例襄

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
例，来源于叶适的《宋诗》《寄题叶路分与君楼如今若肯从征召总把三峰乞与君太宗赐陈希夷诗也 其一》，原文：封侯无例乞名山，只许幽人独占闲

德例

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
德例，来源于宋太宗的《宋诗》《句 其二》，原文：薄德终惭举，通才例上居

例悟

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
例悟，来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一四三》，原文：竺干四七例皆迷，震旦二三浑未悟

例洛

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
例洛，来源于赵蕃的《宋诗》《比作诗从成父索不老泉并简子进昆仲今日成父送酒与子进子肃子仪诗俱来复次元韵》，原文：竟征西园昔人例，尚病无花来自洛

例翩

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
例，来源于杨万里的《宋诗》《午憩马家店》，原文：生衣兼草靸，年例试春风

自例

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
自例，来源于陈与义的《宋诗》《蒙知府宠示秋日郡圃佳制遂侍杖屦逍遥林水间辄次韵四篇上渎台览 其二》，原文：骚人例喜赋，政自不关秋

槿例

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
槿，来源于于鹄的《唐诗》《巴女谣》，原文：不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱

茂例

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
茂，来源于文同的《宋诗》《静庵》，原文：一床黄卧具，茂灌本如僧

例莹

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
例，来源于秦观的《宋诗》《寄莼姜法鱼糟蟹》，原文：鱼鱐蜃醢荐笾豆，山蔌溪毛例蒙录

例恒

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
例恒，来源于岑参的《唐诗》《省中即事》，原文：到来恒幞被，随例且含香

煦例

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
煦，来源于李师圣的《宋诗》《游台感兴古风》，原文：偶尔云开煦气生，溶溶满目烟光聚

专例

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
专，来源于孔武仲的《宋诗》《诸葛武侯》，原文：太公谋国妙，伊尹佐时专

鸢例

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
鸢，来源于何梦桂的《宋诗》《赠紫岩周相士》，原文：鸢肩莫问三公相，老去青门是故侯

幽例

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
幽例，来源于宋度宗的《宋诗》《春秋赞》，原文：微显阐幽，三体五例

例骥

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
例，来源于文彦博的《宋诗》《承答诗披览叹服无已今复和呈资一噱而已》，原文：从来御宿嘉名著，岂与西沙一例看

斌例

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
斌，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》，原文：斌哉公兮

例姬

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
例姬，来源于关汉卿的《元曲》《诈妮子调风月・中吕/粉蝶儿》，原文：年例寒食，邻姬每斗来邀会，去年时没人将我拘管收拾

例炫

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
例，来源于李觏的《宋诗》《送丘寺丞》，原文：穷愁著书古有例，昨官闽中今海涯

例林

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
例林，来源于陆文圭的《宋诗》《雅宜山在城西五十里有德庆庵在其下穹窿山福顺寺长老绍尧翁作诗取以雅宜为号求诗》，原文：不论城市与林丘，爱山例是诗人癖

祈例

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
祈，来源于仇远的《宋诗》《雪后祈晴》，原文：州官忧水复忧民，明日祈晴泰清观

例芉

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
例，来源于梅尧臣的《宋诗》《和王景彝寄吕缙叔》，原文：磻溪八十犹垂钓，祖例推来亦后生

例秸

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
例，来源于赵师秀的《宋诗》《哀山民》，原文：诗人例穷苦，穷死更怜君

白例

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
白例，来源于陈郁的《宋词》《念奴娇》，原文：不论高低并上下，平白都教一例

里例

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
里例，来源于仇远的《宋诗》《再叠 其三》，原文：故里仍饥馑，清流例阔疏

懿例

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
懿，来源于沈佺期的《唐诗》《章怀太子靖妃挽词》，原文：彤史佳声载，青宫懿范留

胤例

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
胤，来源于贯休的《唐诗》《观碁》，原文：褚胤死不死，将军飞已飞

仁例

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
仁例，来源于戴表元的《宋诗》《袁提干挽诗二首 其一》，原文：刚言仁者寿，近事例多违

例纶

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
例纶，来源于秦观的《宋诗》《正仲左丞生日》，原文：史笔开凡例，纶言正纬经

例萧

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
例，来源于释德洪的《宋诗》《次韵新化道中》，原文：以比衡霍胜，家鸡例野鹜

例鹤

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
例鹤，来源于方岳的《宋诗》《唐律十首 其一》，原文：投老余渔具，能诗例鹤形

芗例

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
芗，来源于魏了翁的《宋诗》《即席自和》，原文：芗林逗月剪玻瓈，要索人闲饮与诗

娄例

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
娄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：三、夏五月，公自京师，遂会晋侯、齐侯、宋公、卫侯、郑伯、曹伯、邾娄人、滕人伐秦

例砚

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
例，来源于向子諲的《宋诗》《题芗林》，原文：两家地占西南胜，可是前人例姓杨

例茸

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
例茸，来源于释德洪的《宋诗》《次韵道林会规方外》，原文：吾宗欲颠覆，支者例阘茸

例秋

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
例秋，来源于陈与义的《宋诗》《蒙知府宠示秋日郡圃佳制遂侍杖屦逍遥林水间辄次韵四篇上渎台览 其二》，原文：骚人例喜赋，政自不关秋

择例

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
择，来源于黎廷瑞的《宋诗》《东轩白芍药盛开》，原文：姚黄花中尊，择配此其称

例烽

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
例，来源于童养年的《唐诗》《前言》，原文：缺姓名而有时代，或有关人物可寻，也依照上例列入

例酝

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
例，来源于苏轼的《宋诗》《病中大雪数日未尝起观虢令赵荐以诗相属戏用其韵答之》，原文：诗人例穷蹇，秀句出寒饿

例驰

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
例，来源于张镃的《宋诗》《椶笋诗》，原文：诗人例虚谈，夸衒毋谆谆

例霏

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
例，来源于白居易的《唐诗》《哭微之二首 二》，原文：哭送咸阳北原上，可能随例作灰尘

憧例

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
憧，来源于陈元光的《唐诗》《平獠宴喜》，原文：风生云无帐，雪压碧油[幢]（憧）

例虔

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
例，来源于刘弇的《宋诗》《次韵酬萧器之朝奉》，原文：例当荐员收，殆不止夔一

例桥

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
例，来源于杨万里的《宋诗》《夜同文远祷雨老冈祠》，原文：秋热常年无此例，今宵有月不能凉

皓例

拼音五行释意
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
皓，来源于叶茵的《宋诗》《次韵》，原文：童去鹤归迟，青山皓首期

智能宝宝起名

起名网是由唐叔创立的专业起名馆。唐叔是上海交大知名才子，具有30多年的起名经验，从小学习国学经典，精通风水命理和五行八卦，同时也是周易资深专家，也是中英文结合起名的新领袖。在线智能起名根据出生时间和个人信息，结合形、音、意，兼顾五行八卦、三才五格、星座等，参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》、唐诗宋词等，给您起个满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭