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王艺坤测名解析:姓名学视角下的运势、性格与人生启示

朱中雅作者:朱中雅2025-12-30 10:33:14

在中华传统文化中,姓名不仅是一个人的符号标识,更被赋予深厚的文化寓意与能量信息。近年来,随着姓名学研究的普及,“测名”成为许多人了解自我、探寻人生轨迹的途径之一。今天,我们以“王艺坤”这一姓名为例,从专业姓名学的角度,系统解析其蕴含的五行格局、数理吉凶以及潜在的人生启示。 首先,从字形与字义来看,“王”为姓氏,在传统文化中象征尊贵、统领之气;“艺”字本义为种植、才能,引申为艺术、技艺、修养,带有灵动、创造与美的属性;“坤”在《易经》中代表大地,象征包容、厚重、柔顺与承载。三字组合,“王艺坤”在意象上形成了一种“尊贵统领—才华展现—厚德载物”的递进关系,暗示其人可能具备领导潜力与艺术天赋,同时性格中带有稳重、包容的特质。 其次,从姓名学的“三才五格”数理分析,“王艺坤”的天格(姓的笔画加1)为5(土),人格(姓与名首字笔画和)为24(火),地格(名字笔画和)为31(木),外格(总格笔画减人格笔画)为13(火),总格(全名笔画和)为35(土)。其中,人格24属“掘藏得金”之数,主才智出众、谋略过人,适合在艺术、策划、管理领域发展;地格31属“智勇得志”之数,预示事业基础稳固,能得他人助力;总格35属“温和平静”之数,代表晚运昌隆,生活安稳。三才配置为“土火木”,象征基础稳固、身心健旺,能得上司赏识与下属支持,属于中吉配置。 然而,姓名学并非宿命论,而是通过分析名字的能量结构,提供一种自我认知的视角。“王艺坤”这一姓名若对应现实中的个体,其性格可能兼具创造力与务实精神,在艺术、教育、管理等领域易有建树,但需注意火土过旺可能带来的急躁或固执倾向。人生发展上,此名暗示青年时期需积累技艺与口碑,中年后机遇增多,宜把握团队合作与资源整合。 最后需强调,姓名只是人生影响因素之一,个人的努力、心态与环境同样关键。“测名”的意义在于启发我们审视自我特质,优化行为模式,而非被数理束缚。无论名字吉凶,积极修为、广结善缘才是塑造命运的根本。

王艺坤测名

政浠

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
政,来源于孙应时的《宋诗》《送彭子复临海令满秩 其二》,原文:由求政事科,量己如尺寸

纶苒

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
纶,来源于程公许的《宋诗》《县斋秋怀 其七》,原文:语默未易闚,经纶那得避

昊炘

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
昊,来源于刘知几的《唐诗》《咏史》,原文:达人无不可,委军(运)推苍昊

骥暌

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
骥暌,来源于王湾的《唐诗》《晚春诣苏州敬赠武员外》,原文:万里行骥足,十年暌凤翔

映珞

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
映,来源于周紫芝的《宋词》《减字木兰花》,原文:映阶笼烛画帘垂

昕陇

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
昕,来源于黄登的《宋诗》《万峰庵》,原文:上到山巅晓色分,眼看残月待朝昕

瑧璆

拼音五行释意
zhēn玉名。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
璆,来源于薛师石的《宋诗》《大龙湫》,原文:飘如飞素练,粲若散琳璆

橙楦

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
橙,来源于刘克庄的《宋诗》《初冬》,原文:叶浮嫩绿酒初熟,橙切香黄蟹正肥

召璐

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
召,来源于李益的《唐诗》《送人流贬》,原文:畴昔长沙事,三年召贾生

晃晏

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晃,来源于刘克庄的《宋诗》《慈氏阁》,原文:阁建五季时,丹碧晃层累

仲绍

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
仲绍,来源于冯时行的《宋诗》《题杨毅肃十马图》,原文:绍兴壬戌之仲冬,李严城头霜月空

京盛

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
京盛,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一九》,原文:京都繁盛谁比矣,十二楼台重重起

晖庆

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
晖庆,来源于董思恭的《唐诗》《咏日》,原文:沧海十枝晖,悬圃重轮庆

真童

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
真童,来源于司空图的《唐诗》《新岁对写真》,原文:自伤衰飒慵开镜,拟与儿童别写真

箬般

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
箬,来源于吕南公的《宋诗》《和次道村田歌》,原文:时哉乐矣犁锄伴,箬笠团团麻袴软

盂暌

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
盂,来源于侯置的《宋词》《蓦山溪》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

柯邕

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
柯邕,来源于黄履的《宋诗》《次韵和正仲游华严此君亭》,原文:下逮汉蔡邕,取椽制笛柯亭中

伊馥

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
伊,来源于孙应时的《宋诗》《唐侯仲友之守台为浮梁于江象山令蒋鹗考叔赋江有济三章以献余时官于台见而陋之作江有梁 其一》,原文:匪伊薪刍,行旅载途

稽玄

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
稽玄,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:袭,赠用制币,玄纁束,拜稽颡,踊如初

淞蔻

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
淞,来源于章甫的《宋诗》《雨后十小绝以一雨洗残暑万家生早凉为韵 其八》,原文:梦作吴淞去,脍鲈擣香橙

绚淳

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
绚淳,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 诣室用《干安》。》,原文:乐华淳鬯,礼文炳绚

本潭

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
本潭,来源于潘咸的《唐诗》《皇恩寺(题拟)》,原文:睿(别本作「广」)泽潭来数百年,海山高处有祇园

援琢

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
援琢,来源于范冲的《宋诗》《赠永平寺僧了空》,原文:琢句不妨明日用,援琴谁与听阳春

苑曦

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
苑,来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》,原文:诚闻苑囿美,难遣麋鹿驯

钟绰

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
钟,来源于李曾伯的《宋诗》《挽龚致政 其一》,原文:禄享千钟养,年登九袠开

笙芮

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
笙,来源于白居易的《唐诗》《夜从法王寺下归岳寺》,原文:灯火光初合,笙歌曲未终

岚涵

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
岚涵,来源于刘禹锡的《唐诗》《送国子令狐博士赴兴元觐省》,原文:山中花带烟岚晚,栈底江涵雪水寒

滨憧

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
滨,来源于许敬宗的《唐诗》《游清都观寻沈道士得清字》,原文:或命余杭酒,时听洛滨笙

晢潞

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

润桠

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
润,来源于马廷鸾的《宋诗》《皇太子生辰诗三首 其一》,原文:星晖狼弧低,海润青齐收

湲阮

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
湲,来源于岑参的《唐诗》《秋夕听罗山人弹三峡流泉》,原文:绕指弄呜咽,青丝激潺湲

迪融

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
迪,来源于林希逸的《宋诗》《和吴检详飞跃亭韵 其二》,原文:圣师知远又知微,率性而修教迪彝

予知

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
予知,来源于方回的《宋诗》《寄许太初》,原文:醉卧呕吐污茵帐,君不诮责予不知

灏秋

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
灏秋,来源于郭印的《宋诗》《中秋月》,原文:萧萧灏气清,风露秋将半

至萱

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
至萱,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・天下乐》,原文:(正旦唱)咱萱堂又虚着面皮,至如个穷人家女孩儿到十六七,或是谁家来问亲,那家来做媒,你教女孩羞答答说甚的

般翡

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
般,来源于韩的《宋词》《水调歌头》,原文:个般酬唱,诏回应上玉华东

青砚

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
青砚,来源于陆游的《宋诗》《村居闲甚戏作二首 其二》,原文:我欲从今焚笔砚,兴来随分看青山

璆容

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
璆,来源于程公许的《宋诗》《赠修水黄君子行》,原文:风流被诸孙,璆琳富包贡

挚绍

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:妇人之挚,椇榛、脯修、枣栗

孝谐

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
孝谐,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:克谐以孝,烝烝乂,不格奸

寒原

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
寒原,来源于贺铸的《宋诗》《和陈传道秋日十咏 秋望》,原文:宿雨尘霾静,寒原黍稷空

知棂

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
知,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵龙仁夫种菊二首 其二》,原文:乃知意气合,岂计新相知

苏滦

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
苏,来源于方凤的《宋诗》《怀龚山人圣予》,原文:绮窗通四望,绰约流苏悬

梧渝

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
梧,来源于张榘的《宋词》《摸鱼儿》,原文:文章贯,合上薇垣梧掖

宏箪

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
宏,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其八七》,原文:邃宇宏开巧石丛,擅名还有胜嬴峰

箬绡

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
箬,来源于向子湮的《宋词》《蓦山溪》,原文:蓑衣箬笠,更着些儿雨

竣圭

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还大次用《干安》。》,原文:已事而竣,回轸还衡

研旎

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
研,来源于洪适的《宋诗》《次韵得保州老张瓦研》,原文:穷边得佳研,可出老吕右

逻与

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
逻与,来源于戴栩的《宋诗》《育王涵秋亭》,原文:寺童逻笋时敲竹,竹与水声相共幽

莱韦

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
莱韦,来源于王十朋的《宋诗》《寇莱公取韦苏州野渡无人舟自横之句增为十字见于曾南丰所作公传则知前辈作诗一言一句皆有来历予用其说为巴东词记有新进士作诗云语当人意为佳句何与韦郎野渡舟用其以解嘲》,原文:莱公相业韦郎句,付与诗人子细搜

遒荷

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
遒,来源于刘敞的《宋诗》《九月十日雨中孚先见过围棋尝茶》,原文:庶几除三径,玩此歳方遒

煦亦

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
煦亦,来源于李大光的《宋诗》《嘉泰癸亥夏陪县尹双湖唐仲谋饮寒亭》,原文:谷煦如春居亦易,亭凉宜夏到乎难

尤戍

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
尤戍,来源于吴泳的《宋诗》《和张宪登乌尤山 其五》,原文:天戈何日戮蚩尤,省得营屯戍卒骄

楚蒂

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
楚蒂,来源于司马光的《宋诗》《黄甘》,原文:黄金缀缥蒂,摇落楚江涯

恣滦

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
恣,来源于李羣玉的《唐诗》《穆天子》,原文:穆满恣逸志,而轻天下君

遥钟

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
遥钟,来源于王建的《唐诗》《早起》,原文:九城钟漏绝,遥听直郎归

爀俪

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

同真

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
同真,来源于洪迈的《宋诗》《再和求首座》,原文:拈花特地两颜解,他时与子真参同

烁峻

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
烁峻,来源于释重显的《宋诗》《至人不器》,原文:摧残峭峻,销烁玄微

巡蔚

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
巡,来源于李廓的《唐诗》《长安少年行 四》,原文:乐奏曾无歇,杯巡不暂休

璎庆

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
璎,来源于朱翌的《宋诗》《八月十三夜与张检法泛武溪》,原文:坐久星河挂璎珞,夜深风露走珠旒

晠临

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于管鉴的《宋词》《蝶恋花》,原文:可惜佳辰,独阻登临兴

睿睨

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睿睨,来源于刘宪的《唐诗》《闰九月九日幸总持寺登浮图应制》,原文:临睨光辉满,飞文动睿神

莘篁

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
莘,来源于方岳的《宋诗》《山中 其六》,原文:躬耕莘野一犂雨,亲见豳风七月诗

泊谦

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
泊,来源于郭祥正的《宋诗》《赠辨才宗衍大师》,原文:开帆出长淮,泊舟近禅刹

瑾灏

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
瑾,来源于朱子厚的《宋词》《谒金门》,原文:来嫁吾门公瑾叔

沉武

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
沉武,来源于赵善漮的《宋诗》《宿西湖净寺听僧乐梵呗》,原文:天涯知己集琳宫,文武升沉气味同

益楦

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
益,来源于方蒙仲的《宋诗》《此君室 其七》,原文:岂不益友哉,人中田承君

宣永

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
宣永,来源于郭印的《宋诗》《新浴》,原文:昔人因悟道,妙触永宣明

钲謇

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
钲,来源于朱熹的《宋诗》《十七日早霜晴观日出雾中喜而成诗》,原文:长涂披素锦,寒雾涌金钲

瑄岭

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《代贺郊祀庆成二首》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉亲郊汉竹宫

檀献

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
檀献,来源于无名氏的《宋词》《桂枝香慢・桂枝香》,原文:自从檀郎,金门献赋,不绝朱翠

誉巍

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
誉巍,来源于李纲的《宋诗》《唐植甫左司挽词二首 其一》,原文:践历髙华久,巍然誉望崇

原翀

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
原,来源于张聿的《唐诗》《赋得[首夏]犹清和》,原文:郊原浮麦气,池沼发荷英

渭珑

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
渭,来源于度正的《宋诗》《奉送游子正监簿解嘉定郡绂赴利漕诗 其二》,原文:渭水新屯观定势,木牛成算付真儒

贞绍

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
贞,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:(山雷颐)艮上震下 《颐》:贞吉

颜憧

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
颜,来源于赵文的《宋词》《八声甘州》,原文:宰相从来有,几个朱颜

秋岳

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
秋岳,来源于谢翱的《宋诗》《鲁国图诗》,原文:秋风岳下城,海客见图新

锦武

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
锦武,来源于姚勉的《宋诗》《题蜀江观 其一》,原文:吾皇何止如光武,瑞井宜通瑞锦边

普宣

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
普宣,来源于高适的《唐诗》《途中酬李少府赠别之作》,原文:皇明烛幽遐,德泽普照宣

茯崔

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
茯,来源于吕本中的《宋诗》《学仙行》,原文:下有千岁老茯苓,化为琥珀光自照

汝燃

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
汝燃,来源于方回的《宋诗》《上南行十二首 其二》,原文:臧获相尔汝,借灶燃枯槱

贞奎

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
贞,来源于薛季宣的《宋诗》《登怡亭故址》,原文:江滨篆贞石,浑谓有神画

珺缤

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于施枢的《宋诗》《至日谒庙吴山见日初出》,原文:史观缤纷书瑞色,禁城奕烨锁祥光

郇浠

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

蕊语

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
蕊语,来源于赵蕃的《宋诗》《别近呈明叔》,原文:语离无几日,梅蕊况江郊

识壬

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
识壬,来源于洪咨夔的《宋诗》《圣节日望拜黄牛祠前退读众碑感而有作》,原文:五行土胜水,似识丁壬婚

瑹苑

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
苑,来源于无名氏的《宋词》《少年游》,原文:上苑莺调舌

禧墨

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《皇后阁端午帖子 其六》,原文:亿载繁禧同圣寿,百男鸿庆茂仙枝

韪涌

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
韪,来源于梅尧臣的《宋诗》《前以诗答韩三子华后得其简因叙下情》,原文:何言敢为师,乃是贵不韪

珵澎

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

羿淬

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
羿,来源于陈陶的《唐诗》《圣帝撃壤歌四十声》,原文:在昔宫闱僭,仍罹羿浞殃

筠允

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
筠,来源于沈与求的《宋诗》《何子楚为范明伦赋九疑石石吾不及见也读诗可以知其巑岏秀峙之状吾累卞峰石为小寒林兴寄不浅用其韵并及之》,原文:峩弁千峰倚天碧,上有修筠材可篴

阔支

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
阔支,来源于田锡的《宋诗》《赠别琅邪评事兼寄两制旧交》,原文:相识经今二十年,支离契阔长相忆

赓骥

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
赓,来源于朱翌的《宋诗》《王承可有招隠黄龙之意》,原文:不能赓梁噫,且复繙屈些

栾媖

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yīng女子的美称。
国学点评
栾,来源于洪适的《宋词》《生查子》,原文:团栾情话时,三径参差是

赫溯

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
赫溯,来源于陆游的《宋诗》《冬至夜坐作短歌》,原文:浑浑上溯河流黄,赫赫内视神珠赤

知篌

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
知,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:有眼杀无入,问君知不知

粹君

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
粹君,来源于赵善括的《宋词》《醉蓬莱》,原文:间世良臣,威严辅政,妩媚承君,道襟冲粹

桓麒

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
桓,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其五》,原文:桓桓盖世气,低徊下卑辞

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