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陈萍名字的深度解析:音韵、寓意与文化内涵探秘

郭沉琳作者:郭沉琳2025-12-28 20:00:19

在中国传统文化中,姓名不仅是个体的身份标识,更承载着家族期望、文化基因与时代印记。‘陈萍’这一名字,看似朴素平实,实则蕴含着丰富的音韵美感、文学意象与社会认知层次。从姓氏源流来看,‘陈’作为中国五大姓氏之一,源自周代诸侯国陈国,具有深厚的历史积淀与宗族认同感,常给人以稳重、传承的初始印象。而名字中的‘萍’字,则是一个极具画面感与哲学意味的汉字——它既是浮萍这一水生植物的名称,也引申为漂泊、随遇而安的生存状态,在古典文学中常被赋予漂泊与坚韧的双重隐喻。 从音韵角度分析,‘陈萍’二字采用阳平与阳平的双平声搭配,发音流畅温和,无明显起伏,给人以平和、亲切的听觉感受。这种音韵结构在人际交往中易产生亲和力,符合传统文化中对女性名字温婉端庄的审美倾向。就字义而言,‘萍’字虽象征漂泊,却同时具备‘萍水相逢’的缘分哲学与‘青萍之末’的敏锐意象,暗示着人生际遇的偶然性与个体对环境变化的细腻感知。在文化寓意层面,名字中的‘萍’往往与道家‘顺其自然’的处世智慧相通,亦与宋代诗人文天祥‘身世浮沉雨打萍’的坚韧精神遥相呼应,形成一种柔中带刚的人格投射。 现代社会中,‘陈萍’这一名字因其普遍性而具有隐蔽性,既能融入集体又不失个性特征。从姓名学视角观察,这种‘常见姓+意境名’的组合,既避免了生僻字带来的认知负担,又通过‘萍’字的自然意象保留了诗意空间。值得注意的是,名字的接受度往往受时代语境影响:在崇尚稳重的环境中,‘萍’的漂泊感可能被弱化,转而强调其‘清水浮萍’的洁净意象;而在鼓励流动与创新的当代,这一名字反而能呼应现代人对自由与适应的双重追求。心理学研究亦表明,姓名可能通过暗示效应影响个体的自我认知——‘萍’所蕴含的适应性与韧性,或许潜移默化地塑造着名字持有者面对变迁时的心理弹性。 综上所述,‘陈萍’这一姓名的魅力,正在于其平衡了历史厚重感与自然灵动性,在稳定与变化之间构建了独特的象征体系。它既是一个具体个体的符号,也是观察中国文化中姓名美学与社会心理的微观窗口。

陈萍名字的分析

缤闰

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
缤,来源于张镃的《宋诗》《谒丛霄馆 其二》,原文:飙御缤来下,储休答意虔

浦飐

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
浦飐,来源于陆游的《宋诗》《上章纳禄恩畀外祠遂以五月初东归五首 其五》,原文:一堤草露明晨照,半浦荷风飐晚晴

皖茉

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
皖,来源于释文礼的《宋诗》《六代祖师赞 其三》,原文:一从归去皖公山,直至如今没踪蹟

年晤

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
年晤,来源于朱熹的《宋诗》《次韵潮州诗六首 山丹》,原文:归来今几年,晤对祇寒碧

秭中

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
秭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 太社位酌献用《嘉安》。秋社、腊太稷、土正、后稷通用。》,原文:万亿及秭,如坻如京

骅玺

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
骅,来源于刘攽的《宋诗》《闻王深甫下第》,原文:骅骝历块误颠蹶,卞子抱璞空归来

尔奕

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
尔奕,来源于方回的《宋诗》《三月二十日张君輗约饮王子由紫霞道院酒字为韵》,原文:不尔歌舞百万家,焉能奕世长保守

姝重

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
姝,来源于陈元光的《唐诗》《至人行》,原文:姝子干旌纰,妖淫桎[梏](桔)凶

洲瑄

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
洲,来源于梅尧臣的《宋诗》《和张士曹应之晚景》,原文:凉飇虚枕席,涨涝起汀洲

苡炜

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
苡,来源于李正民的《宋诗》《简邦求宗博》,原文:公自南来无薏苡,我从东渡乏朱提

兹琮

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
兹琮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 奠玉币登歌《嘉安》。》,原文:奉以琮币,致诚在兹

祈邕

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
祈,来源于颜太初的《宋诗》《东州逸党》,原文:二仪设有变,修德可以祈

缨璎

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
缨,来源于贺铸的《宋诗》《罢官有期怀寄历阳朋好》,原文:所悲紫兰缨,复染京洛尘

翎遒

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
翎,来源于刘一止的《宋诗》《送吴兴太守卢给事赴兵部侍郎召四首以邦家之光为韵 其四》,原文:剪翎但鸣悲,坐阅百鸟翔

桠砺

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
桠,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美题达上人药圃二首 一》,原文:三桠旧种根应异,九节初移叶尚低

瑜同

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
瑜同,来源于武翊黄的《唐诗》《瑕瑜不相掩》,原文:泾渭流终异,瑕瑜自不同

郁琦

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
郁,来源于令狐楚的《唐诗》《青云干吕》,原文:郁郁复纷纷,青霄干吕云

晶资

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
晶,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 二十四》,原文:有念尽为烦恼相,无私方称水晶宫

冕籍

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
冕籍,来源于楼钥的《宋诗》《林和叔侍郎龟潭庄》,原文:澜翻荐口彻旒冕,通籍直上黄金闺

忱箫

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
忱,来源于郑思肖的《宋诗》《二砺二首 其二》,原文:一缕血忱开白日,两篇心誓哭苍旻

暌慷

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
暌慷,来源于吕南公的《宋诗》《济道过饮偶成长句》,原文:掺袂歌慷慨,暌离各情含

慕暄

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
慕,来源于韦谦的《宋诗》《题常乐寺五云堂》,原文:吾匠慕先哲,至理皆融通

昊振

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
昊,来源于苏颂的《宋诗》《皇帝合春帖子六首 其二》,原文:光宅唐尧日,暄和太昊春

娇兴

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
娇兴,来源于陈著的《宋诗》《次韵邑宰徐何谦道中咏风雨中闻藕花香》,原文:眼空尘世粉红娇,看了濂溪兴自饶

苓漫

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
苓漫,来源于阳枋的《宋诗》《送云山文先生吏部赴召》,原文:射干狼毒漫战吻,芝术参苓难愈疾

冉潮

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
冉潮,来源于陈允平的《宋词》《芳草渡・系裙腰》,原文:夕阳冉冉,恨逐潮回南浦路

栾悟

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
栾悟,来源于虞俦的《宋诗》《再用韵述怀》,原文:何物马肝犹不悟,怜渠五利竟诛栾

轶文

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
轶文,来源于李之仪的《宋诗》《庄居寄友人》,原文:闻道程文太超轶,却因诗句接光辉

溯煜

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
溯,来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》,原文:爰趋殊庭,溯瞻九闳

研真

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
研真,来源于谢薖的《宋诗》《次韵郄子中所藏笔几》,原文:明窗棐几静无尘,笔研清幽真不俗

陟郁

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
陟郁,来源于李彭的《宋诗》《自武宁舍舟度岭投宿南山寺》,原文:舍舟步崎峰,郁萝陟松门

怡杏

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
怡杏,来源于方千里的《宋词》《氐州第一》,原文:朝日融怡,天气艳冶,桃英杏萼犹小

蔚珐

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
蔚,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:颜回箪瓢,仲蔚蓬蒿

礼绅

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
礼绅,来源于吕陶的《宋诗》《送张静之少卿东归》,原文:礼寺居卿宠搢绅,若求清议尚沈沦

楦凇

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
楦,来源于岳珂的《宋诗》《十月廿五日有诏以予班六卿赐对衣金带鞍马二首 其二》,原文:衣章不称麒麟楦,袍缊谁慙狐貉俦

言珲

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
言,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」不言大夫,言自外也

颜德

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
颜德,来源于李处权的《宋诗》《张元览追和东坡咏梅要予同赋》,原文:居然志士节独苦,炯若德人颜更温

珐渌

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于高似孙的《宋诗》《欵乃辞》,原文:翁不语兮嗔偏醒,欵乃一声兮天水渌

缥馥

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
缥馥,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:缥缈云雨仙,氛氲兰麝馥

觅闻

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
觅闻,来源于刘敞的《宋诗》《王秘丞惠然相访并见遗蜀牋玄石砚》,原文:闻弦赏流水,望气觅龙泉

婳忻

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

青礴

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
青礴,来源于汪藻的《宋诗》《赠丹青僧了本》,原文:故知巧匠盘礴时,万里丹青减容色

壹暄

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》,原文:主人西南面三拜众宾,众宾皆答壹拜

晃笛

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
晃笛,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一四四》,原文:一声渔笛晃春光,浪打孤舟声自拍

荟琛

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
荟,来源于释元肇的《宋诗》《拟寒山吴下庵居》,原文:主人新卜筑,林塘倏苍荟

尉媖

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yīng女子的美称。
国学点评
尉,来源于周必大的《宋诗》《戊子岁除以粣代酒送邦衡邦衡有诗见戏仍送牛尾貍次韵》,原文:先生岂比习池徒,薄酝仍慙校尉厨

萱临

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
萱临,来源于韩琦的《宋诗》《郡西斋有夜合萱草对开因成二阕 其一》,原文:合欢香影拂西斋,萱草前临小槛开

楠政

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
楠,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其二》,原文:一楠枯再生,两石合无罅

益虞

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
益虞,来源于郑清之的《宋诗》《林治中近有捕虎之役调以拙诗》,原文:他日朕虞须命益,九官济济定相亲

悦莞

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
悦,来源于龚大明的《宋诗》《赠道友怡云潘先生》,原文:离龙坎虎自归降,姹女婴儿共欢悦

旖辽

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
旖,来源于华镇的《宋诗》《田园四时 春 其二》,原文:细风吹尽桑黄紫,绿暗柔条添旖旎

楚植

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
楚植,来源于翟汝文的《宋诗》《赋米芾海岳庵》,原文:楚米仙人好楼居,植桐崇冈结精庐

枝皙

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
枝,来源于王谌的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:爱把花枝立舵前

莞卿

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
莞,来源于欧阳澈的《宋诗》《游春八咏 步日晚归》,原文:林梢璧月弄清辉,鬬插山花笑而莞

崇淅

拼音五行释意
chóng高明宏大。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
崇,来源于王珪的《宋诗》《从驾至开宝寺庆寿崇因阁依韵和吴相公》,原文:崇因开宝构,金碧画相辉

琀卫

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫,来源于曹勋的《宋词》《十六贤》,原文:宫卫仗肃,阆苑瑶池

莆嶛

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
liáo高。
国学点评
莆,来源于邹浩的《宋诗》《仲孺督烹小团既而非真物也怅然次韵以谢不敏》,原文:超超莆阳公,铨量妙清思

晳琤

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
晳,来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其一》,原文:邑中之晳兮独能闯阃宎于轲邱,扈芷蘅兮荃其佩

葭恤

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
葭,来源于苏庠的《宋词》《菩萨蛮》,原文:短船谁泊蒹葭渚

澄颉

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
澄,来源于杨冠卿的《宋诗》《甲申岁作 其一》,原文:江澄炫初日,沙润茁新蒌

单峥

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
单,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・紫花儿序》,原文:(单雄信云)赶入这榆科国来了也

篌铭

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
篌,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 九十九》,原文:扼臂交光红玉软,起来重拟理箜篌

缥承

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
缥承,来源于司马光的《宋诗》《花庵多牵牛清晨始开日出已瘁花虽甚美而不堪留赏》,原文:缥囊承晓露,翠盖拂秋烟

晷楚

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
晷,来源于释慧远的《宋诗》《玉泉皓和尚赞》,原文:晷运推移兮日南长至,布裩不洗兮无来换替

净笈

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
净笈,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和北京太师丞相潞国公创作茅斋之什》,原文:净供香厨饭,真签蕊笈书

昙淙

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
昙,来源于戴栩的《宋诗》《朱尚书夫人洪氏挽词》,原文:徽声不愧古彤管,觉性能空昙钵花

琤资

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
琤,来源于孙元卿的《宋诗》《与钱孝先游洞霄 其二》,原文:唤客入山还送客,淙琤犹记石泉声

谐颜

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
谐颜,来源于朱松的《宋诗》《酬冯退翁见示之什》,原文:我生寡所谐,强颜红尘中

瞳弛

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
瞳,来源于薛嵎的《宋诗》《雁山纪游七首 灵峰寺》,原文:睛瞳随境役,蟾兔及秋逢

子绚

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
子绚,来源于吕本中的《宋诗》《新霜行》,原文:忍学少年子,羽翼偷绚练

壬攸

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
壬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:四、秋,七月壬辰朔,日有食之,既

廷瑺

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
廷,来源于苏辙的《宋诗》《送家安国赴成都教授三绝 其三》,原文:遣师今见朝廷意,文律还应似两京

洲皋

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
洲皋,来源于孔武仲的《宋诗》《瓜步阻风》,原文:扬帆拍手笑尔曹,不知流落何江皋,荒洲寂寥听怒号

嘉史

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
嘉史,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:保嘉享,史册焕鸿名

铭宸

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
铭,来源于韩维的《宋诗》《和永叔小饮怀同州江十学士》,原文:大鼎葛所铭,小鼎泽而粹

瑺琀

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

旬韬

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
旬,来源于李建勋的《唐诗》《春日病中》,原文:方为医者劝,断酒已经旬

枫诣

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
枫,来源于李商隐的《唐诗》《访秋》,原文:殷勤报秋意,只是有丹枫

德娅

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
德,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 昭德皇后庙乐章 坤元》,原文:殷荐明德,传芳国风

缔偕

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
缔,来源于马之纯的《宋诗》《王导宅》,原文:四海纷披都似此,一时缔创亦艰哉

凡庄

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
凡庄,来源于杨万里的《宋诗》《水沤二首 其二》,原文:金仙额上庄严底,只许凡人见半边

旷振

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
旷振,来源于俞充的《宋诗》《送灵巖法师》,原文:清风一振海潮音,旷劫曾蒙祖师印

莹犹

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
莹犹,来源于释德洪的《宋诗》《和昭默堂五首 其一》,原文:衲僧犹听莹,入户不知门

硝秭

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
硝,来源于方一夔的《宋诗》《至日》,原文:耳药肯涂银盒雪,牙硝自踏板桥霜

翎淅

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
翎,来源于艾性夫的《宋诗》《浣纱曲》,原文:含羞短制衣楚楚,忍学翩翩鹤翎舞

庚寓

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:庚寅,日中而克葬

廷经

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
廷经,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄永兴招讨夏太尉》,原文:朝廷又选益经略,三幙贤俊务所长

荑丁

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
荑,来源于张九龄的《唐诗》《登乐游原春望书怀》,原文:已惊玄发换,空度绿荑柔

桥煜

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
桥煜,来源于陆游的《宋诗》《闲趣》,原文:迎妇桥边灯煜煜,赛神林外鼓冬冬

靛萝

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
靛,来源于杨景贤的《元曲》《那叱令》,原文:头如蓝靛青,语似春雷壮,这和尚端的非常

菀和

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
菀,来源于冯山的《宋诗》《求刘忱明复龙图为画山水》,原文:灵峰北菀助萧爽,雪不到地风号枯

恒赓

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
恒,来源于杨简的《宋诗》《赠野牛》,原文:曾将大手挽恒河,引得龙来地起波

思甯

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
思甯,来源于黄蟾的《唐诗》《和从兄御史延福里居》,原文:)外际思予甯有穷

旨勉

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
旨勉,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:因老病不能辞,奉圣旨勉强行之,问师父求取法名儿

谒乔

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
谒,来源于岑参的《唐诗》《冀州客舍酒酣贻王绮寄题南楼》,原文:知君欲谒帝,秣马趋西周

言茸

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
言茸,来源于刘才邵的《宋诗》《咏芍药 其二》,原文:人言花似征鞍色,嫩紫茸茸个様奇

澄鑫

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
澄,来源于赵长卿的《宋词》《似娘儿》,原文:橘绿与澄黄

泱洌

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
泱,来源于宋庠的《宋诗》《初春宿雨》,原文:泱漭朝云簇,凄迷暮澍繁

蔷缨

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
蔷,来源于陈允平的《宋词》《过秦楼》,原文:看双鸾飞下,长生殿里,赐蔷薇酒

沅媖

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yīng女子的美称。
国学点评
沅,来源于释德洪的《宋诗》《次韵雨中书怀》,原文:谁谓伐冰连戚里,年来尽室泛沅湘

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