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查五格测名法:揭秘姓名五格数理对运势的深层影响

夏娥纫作者:夏娥纫2026-01-12 16:21:05

查五格测名法,作为传统姓名学中的重要分支,是一种基于数理逻辑分析姓名吉凶的测算体系。其核心原理是将姓名中的汉字转换为对应的笔画数,通过特定规则计算出天格、人格、地格、外格、总格这“五格”,再依据数理吉凶表来推断姓名对个人运势的潜在影响。这一方法融合了易经数理、阴阳五行及命理哲学,在东亚文化圈中广泛流传,成为许多人取名、改名时的重要参考依据。 五格的计算方法具有严谨的步骤:天格通常由姓氏笔画加固定数得出,象征先天运势与祖辈传承;人格由姓氏末字与名字首字笔画相加,代表个人核心性格、能力及中年运程;地格由名字全部笔画总和构成,关联家庭关系、健康状况与早年运势;外格则通过特殊公式计算,反映社交机遇与外部环境助力;总格为姓名总笔画数,主导一生总体运势与晚年归宿。每一格的数理均对应特定的吉凶属性,如成功运、财富指数、健康隐患等,需综合判断才能全面解读。 在实际应用中,查五格测名法不仅关注单一数理的吉凶,更强调五格之间的生克关系与平衡。例如,人格与地格的搭配影响基础运稳定性,人格与外格的互动关系人际顺逆,而总格与人格的呼应则关乎成就层次。值得注意的是,数理吉凶并非绝对命运判决,而是提供一种趋势分析——吉祥数理可能增强信心与机遇,凶险数理则提示潜在挑战需加以规避。现代运用中,许多人将五格测名与八字命理、五行缺补结合,力求姓名既符合数理吉祥,又能弥补先天命局不足,达到天人合一的理想状态。 然而,查五格测名法也需理性看待。其局限性在于依赖笔画计算的标准化,但汉字笔画存在繁体简体、异体字等差异,且文化背景与个人主观意愿同样重要。真正的好名字应兼顾数理寓意、文化内涵、音律美感与时代特色,而非盲目追求“满分五格”。本文后续将深入解析五格计算实例、常见吉凶数理解读,以及如何结合现代视角科学运用这一古老智慧,为读者提供兼具传统底蕴与实用价值的姓名规划指南。

查五格测名法

查欢翩

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
欢翩,来源于黄廷的《宋词》《兰陵王》,原文:欢游地,都在梦中,双蝶翩翩度帘幕

查澎天

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
澎天,来源于王之道的《宋诗》《含山令尹章邦基即其所居剜山得石嵌空乃作堂于其上而目之曰玉璧窟求诗诸公予不识邦基而与其侄无为簿济之游济之索诗故为赋之》,原文:钱塘雪浪涌澎湃,天竺烟岫纷参差

查怀舸

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
怀舸,来源于王沂孙的《宋词》《摸鱼儿》,原文:纵一舸重游,孤怀暗老,馀恨渺烟水

查湫绚

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
湫,来源于释德洪的《宋诗》《游白鹿赠大希先》,原文:春风扫夕阴,雌霓饮涧湫

查璂泷

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

查澄颐

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
澄颐,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其四》,原文:为我演蒙颐,山立静澄神

查支禧

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
支,来源于李德裕的《唐诗》《思山居一十首 题寄商山石》,原文:聊用支琴尾,宁惟倚病身

查桥绎

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
桥绎,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和席衢州忆洛阳春游十四韵》,原文:关路行人偏络绎,津桥贾客苦諠譁

查椰辕

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
椰,来源于余谦一的《宋诗》《温陵吴氏瓠斋 其一》,原文:椰大能容千古,壶中别有洞天

查芹榭

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
芹,来源于林季仲的《宋诗》《州将设宴诸荐士》,原文:棫朴伫观周室富,茅芹先傍鲁宫春

查纪昀

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
纪,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:祭纪、丧纪、宾客,共其生兽死兽之物

查书骃

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
书,来源于曾原一的《宋诗》《作歌咏苏云卿》,原文:使者持书三太息,封书径上黄扉侧

查玢媵

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

查缈珑

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
缈珑,来源于王千秋的《宋词》《浣溪沙》,原文:金弹玲珑今夕是,鳌山缥缈昔游非

查悟斯

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
悟斯,来源于方回的《宋诗》《病稍愈戏书三十韵》,原文:达者悟斯理,卢胡一笑粲

查堇凡

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
堇,来源于岳珂的《宋诗》《太行道》,原文:堇泥道滑木叶寒,辘辘车声行复歇

查久罡

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
久,来源于李弥逊的《宋诗》《刘根道院》,原文:仙去久不返,遗宫仍倚嵩

查德含

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
德含,来源于顾况的《唐诗》《乐府》,原文:五星含土德,万姓彻中声

查芹荷

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
芹荷,来源于吴泳的《宋词》《沁园春》,原文:都休管,看龟翻荷露,燕落芹泥

查珉翌

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
珉,来源于陈造的《宋诗》《庾楼》,原文:风流与经济,本自珉玉殊

查觅匠

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
觅匠,来源于雍陶的《唐诗》《少年行》,原文:觅匠重装燕客劒,对人新按越姬筝

查琬陟

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
琬,来源于贺铸的《宋诗》《冠氏寺居书怀》,原文:漫赋新诗题琬琰,少逢佳客佩兰荪

查轶蓁

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
轶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:「彼徒我车,惧其侵轶我也

查逸染

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
逸,来源于张镃的《宋诗》《偶成》,原文:出门苦喧阗,归舍喜消逸

查思葭

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
思葭,来源于吴光的《宋诗》《句 其一八》,原文:蒹葭露滴思乡恨,芦荻风萦羁旅愁

查年札

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
年札,来源于范成大的《宋诗》《次黄必先主簿同年赠别韵二首 其一》,原文:蟹簖鱼梁从此去,他年书札堕烟霄

查箬昙

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
箬,来源于许浑的《唐诗》《湖州韦长史山居》,原文:溪浮箬叶添醅绿,泉遶松根助茗香

查昭荣

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
昭荣,来源于张说的《唐诗》《苏摩遮五首 五》,原文:昭成皇后帝家亲,荣乐诸人不比伦

查俐宁

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
俐宁,来源于关汉卿的《元曲》《刘夫人庆赏五侯宴・梁州》,原文:若是我无你个孩儿伶俐些,那其间方得宁贴

查霖思

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
霖思,来源于王十朋的《宋诗》《闻韶美侍郎易任广汉 其一》,原文:霖雨思贤甚,仙槎到汉无

查瑭飖

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:敬瑭晋高祖,其子号少主

查栖彰

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
栖彰,来源于吴筠的《唐诗》《游倚帝山二首 二》,原文:信彼古来士,巖栖道弥彰

查含冉

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
含冉,来源于释正觉的《宋诗》《送鹿门宗席头》,原文:门掩鳞鳞水不流,窗含冉冉云初冻

查茵璩

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
茵,来源于楼钥的《宋诗》《鲍清卿病目不赴竹院之集诗寄坐客次韵》,原文:飞红点地绣作茵,正须席地天为幕

查瞳昱

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
瞳,来源于郑思肖的《宋诗》《琴女行》,原文:望中泠泠莹如水,碧透肉镜双瞳子

查冶德

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
冶德,来源于赵蕃的《宋诗》《闺怨二首 其一》,原文:世方求冶容,孰能知妇德

查潜兴

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
潜兴,来源于朱长文的《宋诗》《咏斋偶书呈子通无隠》,原文:浩然溪山兴,尽在陶潜宅

查伊袤

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
伊,来源于向子湮的《宋词》《虞美人》,原文:而今不恨伊相误

查沛里

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
沛里,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其七》,原文:鼓之雷兮嘘之风,沛万里兮流莫止

查莘禺

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
莘,来源于胡寅的《宋诗》《酬信仲见和二首 其一》,原文:远惭白水政,坐想有莘耕

查艺崇

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
chóng高明宏大。
国学点评
艺崇,来源于陆游的《宋诗》《耒阳令曾君寄禾谱农器谱二书求诗》,原文:农功最大置不录,如弃六艺崇百家

查迪羡

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
迪,来源于吴则礼的《宋诗》《赠醉吟先生许体之》,原文:论文处度过裴迪,觅句介然真佛光

查醇纴

拼音五行释意
chún纯真朴实。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
醇,来源于邵雍的《宋诗》《饮酒吟》,原文:时时醇酒饮些些,颐养天和以代茶

查郁俐

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
郁,来源于贺及的《宋词》《新荷叶》,原文:郁郁葱葱,瑞烟萦绕华堂

查仞与

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
仞与,来源于李石的《宋诗》《游铜梁县云巖》,原文:至今巖泉泻千仞,似与二老争森严

查淙楦

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
淙,来源于陈造的《宋诗》《召伯停舟辟雨》,原文:落帆憩篙师,辟此白淙雨

查棣淄

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
棣,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制暇日与兄弟同游兴庆宫作应制》,原文:棣华歌尚在,桐叶戏仍传

查武璋

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
武璋,来源于黄裳的《宋诗》《次常父著作曝书之韵》,原文:曝书开绮席,偃武敛牙璋

查渊中

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
渊中,来源于方千里的《宋词》《满庭芳》,原文:想像渊明旧节,琴中趣、何必疏弦

查戈旎

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
戈,来源于钱起的《唐诗》《送萧常侍北使》,原文:绛节引雕戈,鸣驺动玉珂

查潜乔

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
潜乔,来源于晁说之的《宋诗》《连日与性之王君谈遽来告别因作》,原文:潜仁蓄德流必远,譬如乔岳生寒松

查虢倾

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
虢倾,来源于陈德武的《宋词》《水调歌头》,原文:中坐太真妃子,列坐亲封秦虢,歌笑尽倾城

查鹤骥

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
鹤骥,来源于白居易的《唐诗》《夏日独直寄萧侍御》,原文:鹰猜课野鹤,骥德责山麋

查尧琤

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
尧,来源于宋祁的《宋诗》《腊后晚望》,原文:登高能赋未,风物古尧州

查柳珐

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
柳,来源于蒋捷的《宋词》《祝英台・祝英台近》,原文:柳边楼,花下馆

查箩凡

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
箩,来源于释如净的《宋诗》《接待》,原文:饭箩无底干坤窄,舀出炎炎热铁丸

查潭勰

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
潭,来源于沈平的《宋诗》《翠蛟峰》,原文:飞来两潭月,惊起九峰秋

查粤由

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
粤由,来源于杨亿的《宋诗》《史馆凌职方知广州》,原文:由来百粤地,曾督九年储

查莞伽

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
莞,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美先辈以龟蒙所献五百言既蒙见和复示荣唱至于千字提奖之重蔑有称实再抒鄙怀用伸酬谢》,原文:皆由内史意,致得东莞词

查馟轶

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于程公许的《宋诗》《挽永康守成寺簿同年二首 其一》,原文:模楷亲前哲,丰姿自轶羣

查翼羡

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
翼羡,来源于王庭珪的《宋诗》《次前韵酬罗思义》,原文:君章梦吞五色翼,未羡充宗得文石

查謇笛

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
謇,来源于熊瑞的《宋诗》《西湖歌饯杨泽之回杭》,原文:謇余畴昔覩古杭,繁华不减开元唐

查匠竺

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
匠,来源于侯蒙的《宋词》《临江仙》,原文:无端良匠画形容

查禄町

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
禄,来源于王禹偁的《宋诗》《除夜》,原文:自知得禄早,左宦诚宜有

查黎笺

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
黎,来源于李彭的《宋诗》《蒲塘道中寄怀归宗逈中法阐法仁三僧》,原文:黎明诣萧寺,饷糜随盥栉

查栾玉

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
栾玉,来源于袁去华的《宋词》《满庭芳》,原文:团栾,成露坐,云鬟香雾,玉臂清辉

查暖攸

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
暖,来源于吴融的《唐诗》《即席》,原文:桃花正浓暖,争不浪迷人

查祺镜

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
祺镜,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵卿任赋立春》,原文:愿敛春祺锡黎庶,熙熙一镜似登台

查邕荟

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
邕,来源于岳珂的《宋诗》《张长史春草三帖赞》,原文:或有若而阙里,或蔡邕而虎贲

查京炯

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
京炯,来源于郭波的《宋诗》《陆象山先生墓》,原文:二翁九京中,岂不重炯炯

查辰恣

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
辰恣,来源于叶椿的《宋诗》《次韵王翔仲同游山寺》,原文:且趁良辰恣行乐,时来衡陋自生光

查霖葵

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
霖葵,来源于项安世的《宋诗》《敬甫生日》,原文:苹尾生薰梅作霖,葵心粲笑草明金

查琉团

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
琉团,来源于钟伯澹的《宋诗》《句》,原文:百丈平湖一点山,碧琉璃涌小蒲团

查郦鸯

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
郦,来源于张方平的《宋诗》《过丰》,原文:不然樊郦萧曹辈,尽老屠商掾吏中

查箴泉

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
箴泉,来源于张栻的《宋诗》《用前韵送彪德美》,原文:君无泉石癖,膏肓讵须箴

查常雅

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
常雅,来源于王灼的《宋诗》《宿毗沙院诸友相送》,原文:子仁喜捷敏,德常号醇雅

查滟霓

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
滟,来源于杨时的《宋诗》《江上夜行》,原文:冰壶潋滟接天浮,月色云光寸寸秋

查川孝

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
川孝,来源于王质的《宋诗》《代虞相挽杨参政二首 其一》,原文:山川有冥会,公在孝廉阡

查樗璩

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
樗,来源于郑嵎的《唐诗》《津阳门诗》,原文:绕牀呼卢恣樗博,张灯达昼相谩欺

查淙蕴

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
淙,来源于郭祥正的《宋诗》《庐山三峡石桥行》,原文:行车走马安如山,下视龙门任淙激

查缔凇

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
缔,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其九○》,原文:鳌山彩缔耸仙峰,万盏华灯宝箓宫

查彰虞

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
彰虞,来源于魏知古的《唐诗》《从猎渭川献诗》,原文:辛甲今为史,虞箴遂孔彰

查昃研

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
昃,来源于张良臣的《宋诗》《书情奉寄蒋弋阳公 其一》,原文:何言昃离后,一饱困藜稗

查芷岚

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
芷,来源于楼钥的《宋诗》《林德久祕书寄楚辞故训传及叶音草木疏求序于余病中未暇因以诗寄谢》,原文:况复身到荆楚地,详究兰芷闻芳馨

查宣潜

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
宣潜,来源于李绅的《唐诗》《忆寿春废虎坑余以春二月至郡主吏举所职称霍山多虎每岁采茶为患择肉于人至春常修陷穽数十所勒猎者采其皮睛余悉除罢之是岁虎不复为害至余去郡三载》,原文:每推至化宣余力,岂用潜机害尔生

查逸夕

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
逸夕,来源于刘跂的《宋诗》《梦与舍弟登灵泉步趋如无疾既觉感而赋诗用王介甫韵》,原文:昼夕代乘除,劳逸更共之

查杏灵

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
杏灵,来源于陈著的《宋诗》《送邑簿阮杏山解任》,原文:杏山高高压羣山,山灵发秀生凤鸾

查浦峤

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
浦,来源于释元肇的《宋诗》《舟中》,原文:桑麻暗锁村村雨,蒲稗新翻浦浦风

查隋袤

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
隋,来源于陈傅良的《宋诗》《和丁少詹韵 其二》,原文:明月隋珠忽堕前,坐令衰飒意飘然

查桑湫

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
桑湫,来源于潘兴嗣的《宋诗》《龙沙》,原文:昔时蛟龙湫,半作桑麻地

查秋馥

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
秋馥,来源于郑思肖的《宋诗》《对菊四首 其一》,原文:天风吹古秋,独立殿寒馥

查礼磐

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
礼,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子罕篇》》,原文:”子曰:“麻冕,礼也

查新昂

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
新昂,来源于王周的《宋诗》《和杜运使巴峡地暖节物与中土异黯然有感诗三首 其三》,原文:不知别有栽培力,流咏新诗与激昂

查苓皋

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
苓,来源于戴复古的《宋诗》《和山谷上东坡古风二首见一朝士今取一篇》,原文:法当老山林,松根断茯苓

查溯术

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
溯,来源于洪咨夔的《宋诗》《送程于潜 其二》,原文:溯紫催飞舄,攒红簇去鞍

查淬虞

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
淬,来源于陆文圭的《宋诗》《送陆同知北上二首 其一》,原文:騄駬初历块,青萍新淬锷

查琅陟

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
琅陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 圣祖位用《干安》。》,原文:琅琅琼珮,陟降巖殿

查休未

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
休未,来源于唐明皇的《唐诗》《唵字赞(义静三藏于西天取得此梵书「唵」字,所在之地,一切鬼神,见闻者无不惊怖。)》,原文:鹤立蛇行势未休,五天文字鬼神愁

查绪钰

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
绪,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:善根有由蘗,端绪微微呈

查箐绚

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
箐,来源于陆游的《宋诗》《假山小池二首 其二》,原文:巖幽林箐密,疑可下湘君

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