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张培祥名字五格分析:数理吉凶、人格特质与人生运势全解

张胧皤作者:张胧皤2025-12-25 18:14:27

姓名作为伴随人一生的符号,在传统文化中被认为蕴含着深远的影响力。五格剖象法作为姓名学中的重要分析方法,通过天格、人格、地格、外格、总格的数理计算,揭示名字与个人运势之间的潜在联系。本文将以“张培祥”这一姓名为例,系统解析其五格数理特征及其象征意义。 首先进行基础数理计算:“张”字繁体为“張”,笔画数为11;“培”字笔画数为11;“祥”字笔画数为11。天格代表先天运势,由姓氏“张”的笔画数加1得出,即11+1=12,数理属木,象征家庭根基与祖先福泽。人格是名字的核心,主宰人生主要运势,由姓氏末字“张”与名字首字“培”笔画相加,即11+11=22,此数在五格中属秋草逢霜之象,暗示人生可能面临挑战,但通过坚韧意志可突破困境。地格反映中年以前运势,由名字“培祥”两字笔画和构成,即11+11=22,与人格数相同,强化了人格特质的影响。外格关联社交与机遇,计算方式为“祥”字笔画加1,即11+1=12,属木,预示人际关系中可能展现温和包容的特质。总格概括一生总体运势,由全名三字笔画总和得出,即11+11+11=33,此数为旭日升天之吉数,象征才华卓越、前途光明,但需注意避免锋芒过露。 进一步分析三才配置:天格木、人格木、地格木的组合形成“木木木”格局,五行木气过旺,虽主仁义正直、积极进取,但也可能带来固执己见、易生波折的倾向。从人格数22看,张培祥可能具备艺术才华与创新思维,但数理中暗含的波澜意味提示需注意人生中的起伏变化。总格33的大吉数理则预示在文学、艺术或领导领域有发展潜力,若能平衡人际关系,可成就非凡事业。需强调的是,姓名分析仅提供传统文化视角的参考,个人命运始终由先天条件与后天努力共同塑造。在现代社会,我们更应理性看待姓名学,将其作为自我认知的辅助工具而非决定论依据。

张培祥名字五格分析

澧煦

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
澧,来源于段弘古的《唐诗》《秋怀》,原文:(见同治十三年刊《直隶澧州志》卷二五)

蔷荣

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
蔷,来源于陈允平的《宋词》《定风波》,原文:一笑蔷薇孤旧约,载酒寻欢,因甚懒支持

阮蝶

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
阮,来源于李冶的《唐诗》《从萧叔子听弹琴赋得三峡流泉歌》,原文:忆昔阮公为此曲,能令仲容听不足

勋瑥

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
勋,来源于胡寅的《宋诗》《和上封洪辩用明察院韵》,原文:访寻水石闲招隠,际会风云偶策勋

专籍

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
专籍,来源于汪藻的《宋诗》《还吴禹功徐帖》,原文:谁专小学国朝初,籍籍甘泉数二徐

云恬

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
云恬,来源于周紫芝的《宋诗》《题周掾西山亭》,原文:江静云恬眼界空,危亭高枕丽谯东

缈皖

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
缈,来源于无名氏的《宋词》《千秋岁》,原文:君看世间富贵,比浮云、缥缈过晴空

源纯

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
源纯,来源于苏轼的《宋诗》《次韵定慧钦长老见寄八首 其四》,原文:真源未纯熟,习气余陋劣

与含

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
与含,来源于释道潜的《宋诗》《梅花 其一》,原文:茜杏妖桃缘格俗,含芳不得与君同

梧决

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
梧,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:长怀梧凤表,屡赋草虫喓

婷明

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
婷明,来源于黄庭佐的《宋词》《水调歌头》,原文:应为娉婷一笑,烂醉葡萄新熟,明月满西楼

旷颜

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
旷颜,来源于刘敞的《宋诗》《渴雨示府僚》,原文:焦劳见颜色,旷荡洒恩惠

傅薏

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
傅薏,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修罢任》,原文:杭州白傅亦自无,若有薏苡犹疑珠

邵芾

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
邵,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵张太博得余所遗二程先生集辩二程戏邵子语》,原文:邵子极道数,独立几无戎

硝尚

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》,原文:参苓硝石雄附姜,补泻虚实调炎凉

濡轶

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
濡,来源于黎廷瑞的《宋诗》《有邀余游中原者余以亲老辞王子贤未知来饯别并示所和陈君人生贵适意五诗敬次韵奉谢 其一》,原文:有客六辔濡且均,要我共看中都春

洲瞳

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
洲,来源于刘长卿的《唐诗》《旅次丹阳郡遇康侍御宣慰召募兼别岑单父》,原文:故人亦沧洲,少别堪伤魂

汝秭

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
汝,来源于良价的《唐诗》《宝镜三昧歌》,原文:汝今得之,宜善保护

葭棹

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
葭棹,来源于柳永的《宋词》《过涧歇近・过涧歇》,原文:数幅轻帆旋落,舣棹蒹葭浦

瑧追

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
追,来源于朱翌的《宋诗》《西园月夜竹影满堂》,原文:东坡元不死,鹤驾相追随

馟宜

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
宜,来源于陈德武的《宋词》《望海潮》,原文:景与少年宜

央凇

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
央,来源于郑獬的《宋诗》《和御制赏花钓鱼》,原文:晓日开阊阖,春风满未央

宏寓

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
宏,来源于程俱的《宋诗》《同江赵潘集以钟监博山炉黟砚石屏为题予得钟监分韵得金字钟监盖响板也形制如钟背作云雷纹面可监我曹创为之铭曰癸巳作钟监子子孙孙永保用张有篆甚奇古》,原文:厥声铿宏中黄林,隐如霜降丰山岑

傅页

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
傅,来源于许遵的《宋诗》《游风水洞》,原文:板有华宗什,名留少傅篇

亦瑾

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
亦,来源于释善珍的《宋诗》《祭见首座》,原文:有德操才,得疾亦奇

史炯

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
史炯,来源于陆游的《宋诗》《书感》,原文:此心炯炯空添泪,青史它年未必知

严蔷

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
严,来源于戴表元的《宋诗》《七阳字》,原文:厚□违严风,密袂御凛霜

严绰

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
严,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 上真观》,原文:俨对无霸阵,静问严陵滩

虔郦

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
虔,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:珠旒荐献极精虔

姿川

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
姿川,来源于朱熹的《宋诗》《奉酬子厚咏雪之作》,原文:前山失旧姿,川谷流素光

荟曼

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
荟,来源于刘弇的《宋诗》《留题王公谟》,原文:睨云发高兴,勇欲决猨荟

央函

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
央函,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其八》,原文:帝乘中央,沉载函蒙

棋沅

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
棋,来源于张耒的《宋诗》《和苏仲南柳湖会饮》,原文:少休歌舞进棋局,更放旌旗移楼船

至仲

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
至仲,来源于胡寅的《宋诗》《示端推单普》,原文:仲尼且待贾,至宝宜贵珍

矗仲

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
矗,来源于王柏的《宋诗》《桐花散翁挽诗》,原文:万壑沄沄,千嶂矗矗

炯荣

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
炯荣,来源于陈与义的《宋诗》《题易元吉画麞》,原文:雌雄相对目炯炯,意闲不受荣与辱

骋哲

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
骋,来源于戴栩的《宋诗》《赏梅游中塘分韵得影字呈水心》,原文:翩其千万芳,阻此一半骋

页蕖

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
页,来源于邵谒的《唐诗》《词 四》,原文:(影印本《诗渊》第六册第四一一五页)

廷原

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
廷原,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 神水馆寄子瞻兄四绝 其四》,原文:虏廷一意向中原,言语绸缪礼亦虔

徵栎

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于林景熙的《宋诗》《用拙为金罍徐氏赋》,原文:不见百围栎,濩落终天年

毓谐

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
毓,来源于王迈的《宋诗》《和致政林存斋稚圭》,原文:餐和毓粹养灵扃,炼得元身如鹤形

芝茶

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
芝茶,来源于李仲偃的《宋诗》《桐柏崇道观》,原文:芝茹荐盘香露散,茶腴烹鼎绿云浮

炯硝

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
炯,来源于王柏的《宋诗》《寿立斋》,原文:不须驾黄鹄,炯炯天地之方圆

合傅

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
合傅,来源于王安石的《宋诗》《七星砚》,原文:南工始为伪,傅合巧无隙

惜罡

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
惜,来源于姚云文的《宋词》《齐天乐》,原文:惜取名花,一枝堪寄与

经钟

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
经钟,来源于刘得仁的《唐诗》《吊草堂禅师》,原文:贮瓶经腊水,响塔隔山钟

郦京

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
郦,来源于释显忠的《宋诗》《南明山宝相寺十五题 齐相井》,原文:甘滑堪预郦经载,渊渟疑俟桑苎来

绎珺

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
绎,来源于李之仪的《宋诗》《阿滥堆 其二》,原文:萧条寂寞思樗荫,细绎华严谢劫灰

闰琝

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
闰,来源于梁安世的《宋诗》《赠王锡老》,原文:恨极黄杨厄闰年,闲却玉堂挥翰手

涟誉

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
涟,来源于范成大的《宋诗》《销夏湾》,原文:蓼矶枫渚故离宫,一曲清涟九里宫

之域

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
之域,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:造都邑之封域者,亦如之

晢淳

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

瑺践

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

淼昼

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
淼,来源于孟浩然的《唐诗》《送杜十四之江南》,原文:荆吴相接水为乡,君去春江正淼茫

芙同

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
芙同,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二六》,原文:故是芙蓉花,亦得与同时

旭与

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
旭与,来源于不详的《唐诗》《后十三年有人于益州见赵旭形容短小如八九岁小儿模样行歌于市曰》,原文:(见罗烨《醉翁谈录》己集卷二《赵旭得青童君为妻》)(按:《太平广记》卷六五引《通幽录》载赵旭与青童往来故事,录诗一首,《全唐诗》卷八六三收入

幻常

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
幻常,来源于范成大的《宋诗》《藻姪比课五言诗已有意趣老怀甚喜因吟病中十二首示之可率昆季赓和胜终日饱闲也 其四》,原文:空劫真常体,浮生幻化躯

政芃

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
政,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:凡田兽者,掌其政令

重茉

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
重,来源于金履详的《宋诗》《登严州北高峰用韵》,原文:雄蟠古睦东,俯视翠重重

楦璨

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
楦,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵谢外舅食馿肠》,原文:忽思麒麟楦,突兀使人惊

冶楹

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
冶,来源于刘克庄的《宋诗》《大渊寄道冠汉镜各答以一首 其二》,原文:真从古冶子,曾照汉时人

蔓季

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
蔓,来源于司马光的《宋诗》《送守哲归庐山》,原文:络木藤蔓长,攫石松根瘦

炯意

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
炯意,来源于郭印的《宋诗》《陪元允大受游天宁寺诗》,原文:灼然祖意休生解,炯炯寒灯一点光

戚榭

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
戚,来源于白居易的《唐诗》《夜雨有念》,原文:何乃戚戚意,忽来风雨天

璎韦

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
璎,来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 估客乐》,原文:?石打臂钏,糯米吹项璎

湲谒

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
湲,来源于曾极的《宋诗》《和谢康乐华子冈韵》,原文:蹇予厌世议,企石听潺湲

钧驹

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
钧驹,来源于韦骧的《宋诗》《别李世美》,原文:联官共职诚意钧,踰岁光阴驹过隙

芷辽

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
芷,来源于高似孙的《宋诗》《嶀台神絃曲 其一》,原文:瞥逝鸿兮呵慵虬,芷泣香兮木鸣樛

益严

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
益严,来源于刘筠的《宋诗》《上元日》,原文:承平多庆羣欢洽,益见严宸奉紫旻

晴灏

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
晴灏,来源于李处权的《宋诗》《翠微堂》,原文:灏气濯苍玉,晴阳生紫烟

知炀

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
知炀,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:夺炀争席吾敢校,定知楚俗轻羁旅

奕燏

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
火光貌。
国学点评
奕,来源于刘子翬的《宋诗》《谕俗 其二》,原文:锦囊收地券,奕叶相传续

棣晤

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
棣,来源于马廷鸾的《宋诗》《宿屺瞻夜赋 其一》,原文:蓼莪老去仍追诵,常棣新来又废吟

旌杏

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
旌杏,来源于詹度的《宋诗》《送童宣抚平燕班师》,原文:剑戟夜摇杨柳月,旌旗晓拂杏花风

黎娴

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
黎,来源于苏颂的《宋诗》《次韵钱塘周寺丞狱空》,原文:圜土无留系,黎氓识变风

植嘉

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
植嘉,来源于王建的《唐诗》《寄崔列中丞》,原文:嘉木移远植,为我当行轩

惟旨

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
惟旨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 亚、终献用《文安》。》,原文:酌彼金罍,惟清且旨

择境

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
择境,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政见谢游龙鹤山诗 其二》,原文:人境恰逢如择地,主宾良晤岂非天

宣品

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
宣品,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和王尚书答赠宣城花木瓜十韵》,原文:幸资药品用,少助宣调力

璁缮

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
璁,来源于苏轼的《宋诗》《予昔作壶中九华诗其后八年复过湖口则石已为好事者取去乃和前韵以自解云》,原文:頼有铜盆修石供,仇池玉色自璁珑

屿璞

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
屿,来源于楼钥的《宋诗》《何司业挽词 其一》,原文:顷岁游孤屿,名门说二何

阔斯

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
阔斯,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相重九日示席客》,原文:斯言寥阔不可考,乐事须向尊前求

曜翎

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
曜,来源于张汝勤的《宋诗》《戏徐观空》,原文:旷观宇宙间,璀璨同晖曜

葭理

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
葭,来源于刘弇的《宋诗》《志雁》,原文:霜葭扬飞熛,敦迫海风恶

维青

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
维青,来源于吴文英的《宋词》《永遇乐》,原文:锦溆维舟,青门倚盖,还被笼莺唤

津尧

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
津尧,来源于张商英的《宋诗》《孤愤吟二首 其一》,原文:平津谀武帝,尧舜未为聪

其淖

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
其淖,来源于韩淲的《宋诗》《八月初七日终夜大雷震雨如倾注风败吾藩篱拔吾庭树》,原文:居民其奈何,泥淖生理微

央沛

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
央,来源于华岳的《宋诗》《夜读离骚》,原文:楮衾封冷白凝霜,展转无眠夜未央

圭恣

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
圭,来源于宋祁的《宋诗》《皇子封建诗》,原文:玉圭先启国,银榜后题宫

函典

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
函典,来源于韩琦的《宋诗》《北岳》,原文:星躔函毕昴,祀典轶王公

籍承

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
籍承,来源于窦常的《唐诗》《茅山赠梁尊师》,原文:幸承仙籍后,乞取大还方

缎团

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

媛箬

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
媛,来源于张光朝的《唐诗》《天门街西观荣王聘妃》,原文:仙媛来朱邸,名山出紫微

佐磐

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
佐,来源于欧阳澈的《宋诗》《八月十四夜建中二三友过我清话因共把盏赏月从容谈笑不觉云容朦胧桂影淡泊端知是夕聚首骚池再谐佳会遂成四韵》,原文:佐樽痛忆飞琼侣,染翰栽成感鬼诗

曜壹

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
曜,来源于皎然的《唐诗》《晨登乐游原望终南积雪》,原文:曜彩含朝日,摇光夺寸眸

芷峪

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
芷,来源于和凝的《唐诗》《杂歌谣辞 渔父歌》,原文:白芷汀寒立鹭[鸶],苹风轻翦浪花时

滦渭

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

鸿陟

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
鸿陟,来源于宋真宗的《宋诗》《赐王钦若除太子太保判杭州十韵》,原文:一参黄阁推良画,再陟鸿枢显至荣

戎启

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
戎启,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:天子之老,请帅王赋,『元戎十乘,以先启行』,迟速唯君

诗盈

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
诗盈,来源于王十朋的《宋诗》《题徐致政菊坡图》,原文:客来酒盈尊,诗出语惊世

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