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李雪测名解析:姓名背后的文化寓意与命理影响

孙诀诚作者:孙诀诚2026-01-04 04:31:23

在中国传统文化中,姓名不仅是一个人的符号标识,更被视为承载着家族期望、文化底蕴与命理能量的重要载体。近年来,随着人们对传统文化兴趣的复兴,“测名”逐渐成为许多人关注的话题。其中,“李雪”这一名字因其简洁优美、寓意深刻而备受关注,其背后的文化解读与命理分析也引发了广泛讨论。 “李”作为中国第二大姓氏,源远流长,可追溯至上古时期。据《元和姓纂》记载,李姓起源于嬴姓,始祖为皋陶,曾任尧帝的大理官,其后代以官名“理”为氏,后因避祸改“理”为“李”。李姓在历史上名人辈出,从道家创始人老子到唐代诗仙李白,再到现代各界杰出人物,李姓家族树大根深,象征着坚韧的生命力与深厚的文化传承。而“雪”字作为名字的常用字,在汉语文化中具有丰富的意象:它既代表纯洁无瑕、冰清玉洁的品质,也象征着祥瑞丰年、洗涤尘埃的意境。在诗词歌赋中,雪常被赋予高洁、静谧、超脱的精神内涵,如“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的千古名句,便体现了雪在中国文人心中独特的美学地位。 从姓名学角度分析,“李雪”这一组合在音律上平仄相间,读来朗朗上口;在字形上繁简得当,书写流畅美观。更值得深入探讨的是其五行属性:“李”字属木,象征生长、勃发、柔韧的特性;而“雪”字属水,代表智慧、流动、润泽的力量。在五行相生理论中,水生木,这意味着“雪”所蕴含的水性能量能够滋养“李”的木性根基,形成相生相助的良性循环。这种五行配置往往被解读为名字主人可能具备思维敏捷、适应力强、内在生命力旺盛的特质,同时水木相生的格局也暗示着人际关系中的和谐与助缘。 当然,姓名分析需要结合具体的生辰八字进行综合判断。不同的出生时间会赋予相同的名字以不同的能量场。例如,若命局中火土过旺,那么“李雪”的水木属性便能起到平衡调和的作用;反之,若命局本身水木已盛,则需谨慎考虑是否适合。此外,现代姓名学也强调名字与社会环境、个人志向的契合度——一个好听、好记、寓意积极的名字,无疑能在社交场合和个人心理层面带来正向影响。 值得注意的是,姓名文化在当代社会正经历着新的诠释。越来越多的人开始理性看待姓名与命运的关系:既不过度迷信姓名决定论,也不完全忽视名字的文化心理效应。对于“李雪”或任何名字的探讨,最终应回归到对个体独特性与自主性的尊重——名字是人生的起点,但人生的画卷终究由每个人自己的选择与行动来描绘。

李雪测名

闻斌

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
闻,来源于苏轼的《宋词》《蝶恋花》,原文:落红处处闻啼鴂

苍筹

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
苍筹,来源于文同的《宋诗》《筹笔诸峰》,原文:君看筹笔驿江边,翠壁苍崖起昼烟

瞻毓

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
瞻,来源于吉中孚的《唐诗》《送归中丞使新罗册立吊祭》,原文:复道殊方礼,人瞻汉使荣

尤汀

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
尤汀,来源于张镃的《宋诗》《太平印歌》,原文:野鸳时看立汀沙,个字分明尤足喜

楚纴

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
楚,来源于王奕的《宋词》《贺新郎》,原文:复淮楚,寻故步

远豫

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
远豫,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制闻早蝉》,原文:绿树阴阴惬豫游,早蝉清韵远还收

泊堇

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
泊,来源于赵汝鐩的《宋诗》《泊舟》,原文:前头无泊处,且住荻花林

泊朴

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
泊,来源于杨万里的《宋诗》《四月十三日度鄱阳湖》,原文:泊舟番君湖,风雨至夜半

谨堇

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
谨,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・尧民歌》,原文:不由我不立钦钦奉命谨依随,拼的个醉醺醺满饮不辞推

援戍

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
援,来源于清昼的《唐诗》《重联句一首》,原文:刘令兴多常步履,柴桑事少但援琴

盂箴

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
盂箴,来源于程俱的《宋诗》《同江赵潘集以钟监博山炉黟砚石屏为题予得钟监分韵得金字钟监盖响板也形制如钟背作云雷纹面可监我曹创为之铭曰癸巳作钟监子子孙孙永保用张有篆甚奇古》,原文:至人之心我所钦,盘盂不须铭且箴

敖桓

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
敖,来源于王十朋的《宋诗》《张安国舍人以南陵鄱阳雨旸不同示诗次韵》,原文:万亩家输数千斛,路旁安得黔敖粥

勤凝

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
勤凝,来源于柳永的《宋词》《倾杯・倾杯乐》,原文:离宴殷勤,兰舟凝滞,看看送行南浦

浦合

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
浦合,来源于陈陶的《唐诗》《题赠高闲上人》,原文:珠还合浦老,龙去玉州贫

恤锦

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
恤,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」 恤由之丧,哀公使孺悲之孔子学士丧礼,士丧礼于是乎书

粤琪

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
粤,来源于刘克庄的《宋诗》《观社行》,原文:粤人自昔尚巫鬼,鲁俗何曾废傩较

追泽

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
追泽,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:公出奔齐,孙氏追之,败公徒于河泽

炀重

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
炀重,来源于柳宗元的《唐诗》《夏夜苦热登西楼》,原文:探汤汲阴井,炀灶开重扉

臻箐

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
臻,来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 佑圣殿》,原文:化育黎民臻大道,安宁家国享长年

潆音

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
潆,来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其五》,原文:百尺丝纶波荡漾,一宗诗派水潆洄

皖裕

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
皖,来源于李长民的《宋诗》《送张师言知台州二首 其二》,原文:皖岭潜溪已厌观,此行更赏浙东山

绎宜

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
绎宜,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:载绎车攻雅,宜赓考室诗

韪佰

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《明仲小姪归江浙饯之西渡有感二首 其一》,原文:韪轩从此入山深,阿阮同途反奋岑

尤漫

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
尤漫,来源于周端臣的《宋诗》《读党籍碑》,原文:雷昔震陵天已怒,石今漫灭世尤珍

沛岿

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
沛,来源于范成大的《宋诗》《白狗峡》,原文:颠沛安危机,艰难古今情

悟漫

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
悟漫,来源于陈造的《宋诗》《再次韵二首 其二》,原文:夙世林逋漫千首,逢人圆泽悟三生

崎蓁

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
崎,来源于林亦之的《宋诗》《辛卯岁应举过西峡渡》,原文:锦囊破裂元无用,席帽嵚崎还更来

蔳松

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・尧民歌》,原文:(松神赶四友下)

典涔

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
典,来源于李新的《宋诗》《醉乡》,原文:客至终投辖,朝回讵典衣

缈亦

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
缈亦,来源于俞德邻的《宋诗》《聂道录和王寅甫外郎雪诗因次韵仍依白战体》,原文:龙公行雪亦诧事,缥缈落屑随飚回

晏旖

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
晏,来源于李纲的《宋诗》《太平观道士植瑞香于簷庑间可爱颇恨不及其花时为赋小诗》,原文:治畦簷庑间,晏温借朝阳

淅缮

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
淅,来源于周弼的《宋诗》《喜晴》,原文:淅沥渐有间,四簷稍收声

淬浩

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
淬,来源于徐积的《宋诗》《莫饮吴江水寄陈莹中》,原文:湘江之竹可为箭,吴江之水好淬剑

书允

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
书允,来源于韩淲的《宋诗》《永嘉林氏集云庵索诗》,原文:以似诗书端可尚,允怀今古不堪悲

馠益

拼音五行释意
hān芳香。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
益,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:」佥曰:「益哉

勖慕

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
勖,来源于李白的《唐诗》《赠韦侍御黄裳二首 二》,原文:但勖冰壶心,无为叹衰老

峪玢

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
峪,来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》,原文:小桥溪水涨,曲径峪云笼

沉晨

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
沉晨,来源于周南的《宋诗》《泛舟游虎丘》,原文:水遶朱门宿海槎,山沉海月上晨霞

页胥

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《寄圭峯寂公》,原文:(影印本《诗渊》第一册第七三六页

奘铮

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
奘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:129 奘,驵也

炫秸

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
炫,来源于沈与求的《宋诗》《刘希颜持节按县招维心舟中小酌次维心韵 其二》,原文:随处喧铜马,何人炫木牛

潇霓

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
潇,来源于赵希迈的《宋诗》《潇湘寺》,原文:古刹枕潇湘,闲吟步墅廊

正禺

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
正,来源于无名氏的《元曲》《摩利支飞刀对箭・青哥儿》,原文:(正末唱)

城樨

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
城,来源于刘攽的《宋诗》《游济堤傅家园亭》,原文:城中老守厌窘束,行乐得至城东西

瓷荣

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
瓷,来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 茯苓》,原文:蒸以白砂蜜,盛以红瓷杯

秸斯

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
秸,来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》,原文:秸席纯敷,蜡炬交荧

治零

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
治零,来源于董嗣杲的《宋诗》《自曹家沙风中抛江危甚抵铜陵县》,原文:剧邑此寄治,零星数军屯

勃霆

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
勃,来源于毕仲游的《宋诗》《五更有感》,原文:五更月落窗还暗,愁听山禽叫勃姑

丁渊

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
丁渊,来源于刘克庄的《宋诗》《西淙山观雨》,原文:六丁白昼诛炎魃,百怪苍渊起蛰雷

遥倾

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
遥倾,来源于苏辙的《宋诗》《腊雪五首 其四》,原文:寒暑不须避,倾危且自遥

纬鸢

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
纬,来源于黄庭坚的《宋诗》《古乐府白纻四时歌 其三》,原文:络纬惊秋鸣唧唧,美人停灯中夜织

磊存

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
磊,来源于陆游的《宋诗》《览镜》,原文:弱松困蔓缠,何日见磊砢

恽芮

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
恽,来源于苏轼的《宋诗》《自昌化双溪馆下步寻溪源至治平寺二首 其二》,原文:共疑杨恽非锄豆,谁信刘章解立苗

憧璂

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
憧,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:憧憧吴蜀客,来往当无时

馠豫

拼音五行释意
hān芳香。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫,来源于李之仪的《宋诗》《送李仲益赴濠梁司户》,原文:豫章千尺若可抉,沧溟万里疑平吞

玺堰

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
玺,来源于胡宿的《宋诗》《岁晚禁直呈承旨侍郎同院五学士》,原文:玉至光秦玺,珠来照魏车

秋寒

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
秋寒,来源于阎防的《唐诗》《晚秋石门礼拜》,原文:阳鴈叫平楚,秋风急寒川

仞序

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
仞,来源于洪皓的《宋诗》《小王仲冬望置酒学士赋诗次韵》,原文:一时壮气饮如虹,千仞威棱迅侔电

惟柒

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
惟,来源于蒋捷的《宋词》《南乡子》,原文:隔柳惟存月半钩

焘醇

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
chún纯真朴实。
国学点评
焘,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二》,原文:一气旋回无少息,两仪覆焘未尝私

乘哲

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
乘哲,来源于张耒的《宋诗》《岁暮福昌怀古四首 张子房》,原文:戡乱直须希世哲,乘时儿女漫纵横

茂浚

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
茂,来源于杜羔的《唐诗》《郊庙歌辞 享惠昭太子庙乐章 登歌》,原文:宾天道茂,轸怀气分

素予

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
素予,来源于刘才邵的《宋诗》《和彭伯庄韵奉酬彭公达》,原文:嗟予素怀丘壑趣,高情远致谁服膺

薏灵

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
薏灵,来源于宋庠的《宋诗》《送广州刘掾》,原文:归邮托信梅华暖,仙剂蠲疴薏子灵

滇桠

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
滇,来源于何麒的《宋诗》《外大父丞相初登科为雒县主簿经摄垍窑镇税官留诗护国寺中令狐监征录以见寄谨再拜追和而记其后》,原文:兴来思跨巴滇马,归去方乘下泽车

澈琝

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
澈,来源于邵雍的《宋诗》《哭张元伯职方》,原文:洛社挂冠高卧者,唯君清澈如神仙

雅瑹

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
雅,来源于朱敦儒的《宋词》《踏歌》,原文:叹良朋雅会轻离诀

蔷柳

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
蔷柳,来源于张可久的《元曲》《尾声・玄冥不出权独占,青女三白势转严,酩酊甘心醉躯欠。见冰锥满檐,》,原文:牵挂莺穿残杨柳枝,虫蠹损蔷薇刺

纭华

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
纭华,来源于罗公升的《宋诗》《山背道中》,原文:妍媸颠倒惊时事,战伐纷纭老岁华

禄瑄

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
禄,来源于真德秀的《宋诗》《浦城劝粜》,原文:惟有种德家,福禄可长世

烨蘅

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
烨,来源于李之仪的《宋诗》《题寿椿轩》,原文:坐中炜烨当时士,庭下扶疏上古椿

珑重

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
珑重,来源于宋祁的《宋诗》《病兴早朝》,原文:万辔冬珑凤阙西,病兴重喜趁朝闺

泷亦

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
泷亦,来源于李新的《宋诗》《元次山作友丐予乃谚之》,原文:子胥至泷口,从者亦在陈

珐冽

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽,来源于李纲的《宋诗》《自晋康顺流六十里有山巉然临江下有巖洞可容千人轩豁平坦景幽邃石罅间滴泉厥味甘冽因目之曰玉乳巖赋诗以纪其事》,原文:峤南瘴疠乡,有此云腴冽

琝巍

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
巍,来源于李昭象的《唐诗》《寄献山中顾公员外》,原文:抽却朝簪著钓蓑,近来声迹转巍峩

粹晏

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
粹晏,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 降神用《太安》。六变。 其一》,原文:风云晏和,天地粹清

琢奂

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
琢,来源于马之纯的《宋诗》《石麒麟》,原文:一石琢成高且大,两头相望俨如真

谨序

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
谨序,来源于赵湘的《宋诗》《宋颂》,原文:乃宅孝悌,乃谨序庠

恺晃

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
恺,来源于朱松的《宋诗》《次韵梦得见示长篇》,原文:细观恺悌心,宜在帝左右

华由

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
华由,来源于刘辰翁的《宋词》《沁园春》,原文:闲笑道,那华亭上蔡,再见何由

蝶苏

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
蝶苏,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 衮绣毬》,原文:流苏团小蝶,伯仲聚仙花

瑾祺

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
瑾,来源于陆文圭的《宋诗》《赤壁图二首 其一》,原文:公瑾子瞻二龙,文辞可敌武功

政和

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
政和,来源于叶茵的《宋诗》《次韵二首 其二》,原文:阳春政不容人和,自听巴音亦自嫌

季懿

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
季懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:高辛氏有才子八人,伯奋、仲堪、叔献、季仲、伯虎、仲熊、叔豹、季狸,忠肃共懿,宣慈惠和,天下之民谓之八元

潭虢

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
潭,来源于李德裕的《唐诗》《早春至言禅公法堂忆平泉别业》,原文:人依红桂静,鸟傍碧潭闲

其纮

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
其纮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:衮、冕、黻、珽,带、裳、幅、舄,衡、紞、纮、綖,昭其度也

蕙昃

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
蕙,来源于方岳的《宋诗》《悼栖云主人》,原文:鹤惊蕙帐夜岑寂,霜月正寒愁不禁

妤才

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
妤才,来源于李纲的《宋诗》《荔枝词集句》,原文:一骑红尘妃子笑,婕妤传诏才人索

旎巡

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
旎,来源于白居易的《唐诗》《与牛家妓乐雨后合宴》,原文:玉管清弦声旖旎,翠钗红袖坐参差

晳昃

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
晳,来源于岳珂的《宋诗》《苏文忠大字诗帖赞》,原文:此题要补束晳亡,更恐有诗书雪堂

琛胭

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
琛,来源于熊禾的《宋诗》《上致用院李同知论海舶》,原文:大贝与南琛,错落万斛船

嘉宁

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
嘉宁,来源于宋祁的《宋诗》《初到郡斋三首 其二》,原文:功成奋嘉藻,宁欲傍离骚

岐召

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
岐召,来源于刘长卿的《唐诗》《寄别朱拾遗》,原文:天书远召沧浪客,几度临岐病未能

濡舸

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
濡,来源于苏颂的《宋诗》《首夏即事与丘与权同韵作》,原文:圣皇言动谋于佥,布为利泽濡苍黔

黎笃

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
黎笃,来源于乐雷发的《宋诗》《寄雪蓬姚使君》,原文:悬黎垂棘之美玉,都梁笃耨之名香

合馠

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
hān芳香。
国学点评
合,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:(合同前)(末唱)

衡品

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
衡品,来源于袁甫的《宋诗》《读朱冠之诗有作三首 其一》,原文:孔孟宗师心中的,回由评品手持衡

隽钟

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
隽钟,来源于岳珂的《宋诗》《李端叔命驾神仙二帖》,原文:钟此奇士,亦一隽快

矗灿

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
矗,来源于韩淲的《宋诗》《昼困》,原文:扬扬柳絮起,矗矗竹萌生

茜桦

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
茜,来源于姚合的《唐诗》《新昌里》,原文:一染不可变,甚于茜与蓝

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