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李泽滔测名解析:姓名背后的文化寓意与命运启示

宋潭作者:宋潭2026-01-09 06:21:52

在中国传统文化中,姓名不仅是一个人的符号标识,更被赋予了深厚的文化寓意与命理期待。近年来,“测名”作为一种结合民俗文化与现代心理认知的现象,逐渐受到关注。本文将以“李泽滔”这一姓名为例,从多个维度探讨其内涵与潜在影响。 首先,从字义与音韵角度分析,“李”作为中华大姓之一,源自上古贵族,寓意根基深厚、传承有序;“泽”字本义为水聚集之处,引申为恩泽、润泽,象征包容、滋养与惠及他人;“滔”字形容水势盛大、连绵不绝,如“滔滔江水”,蕴含气势恢宏、前程远大的意象。三字组合音律平仄相间,读来朗朗上口,整体给人以稳重中见磅礴、谦和中藏力量的印象。 其次,从姓名学与五行理论来看,“李”属木,“泽”与“滔”皆与水相关,形成“木生水”的相生格局。水主智慧、流动与变通,木主成长、仁善与勃发,此姓名组合可能暗示命主具有灵活应变的能力与持续发展的潜力。然而,若个人八字中水势过旺,则需注意平衡五行,避免性格过于波动或思虑过多。传统命理认为,姓名与生辰八字的契合度会影响个人的气场走向,但现代观点更强调姓名作为心理暗示的作用——一个寓意积极的姓名,往往能增强个体的自我认同与社交印象。 再者,从社会文化视角观察,“泽滔”二字常见于文学典故,如《诗经》有“泽彼万民”,《论语》云“滔滔者天下皆是”,赋予姓名以文化厚重感。在当代语境下,此类姓名既保留古典韵味,又不失现代气度,容易在人际交往中形成沉稳、有涵养的初步印象。值得注意的是,姓名对个人的实际影响更多体现在心理层面与社会互动中,而非决定命运的唯一因素。 最后,在测名热潮中,我们应理性看待姓名与命运的关系。姓名承载着家族期望与文化基因,但个人的成长更取决于后天努力、环境机遇与价值观塑造。若以“李泽滔”为名,不妨取其“润泽万物、胸怀滔滔”的寓意,激励自身以智慧与胸怀成就人生;同时,也需避免陷入“姓名决定论”的误区。真正的“好名字”,是那些能与个人生命历程相互映照、赋予正向能量的符号——它不必完美,但求真实与共鸣。

李泽滔测名

南鸿

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
南鸿,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄桐庐诸友》,原文:鳞鸿若到江南地,愿寄声音一起予

由望

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
由望,来源于元稹的《唐诗》《梦游春七十韵》,原文:夜夜望天河,无由重沿溯

戍骋

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
戍,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 水调 入破第四》,原文:日晚笳声咽戍楼,陇云漫漫水东流

淅昭

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
淅,来源于白居易的《唐诗》《竹窗》,原文:绕屋声淅淅,逼人色苍苍

缎虔

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

颜知

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
颜知,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其一》,原文:天颜有喜人知否,认得唐虞用意深

箩莹

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
箩,来源于释亮的《宋诗》《偈颂七首 其七》,原文:可怜背觉合尘,饭箩边忍饥饿

挚缃

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:妇人之挚,椇榛、脯修、枣栗

轶祈

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
轶,来源于廖行之的《宋诗》《和张王臣》,原文:词伯今犹从事衫,追风才轶谢羸骖

维冉

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
维冉,来源于神迥的《唐诗》《怀欧阳山人严秀才》,原文:检《诗式》录其诗于严维、皇甫冉等诗后,知应为肃代间人

单祯

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
单,来源于方回的《宋诗》《闻军过》,原文:西路危单骑,东滩乏便舟

援其

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
援其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:慎其四竟,结其四援,民狎其野,三务成功,民无内忧,而又无外惧,国焉用城

仞翀

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
仞,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游南岳》,原文:又如病鹤长侧脑,仰看千仞孤鸾翔

柳琯

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
柳琯,来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 二》,原文:春来秋去移灰琯,兰闺柳市芳尘断

岳淳

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
岳淳,来源于苏舜钦的《宋诗》《太行道》,原文:淳源一破山岳碎,巧心遂去缘崄巇

恤酝

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
恤,来源于梅尧臣的《宋诗》《至灵壁镇于许供奉处得杜挺之书及诗》,原文:平时相恤以此稀,缓急求之更难有

昃诺

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
昃,来源于杜甫的《唐诗》《白帝城最高楼》,原文:城尖径昃旌斾愁,独立缥缈之飞楼

璃槿

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
璃,来源于卢炳的《宋词》《清平乐》,原文:玻璃翦叶

晣燿

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

夷怀

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
夷怀,来源于赵鼎的《宋诗》《登廓轩用王穆之秀才韵》,原文:临高怀远怅夷犹,放目微吟竟日留

箬迪

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
箬,来源于陈洵直的《宋诗》《无骨箬》,原文:山中绀箬元无脊,炉里金丹日月开

榆诚

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
榆诚,来源于胡宿的《宋诗》《岁晚禁直呈承旨侍郎同院五学士》,原文:榆性诚为钝,葵心但欲舒

恺忱

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
恺,来源于楼常的《宋诗》《令江夏时作》,原文:长以仁思登恺弟,莫教深刻失便宜

如蔷

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
如蔷,来源于吕渭老的《宋词》《极相思》,原文:寒食清明都过了,趁如今、芍药蔷薇

情诏

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
情诏,来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》,原文:追锋承诏急,系缆为情牵

辰栗

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
辰栗,来源于吴泳的《宋诗》《刘园九日燕同寮效陶谢体》,原文:嘉辰属南山,胜事如栗里

锦些

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
锦些,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・柳叶儿》,原文:把这云鬟蝉鬓妆梳就,(带云)还再穿上些锦绣衣服

尧桢

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
尧,来源于陈普的《宋诗》《孟子 要汤》,原文:畎亩一身尧舜乐,幡然尧舜在君民

奈林

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
奈林,来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其二四》,原文:虽然佛法无多子,天下丛林不奈何

晏廷

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
晏廷,来源于陈长方的《宋诗》《张释之谏文帝》,原文:晏婴往日规齐景,廷尉风流更不磨

年懿

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
年懿,来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲示芗林诸帖皆以老杜相期惟童敏德谓不合学东坡殆非知诗者辄用此意成恶语一篇为诞辰寿祝颂之意见于末章》,原文:天遣百年如卫武,会赓懿戒颂中兴

霄凰

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
霄凰,来源于郑獬的《宋诗》《送陈睦赴河中幕》,原文:天厩本生骐骥子,云霄又得凤凰雏

勖茹

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
勖,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 昭庆》,原文:虔诚资宇内,务本勖黎蒸

乔琰

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
乔琰,来源于郑畋的《唐诗》《题缑山王子晋庙》,原文:露坛装琬琰,真像写松乔

乘硝

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
乘,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:适四方,乘安车

泓季

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
泓,来源于赵汝譡的《宋诗》《和巩栗斋丰翠蛟亭》,原文:泓然山巅池,冬夏常若此

轶宜

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
轶,来源于宋庠的《宋诗》《献臣学士与余通书因成感咏》,原文:种别踰九流,星罗轶千部

融勃

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
融,来源于宋祁的《宋诗》《和成上人》,原文:静眠金粟室,厌坐马融纱

裴铮

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
裴铮,来源于王建的《唐诗》《元日早朝》,原文:裴回庆云中,竽磬寒铮铮

隋霁

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
隋霁,来源于邹浩的《宋诗》《代者不以时至失仲孺同行之约怆然作此》,原文:隋柳薫风岸,淮山霁月楼

恬覃

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
恬,来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》,原文:米谷方腾跃,箪瓢足养恬

迪骥

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
迪,来源于崔日用的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:庙谋能允迪,韬略又纵横

椰乔

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
椰,来源于释绍昙的《宋诗》《矮道者》,原文:身如椰子口宏开,看尽诸方鬼戏来

潭汶

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
潭,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十九》,原文:谿潭水澄澄,彻底镜相似

依梁

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
依梁,来源于游酢的《宋诗》《感事》,原文:散材依栎社,幽意慕濠梁

棂鹄

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《小筑》,原文:西郊小筑临烟汀,南山秀色入窗棂

域岱

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
域岱,来源于释德洪的《宋诗》《赠道禅者》,原文:岱岳烟云连绝域,北门楼阁碍层空

贞霆

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
贞,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九二,履道坦坦,幽人贞吉

槿瀚

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
槿,来源于郑谷的《唐诗》《赠宗人前公安宰君》,原文:风中夜犬惊槐巷,月下寒驴啮槿篱

京永

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
京永,来源于李涛的《唐诗》《送凌处士赴连州邀》,原文:(见北京图书馆藏《永乐大典》卷一三四五○「二寘」「处士」条

易愉

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
易,来源于清昼的《唐诗》《秋日潘述自长城至霅上与昼公汤评事游集累日时司直李公瑕往苏州有阻良会因与二公联句以寄之》,原文:时景易迁谢,懽□难兼遂

援知

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
援知,来源于陈造的《宋诗》《苦雨》,原文:纵阳援溺知无术,慙愧身为抚字官

琪季

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
琪,来源于郑访的《宋诗》《乘鸾峰》,原文:琪树烟霞冷,蓬壶日月长

琅追

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
琅追,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:琅然讽咏兴凌云,瞠若追攀颡流泚

桑仞

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
桑仞,来源于苏轼的《宋诗》《次韵定慧钦长老见寄八首 其三》,原文:罗浮高万仞,下看扶桑卑

岿瞳

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
岿,来源于楼钥的《宋诗》《灵光》,原文:身似灵光终变灭,岿然别有一灵光

峨忻

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
峨,来源于于邺的《唐诗》《斜谷道》,原文:乱峰连叠嶂,千里绿峨峨

棋舸

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
棋,来源于陆游的《宋诗》《禹祠》,原文:念昔平水土,棋布画九区

桦峪

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
桦,来源于谢翱的《宋诗》《元日枕流亭听雨》,原文:他宵桦烛饮,因想此中行

晣荷

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

樟砺

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
樟,来源于韩淲的《宋诗》《次韵吴推官 其一》,原文:樟下临岐树色分,风沙吹日暗车尘

觅矜

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
觅矜,来源于艾性夫的《宋诗》《浣纱曲》,原文:不学西施矜媚妩,妆成欲觅君王顾

翎馟

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
翎,来源于王谌的《宋诗》《过山家》,原文:栗鼠咀红果,山禽堕翠翎

麒缪

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
麒,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠谭倚》,原文:丹山金鸑鷟,绛阙玉麒麟

弛辰

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
弛,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:大札、大凶、大灾、大臣死,凡国之大忧,令弛县

挚绡

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:乃易服,服玄冠、玄端、爵□,奠挚见于君

绅札

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
绅,来源于吕陶的《宋诗》《送周思道郎中通理益昌》,原文:阴德所施阳报在,莫叹孤宦老朝绅

弈玫

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
弈,来源于米芾的《宋诗》《弈棋图歌》,原文:棋枰对弈环座看,谁信樵斧忘青春

芦霓

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
芦霓,来源于张先的《宋词》《御街行》,原文:数声芦叶,两行霓袖,几处成离宴

崇倾

拼音五行释意
chóng高明宏大。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
崇倾,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 东首》,原文:江河之波倒流而西倾兮,溯崇丘而以上

蘅奈

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
蘅奈,来源于张九龄的《唐诗》《林亭寓言》,原文:蘅茝不时与,芬荣奈汝何

淅涧

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
淅涧,来源于张榘的《宋诗》《赠云竹一老琴师歌》,原文:涧泉淅沥走宫商,仙佩丁当分角征

骓昊

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
骓,来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》,原文:齐暎前导引骓头,严震迎号抱骓足

珊炘

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
珊,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 五弦弹 恶郑之夺雅也》,原文:铁击珊瑚一两曲,冰泻玉盘千万声

之莆

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
之莆,来源于刘克庄的《宋诗》《总戎徐侯伯东远访田舍赠诗二首次韵 其一》,原文:惟有徐君真好事,高轩肯自福之莆

琢莆

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
琢,来源于韦骧的《宋诗》《石鏊》,原文:青如碧琅玕,光莹非琢治

朦骥

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
朦,来源于苏过的《宋诗》《诏中山帅登城口号》,原文:西风卷雨出羣山,晓色朦胧未散烟

策郇

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
策,来源于陆游的《宋诗》《入秋游山赋诗略无阙日戏作五字七首识之以野店山桥送马蹄为韵 其五》,原文:联裾预登瀛,策马从上雍

峰固

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
峰固,来源于释显忠的《宋诗》《南明山宝相寺十五题 白莲庵》,原文:谁将白莲子,固向峰顶栽

棠婧

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
棠,来源于谢枋得的《宋诗》《赠相士郭少仙》,原文:若以色见我,照红还海棠

瑧醇

拼音五行释意
zhēn玉名。
chún纯真朴实。
国学点评
醇,来源于真德秀的《宋诗》《志道生日为诗勉之》,原文:腊毒由厚味,乱德本醇酎

娄孝

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
娄,来源于韩元吉的《宋诗》《故赠太师丞相文恭陈公挽词三首 其一》,原文:临危几谢傅,忍事实娄公

祈榆

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
祈榆,来源于吕文老的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:祀备枌榆祈稔岁,宴酣花柳乐清时

僖晨

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:八月丁卯,大事于大庙,跻僖公

典珑

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
典珑,来源于顾德润的《元曲》《混江龙・眼前青供,玉人降谪笑相逢。敲金击玉,咏月嘲风。三峡泉鸣新》,原文:温柔典雅,剔透玲珑

镜遒

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
镜,来源于王令的《宋诗》《过扬子江》,原文:宛然帝女镜,仰照青天奁

岭芗

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
岭,来源于刘长卿的《唐诗》《送崔载华张起之闽中》,原文:猨声入岭切,鸟道问人深

逻璋

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
逻,来源于熊禾的《宋诗》《春雨》,原文:滨海皆食淡,逻卒相寻挻

赓芗

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
赓,来源于王义山的《宋诗》《京庠校文和同考官》,原文:烘堂莫共赓酬笑,彻夜惟闻倡叹声

冬贤

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
冬贤,来源于李之仪的《宋诗》《戏子微兼次韵陈君俞寄题兰皋》,原文:学优曼倩三冬足,才过荆州十部贤

尹同

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
尹同,来源于苏颂的《宋诗》《次韵次中寄莘老学士 其二》,原文:睢阳老尹钦才望,待看同升赞盛时

熙烊

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
熙,来源于李彦方的《宋诗》《题万年宫》,原文:山川历历神仙境,民物熙熙太古风

启鸯

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
启,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《摄事十三首 太祖室用《大定》。》,原文:赤符启运,威加八埏

戈檬

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
戈,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:李唐三百年,怅为干戈蹴

芸隋

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
芸,来源于姜特立的《宋诗》《山堂巩先生挽诗三首 其三》,原文:手泽空遗墨,书籖冷旧芸

栾纶

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
栾纶,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:苇花纶虎落,松瘿鬬栾栌

博槐

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
博,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:往往游不归,洞中观博弈

甄芈

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
甄,来源于刘攽的《宋诗》《钱子高举贤良中科寄贺子飞》,原文:从容照棣萼,闻望已陶甄

诀竣

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
诀,来源于吴泳的《宋诗》《寿范漕 其五》,原文:世间长生诀,自致元有道

绅伽

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
绅,来源于岳珂的《宋诗》《富文忠出身帖赞》,原文:端委搢绅,言孚意亲

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