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玉溪高三统测300名：成绩定位、升学策略与冲刺规划全解析

陈熙作者：陈熙2026-01-03 03:54:47

在玉溪地区的高三统测中取得300名左右的成绩，是一个值得深入分析的阶段性定位。这一排名通常意味着学生已具备扎实的基础知识储备和较强的学习能力，处于全市考生中的中上层次，但距离顶尖梯队仍有提升空间。从往年数据来看，玉溪高三统测300名对应的分数段，在云南省高考中往往具备竞争一本院校的实力，尤其有望冲刺省内外重点大学，但具体去向仍需结合学科优势、志愿选择及后续复习效果综合判断。 对于处于这一排名的学生而言，当前阶段的核心任务是通过精细化分析实现精准突破。首先需要细致拆解统测各科成绩：哪些科目是优势科目？哪些科目存在提分潜力？例如，若理科生数学、物理排名靠前而语文、英语相对薄弱，则需在保持理科优势的同时，适当增加文科类科目的时间投入；反之，文科生则需强化数学和文综的答题规范与深度。其次，要关注知识体系的漏洞——统测中暴露的失分点往往是知识盲区或思维短板，建议建立错题本进行归类分析，避免重复错误。 从升学竞争视角看，玉溪统测300名在全省范围内的竞争力需理性评估。云南省高考竞争格局中，玉溪教育质量历来处于前列，但相比昆明等教育资源集中地区，排名换算需考虑区域差异。建议参考近三年同类排名学生的高考录取数据，初步划定目标院校范围：省内如云南大学、昆明理工大学、云南师范大学等一本院校是稳妥选择，若冲刺阶段能提升至前200名内，则省外211院校或特色强势专业值得重点关注。此外，专项计划、综合评价等多元录取途径也应纳入考量，提前了解资格要求与申报流程。 最后阶段的冲刺策略应兼顾效率与心态。时间管理上建议采用“三轮复习法”：第一轮针对统测薄弱点专题强化，第二轮进行跨学科综合模拟训练，第三轮回归基础与考前适应。同时，避免陷入“盲目刷题”误区，重视真题研究与命题规律把握，尤其关注新课标背景下的题型创新趋势。心理调适同样关键：300名是一个充满机遇的位置，既不必因未跻身顶尖而焦虑，也不可因满足现状而松懈。家长与老师应给予学生理性鼓励，帮助其建立“稳步提升、稳中求进”的备考节奏，将注意力聚焦于知识本身而非排名波动。 总之，玉溪高三统测300名既是现阶段学习成果的客观反映，更是下一阶段奋进的起点。通过科学分析、精准规划与持之以恒的努力，完全有可能在高考中实现位次突破与梦想升华。

玉溪高三统测300名

札甯

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
札，来源于关汉卿的《元曲》《邓夫人苦痛哭存孝・上小楼》，原文：做儿的会做儿，做爷的会做爷，子父每无一个差迟，生各札的义断恩绝

愉晢

拼音五行释意
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
愉，来源于陈造的《宋诗》《薄薄酒》，原文：益知心怡愉，无穷涂，中焚如，无亨衢

品倾

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
品倾，来源于刘敞的《宋诗》《无双亭观琼花赠圣民》，原文：仙品国香俱绝妙，少倾高兴尽流霞

韬濡

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
韬，来源于高适的《唐诗》《信安王幕府诗》，原文：并秉韬钤术，兼该翰墨筵

颖桥

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
颖，来源于夏竦的《宋诗》《闰六月眉州奏禾生九穗》，原文：自可增封齐北里，岂将同颖比繁禧

曦寓

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
曦，来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其一○》，原文：凝云吐秋曦，翳目眩晴昼

园珺

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
园，来源于文同的《宋诗》《山园》，原文：久雨无所适，新晴步山园

玟霏

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》，原文：子贡问于孔子曰：「敢问君子贵玉而贱玟者何也

曙薏

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
曙，来源于梅询的《宋诗》《武林山十咏 高峰塔》，原文：闲云伴危级，曙日平烟彩

銮澎

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
銮，来源于李商隐的《唐诗》《漫成五章 二》，原文：集仙殿与金銮殿，可是苍蝇惑曙鸡

其昀

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
其，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：北风其凉，雨雪其雱

玫栗

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
玫，来源于张泌的《唐诗》《芍药》，原文：休将薜荔为青琐，好与玫瑰作近邻

逻伊

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
逻，来源于杜甫的《唐诗》《送贾阁老出汝州》，原文：宫殿青门隔，云山紫逻深

婉滟

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
婉，来源于沈作喆的《宋诗》《哀扇工歌》，原文：一双婉婉良家子，吏兵夺取名为顾

銮洌

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
銮，来源于狄归昌的《唐诗》《题马嵬驿》，原文：马嵬烟柳正依依，重见銮舆幸蜀归

熠沛

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
熠，来源于徐彦伯的《唐诗》《淮亭吟》，原文：熠耀飞兮蟋蟀吟，倚清瑟兮横凉琴

浅陵

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
浅陵，来源于韦骧的《宋诗》《谢郑州张资政惠书寄酥十四韵》，原文：依稀乳酒下青云，诗慕少陵惭浅陋

涔遒

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
涔，来源于卢方春的《宋诗》《窄岭》，原文：丫巖升恶猿，蹄涔立饥鹭

仞粹

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
仞，来源于王安石的《宋诗》《登景德塔》，原文：放身千仞高，北望太行山

袁昀

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
袁，来源于韩偓的《唐诗》《感事三十四韵》，原文：袁董非徒尔，师昭岂偶然

望青

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
望青，来源于朱敦儒的《宋词》《相见欢》，原文：四望烟波无尽、欠青山

宁姣

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
宁，来源于程俱的《宋诗》《蔡州叶翰林寄示近诗次韵八首 卞山信至三首 其二》，原文：平安喜筠柏，宁论橘千头

惟庭

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
惟庭，来源于苏泂的《宋诗》《孔明庙》，原文：知心惟有庭前柏，能与先生共岁寒

萱境

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
萱，来源于吕祖谦的《宋诗》《何茂恭母王夫人挽章》，原文：堂下无忧萱弄色，天边有信桂交柯

湛泱

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
湛，来源于郑谷的《唐诗》《浯溪》，原文：湛湛清江叠叠山，白云白鸟在其间

礴昕

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
礴，来源于廖行之的《宋词》《水调歌头》，原文：幅员千里，英气磅礴岳南州

茶岚

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
茶岚，来源于白居易的《唐诗》《山路偶兴》，原文：泉憩茶数瓯，岚行酒一酌

寅楣

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
寅，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：齐、燕平之月壬寅，公孙段卒

晖洛

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
晖，来源于贯休的《唐诗》《上冯使君水晶数珠》，原文：愿在玄晖手，常资物外情

缘晤

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
缘晤，来源于韦应物的《唐诗》《晚出府舍与独孤兵曹令狐士曹南寻朱雀街归里第》，原文：出入虽见牵，忘身缘所晤

昂韦

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
昂，来源于李纲的《宋诗》《闻仲辅弟自陈便亲得南康军逍遥观》，原文：未看昂霄摩远翮，且将戏彩慰偏亲

悟芷

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
悟，来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》，原文：悟时到处是壶天

烯棂

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
棂，来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・么篇》，原文：他去那阁子里扳了窗棂，茶局子里摔碎了汤瓶

榷烽

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
榷，来源于赵抃的《宋诗》《先与祠岳续以权市征弗克往呈通判沈侯》，原文：且榷征门利，甘同倚市羞

勘仁

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
国学点评
勘仁，来源于马廷鸾的《宋诗》《十月二十日 其二》，原文：千古陈桥仁圣事，不堪重勘旧编青

棋戍

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
棋，来源于温庭筠的《唐诗》《咏寒宵》，原文：委坠金釭烬，阑珊玉局棋

澜闻

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
澜闻，来源于吴则礼的《宋诗》《二月二十九日作》，原文：屋头澜翻闻布谷，惊怪儿童问饧粥

璂沫

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

潞冽

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
潞，来源于刘克庄的《宋诗》《赠谢子杰校勘六言三首 其三》，原文：吾评潞公五福，何如放翁万诗

霁璩

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
霁，来源于张继的《唐诗》《清明日自西午桥至瓜巖村有怀》，原文：晚霁龙门雨，春生汝穴风

植濡

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
植濡，来源于王十朋的《宋诗》《九日饮酒会趣堂者十九人老者与焉既醒念不可以无诗因用赠林知常韵示诸友》，原文：辛勤耕植三十年，往往糟醨罕濡口

川昙

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
川，来源于柳永的《宋词》《安公子》，原文：长川波潋滟

佶靖

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
国学点评
佶，来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》，原文：高人处，翻身佶料，天下总呼圆

邕嵊

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
邕，来源于贯休的《唐诗》《赠景和尚院》，原文：炭火邕湖滢，山晴紫竹凉

恒良

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
恒，来源于张乔的《唐诗》《咏棋子赠弈僧》，原文：空门说得恒沙劫，应笑终年为一先

簌析

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
簌，来源于陈纪的《宋词》《贺新郎》，原文：又涧底、松风簌簌

藻桦

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
藻，来源于彭汝砺的《宋诗》《和子坚同游东湖游字韵》，原文：风波鱼自乐，芹藻雁同游

寓淳

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
寓淳，来源于王义山的《宋诗》《跋杨中斋诗词集》，原文：纤秾寄淡泊，清峭寓简淳

昙誉

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
昙，来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其九二》，原文：老瞿昙，空捏目

僖竺

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
僖，来源于牟巘的《宋诗》《十一月朔冬至》，原文：鲁僖再闰孰为偏，五载之终似远然

弈滦

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
弈，来源于曾巩的《宋诗》《麻姑山送南城尉罗君》，原文：弈棋纵衡远近布城郭，鱼鳞参差高下分冈原

楠允

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
楠，来源于宋京的《宋诗》《大观庚寅冬游资州北巖》，原文：苍楠卧月影如轮，乳泉溅瀑波生鳞

惜什

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
惜什，来源于张榘的《宋诗》《赠云竹一老琴师歌》，原文：大篇小什分珠玑，往往不惜兼金餽

桢莹

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
桢，来源于皮日休的《唐诗》《秋晚留题鲁望郊居二首 一》，原文：唯将一杯酒，尽日慰刘桢

冽琤

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
冽，来源于陈赓的《宋诗》《平水神祠歌》，原文：试斟百冽洗肝肺，一勺注腹清且炖

孜恤

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
孜恤，来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其五》，原文：揽衣切切念丝棼，当馈孜孜恤暑耘

容鉴

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
容鉴，来源于张舜民的《宋诗》《部役书怀》，原文：含宏品汇知天大，照鉴容光仰日高

湛勤

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
湛勤，来源于谢伋的《宋诗》《送孙仲举徽猷罢郡造朝》，原文：争先劝饮接殷勤，玉酒湛湛皆盈巵

仲熹

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
仲，来源于皇甫冉的《唐诗》《送窦叔向》，原文：卜地会为隣，还依仲长室

恬忱

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
恬，来源于高荷的《宋诗》《上黄太史》，原文：众情相恻悯，灵物自恬憪

悠秸

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
悠，来源于无名氏的《唐诗》《秋日悬清光》，原文：余辉如可托，云路岂悠悠

治城

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
治城，来源于刘敞的《宋诗》《修府学后同官僚见诸生》，原文：虽愧文翁治，犹非武城笑

恺璁

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
恺，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《方丘乐歌 其二》，原文：锡之纯嘏，来歆恺悌

闰榷

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
闰，来源于陆龟蒙的《唐诗》《江墅言怀》，原文：月方行到闰，霜始近言浓

瑥旬

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬，来源于顾逢的《宋诗》《寄赵碧澜右之 其二》，原文：旧别无旬日，今回恰数年

酝凛

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
酝凛，来源于冯伯规的《宋诗》《击瓯楼夜饮 其二》，原文：去□□月莫回头，又见清商酝凛秋

琀伦

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
伦，来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 三十八》，原文：倾国倾城总绝伦，红儿花下认真身

朝遒

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
朝遒，来源于司马光的《宋诗》《和聂之美鸡泽官舍诗七首 苇》，原文：索索夕风遒，瀼瀼朝露裛

松晗

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
松，来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 清奇》，原文：娟娟羣松，下有漪流

闲禺

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
闲，来源于廖刚的《宋词》《阮郎归》，原文：闲想像，尽踌躇

兹未

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
兹未，来源于刘弇的《宋诗》《走笔答郭子隆勾稽》，原文：吾人重解携，兹游未应缵

澈骓

拼音五行释意
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
澈，来源于苏味道的《唐诗》《咏井》，原文：玲珑映玉槛，澄澈泻银牀

淅纬

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
淅，来源于文同的《宋诗》《夏夕》，原文：泉作小滩声淅沥，笋成新竹气氤氲

爕追

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
爕，来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》，原文：气运回环助调爕，各正性命逾尘沙

馠昼

拼音五行释意
馠hān木芳香。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
昼，来源于张炎的《宋词》《如梦令》，原文：苔径独行清昼

浠仟

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

昶璐

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
昶，来源于陈抟的《唐诗》《石刻诗（幷序）》，原文：末书太岁丁酉，盖蜀孟昶时，当石晋天福中也

樗珺

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
樗，来源于刘克庄的《宋诗》《哭日老二首 其二》，原文：闻说结跏挥手际，亦留半偈别樗翁

倾未

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
倾未，来源于白居易的《唐诗》《荅皇甫十郎中秋深酒熟见忆》，原文：未暇倾巾漉，还应染指尝

霆缈

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
霆，来源于方回的《宋诗》《次韵谢夏自然见寄四首 其四》，原文：春动霆声起，云开月体全

漾茜

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
漾，来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 梅谿》，原文：夹岸凝清素，交枝漾浅沦

闻澧

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
闻，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：」主人曰：「闻命矣

梧素

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
梧素，来源于王铚的《宋诗》《次韵率行之见投因以赋别》，原文：素空零玉露，碧梧堕金井

岚亦

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
岚亦，来源于朱存的《唐诗》《天阙山》，原文：牛头天际碧凝岚，王导无稽亦妄谈

峤栎

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
峤，来源于韦应物的《唐诗》《题石桥》，原文：远学临海峤，横此莓苔石

昕琉

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
昕，来源于孙应时的《宋诗》《上皇八十庆寿赦书至海陵敬成三十二韵》，原文：昕朝移警跸，法仗翼簪绅

苓优

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
苓，来源于张元干的《宋诗》《再用前韵重哭德久贤使君》，原文：至论每符磁石铁，长生空问茯苓松

霏奈

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
霏奈，来源于陈与义的《宋诗》《开壁置窗命曰远轩 其三》，原文：如何不己奈，开窗玩霏碧

怀禧

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
怀禧，来源于寇准的《宋诗》《天安殿致斋》，原文：散致尊王度，怀柔祝帝禧

零雯

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
零，来源于方千里的《宋词》《玲珑四犯》，原文：顾鬓影、翠云零乱

延昱

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
延，来源于姚勉的《宋诗》《题腾芳书院》，原文：延师启堂坛，规矩倣白鹿

鹤恤

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
鹤，来源于白玉蟾的《宋诗》《鹤谣 其七》，原文：鹤兮鹤兮玄圃兮，是必有以致兮，将为谁来兮

绡柯

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
绡，来源于姜特立的《宋诗》《应令水墨素馨扇面二首 其二》，原文：玉质生从瘴海傍，轻绡淡墨写微茫

灿鹄

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
灿，来源于任续的《宋诗》《彭思王庙》，原文：灵容兮有穆，笑灿然兮扁祥

舸桦

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
舸，来源于周邦彦的《宋词》《尉迟杯》，原文：无情画舸，都不管、烟波隔南浦

嵘磊

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
嵘磊，来源于曾协的《宋诗》《题李粹伯晦庵》，原文：磊落感意气，峥嵘富精神

尤潮

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
尤潮，来源于韩淲的《宋诗》《雪晴可喜》，原文：明年脱绶乘潮去，舟过钓台尤要吟

嵊青

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
嵊，来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》，原文：徒想嵊顶期，于今没遗记

逵熹

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
逵，来源于欧阳修的《宋诗》《南獠》，原文：长刀断人股，横尸满通逵

暖南

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
暖南，来源于卢炳的《宋词》《汉宫春》，原文：向暖南枝，最是他潇洒，先带春回

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