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女孩起名笔画多少好？笔画数吉凶解析与取名建议

周徵岐作者：周徵岐2026-02-26 15:01:17

女孩起名是家庭中的一件大事，许多家长都希望为女儿取一个既好听又吉祥的名字，而笔画数在姓名学中扮演着重要角色。笔画数源于传统的姓名学理论，认为每个汉字的笔画数会影响个人的运势、性格和未来发展。那么，女孩起名笔画多少好呢？一般来说，笔画数的选择应遵循“吉数”原则，避免“凶数”，以确保名字带来积极能量。常见的吉数包括1、3、5、6、7、8、11、13、15、16、17、18等，这些数字在姓名学中被认为主富贵、健康、成功和人际关系和谐。例如，笔画数为6的名字往往象征顺利和幸福，而笔画数为8的名字则代表财富和繁荣。相反，凶数如4、9、10、12、14等可能带来不利影响，如笔画数4易关联波折，笔画数9可能暗示孤独。因此，家长在起名时应计算名字的总笔画数（包括姓氏），并参考权威的笔画数吉凶表进行选择。 除了总笔画数，名字的笔画组合也需注意平衡。例如，姓氏笔画较多时，名字可选择笔画较少的字以保持整体协调，避免过于复杂或简单。同时，结合孩子的生辰八字，选择笔画数能补益五行缺失的名字，会更增强吉祥效果。例如，如果孩子五行缺木，可选择笔画数属木的数字（如3或8），并搭配木属性的字如“琳”或“柔”。现代起名还注重音韵和美感和笔画数的结合，确保名字易读易记。 总之，女孩起名笔画数的选择是一门综合学问，家长应多方参考，避免盲目跟风。通过合理计算和寓意分析，可以为女孩取一个带来好运和正能量的名字。如果您需要更多帮助，建议咨询专业姓名学人士或使用在线笔画计算工具。

女孩起名笔画多少好

淑荔

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
淑，来源于储光羲的《唐诗》《贻刘高士别》，原文：元淑命不达，伯鸾吟可叹

芈藻

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
芈，来源于刘克庄的《宋诗》《得江西报六言十首 其八》，原文：芈姓公子哀郢，黍离大夫悯周

勰兆

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

虔妤

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
虔，来源于许及之的《宋诗》《皇帝致斋 其一》，原文：五风十雨如何报，八陛圆坛具告虔

筝幂

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
筝，来源于晏几道的《宋词》《清平乐》，原文：钿筝曾醉西楼

浦璃

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
浦璃，来源于陈允平的《宋词》《八声甘州》，原文：谁在鸳鸯浦，独棹玻璃

飖晳

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
飖，来源于强至的《宋诗》《雪霁出郊》，原文：高吟浩荡真吾事，薄宦飘飖愧此生

陇銮

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
陇銮，来源于高骈的《唐诗》《蜀路感怀》，原文：蜀山苍翠陇云愁，銮驾西巡陷几州

琬武

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
琬，来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》，原文：顾凯丹青列，头陀琬琰镌

澎芊

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
澎，来源于郭祥正的《宋诗》《端州逢故人刘暐光道致酒鹄奔亭作》，原文：秋水正弥漫，醉胆逐澎湃

乔才

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
乔才，来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・得胜令》，原文：便万剐了乔才，还道报冤仇不畅怀

冬淄

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
冬淄，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵刘卿任阜民对假菊花尝新酒》，原文：隆冬急雪舞淄渑，那得鲜鲜细菊呈

搦箩

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
搦，来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・怨别离》，原文：你个不了事的呆才可元来在这手儿卫搦着

璐倩

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
璐，来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其八二》，原文：玉英瑶圃美人家，宝璐琼芳兴绝佳

瑾茹

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
瑾，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻追记去岁与余游西湖舟中闻火而归》，原文：百尺君卧元龙楼，醇酎我羞公瑾语

崇储

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
崇储，来源于广宣的《唐诗》《皇太子频赐存问幷索唱和新诗因有陈谢》，原文：重道逢轩后，崇儒过魏储

勰韵

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

靛择

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
靛，来源于贾似道的《宋诗》《论真青色》，原文：青金头象菩提子，头上毛青靛染成

葆绰

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
葆，来源于仲殊的《宋词》《醉蓬莱》，原文：羽葆莱游，有八鸾环拥

芾才

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
芾，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：彼其之子，三百赤芾

普菀

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
普，来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・倘秀才》，原文：(陈季卿赶上扯住科，云)大仙，只望你普度慈悲，指引弟子长生之路

荟淮

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
荟，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：荟兮蔚兮，南山朝隮

远弈

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
远弈，来源于曾巩的《宋诗》《麻姑山送南城尉罗君》，原文：弈棋纵衡远近布城郭，鱼鳞参差高下分冈原

蕊域

拼音五行释意
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
蕊，来源于王安石的《宋诗》《饭祈泽寺》，原文：山白梅蕊长，林黄柳芽短

琯惋

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
琯，来源于曾几的《宋诗》《吴帅见和亦复次韵》，原文：九日心飞类琯灰，龙山直上好楼台

黎晶

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
黎，来源于李华的《唐诗》《咏史十一首 九》，原文：勿言君臣合，可以济黎元

亚樗

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
亚，来源于度正的《宋诗》《挽史教授子正》，原文：文如曾子反居亚，才过高轩又短龄

与琳

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
与琳，来源于朱长文的《宋诗》《奉送中散使君提举崇禧观》，原文：需章祈玉陛，宝诏与琳宫

圣研

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
圣研，来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》，原文：晓案圣经研蕴奥，夜窗古史阅兴亡

嵇楦

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
嵇，来源于邹浩的《宋诗》《次韵邓州范仲成秘校见寄》，原文：几年嵇阮作参商，漠漠茂林空自竹

泉媵

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
泉，来源于韩的《宋词》《菩萨蛮》，原文：膏肓泉石医

孝闳

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
孝，来源于祖无择的《宋诗》《途次金陵逢同年沈五判官》，原文：公干犹多病，孝先仍嫩书

胧蒂

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
胧，来源于沈端节的《宋词》《五福降中天》，原文：月胧烟澹霜蹊滑，孤宿暮林荒驿

峤天

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
峤天，来源于楼钥的《宋诗》《陪沈虞卿使君游钱园》，原文：诗情弥海峤，饮兴渺天涯

暖霓

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
暖霓，来源于刘摰的《宋诗》《虞城早起道中寄公秉幕府诸友》，原文：体舒意适自稳暖，洋然盛气虹霓高

忆燮

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
忆燮，来源于范成大的《宋诗》《干道癸巳腊后二日桂林大雪尺余郡人云前此未省见也郭季勇机宜赋古风为贺次其韵》，原文：东冈雪后一犁春，谁在陂头忆调燮

闻华

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
闻华，来源于李端的《唐诗》《闻吉道士还俗因而有赠》，原文：闻有华阳客，儒裳谒紫微

畅宛

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
畅宛，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・四门子》，原文：打征马宛捻玉勒，畅好是慌，好是急

鸯柃

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
鸯，来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 出门行》，原文：骥騄千万双，鸳鸯七十二

郅音

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
郅，来源于王安石的《宋诗》《西帅》，原文：誓斩郅支聊出塞，生擒颉利始归朝

骊裳

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
骊裳，来源于不详的《唐诗》《牛僧孺入薄后庙与诸后妃共吟诗（题拟） 杨太真作诗》，原文：云雨马嵬分散后，骊宫不复舞霓裳

依仪

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
依仪，来源于彭汝砺的《宋诗》《寄伯兄兼问子文 其一》，原文：仪凤稳依深阁宿，老蛟寒即碧溪蟠

夷昃

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
夷昃，来源于韩驹的《宋诗》《至国门闻苏文饶将出都戏赠长句兼简其兄世美》，原文：去年夷门十月雪，九衢日昃行人绝

袁沛

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
袁，来源于苏籀的《宋诗》《甲寅岁雪一首》，原文：袁生高卧诚清尚，慧可安心奈苦辛

戍昙

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
戍，来源于司空曙的《唐诗》《送乔广下第归淮南》，原文：戍旌标白浪，罟网入青葭

郄珲

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
郄，来源于魏了翁的《宋诗》《题蔡氏丛桂堂》，原文：勿夸郄林枝，未说燕山芳

鹤知

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
鹤知，来源于蒲寿宬的《宋诗》《依韵寄呈林城山》，原文：知心海上千年鹤，极目云间五色楼

宣燏

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
宣，来源于陆九渊的《宋诗》《少时作》，原文：万古不传音，吾当为君宣

槿涧

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
槿涧，来源于吕本中的《宋诗》《偶题》，原文：槿篱临古涧，苍然来书幄

漫秋

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
漫秋，来源于谦明的《唐诗》《中秋咏月（咏诗后，乘兴遂子夜鸣钟，烈祖闻之，不罪也。召问其所求，唯愿鹅生四脚，鼈著两裙。）》，原文：（《江南余载》下）（〖1〗《岁时广记》三十一《中秋》上《得佳联》引《漫叟诗话》：「南唐金轮寺有僧曰明光者，先一年中秋翫月，得诗一联云：『团团离海角，渐渐出云衢

卫遒

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
卫，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：卫人伐齐

圣钗

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
圣钗，来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其三七》，原文：玉凤坠钗心暗卜，圣情有喜近臣知

胧韧

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
胧，来源于张耒的《宋诗》《早作》，原文：朦胧初日见山川，吾庐晨起有炊烟

蕊淄

拼音五行释意
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
蕊，来源于李纲的《宋诗》《梅花二首 其一》，原文：褭褭露枝团玉白，轻轻烟蕊簇金黄

茜礼

拼音五行释意
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
茜，来源于杨无咎的《宋词》《满庭芳》，原文：瑞烟和气，葱茜接螺川

茸昶

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
茸，来源于李颀的《唐诗》《爱敬寺古藤歌》，原文：横空直上相陵突，丰茸离纚若无骨

峤燿

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
峤，来源于彭汝砺的《宋诗》《寄妻兄甯文渊时广西方用兵而文渊谪官在广东》，原文：行听伏波平岭峤，已闻下濑济楼船

虔馥

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
虔，来源于喻良能的《宋诗》《释奠礼成上安抚大观文十四韵》，原文：上丁将蒇事，仲月乃修虔

娣珞

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
娣，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：国君不名卿老世妇，大夫不名世臣侄娣，士不名家相长妾

支漫

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
支漫，来源于王禹偁的《宋诗》《八绝诗 白龙泉》，原文：弥漫到前溪，支脉通远壑

铮陟

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
铮，来源于周昙的《唐诗》《前汉门 樊崇徐宣》，原文：庸中佼佼铁铮铮，百万长驱入帝京

之涔

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
之涔，来源于李善夷的《唐诗》《责汉水辞》，原文：虽有风波，不如蹄涔之水

禧砚

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
禧，来源于余靖的《宋诗》《禋郊诗》，原文：国典书昭事，神禧报屡丰

盛孜

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
盛，来源于赵抃的《宋诗》《宿故梁子正得意堂有感示诸梁英少》，原文：子孙为学盛，宜有起家人

杏婴

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
杏，来源于王绩的《唐诗》《春日还庄》，原文：自持茅作屋，无用杏为梁

勤韧

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
勤，来源于欧阳修的《宋诗》《获麟赠姚辟先辈》，原文：著述须待老，积勤宜少时

虔觉

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
虔觉，来源于李光的《宋诗》《和郡守喜雨之什》，原文：一犁甘泽应虔恭，顿觉山川返旧容

桅遥

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
桅，来源于邹浩的《宋诗》《菏泽》，原文：转输粟布自东部，浃日何啻浮千桅

胧璁

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
胧，来源于贺铸的《宋词》《忆秦娥》，原文：晓朦胧

暌术

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
暌，来源于苏轼的《宋诗》《今年正月十四日与子由别于陈州五月子由复至齐安以诗迎之》，原文：暌离动作三年计，牵挽当为十日留

仟潮

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

文砺

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
文砺，来源于王之望的《宋诗》《次韵陈庭藻赴天申燕诗二首 其二》，原文：不论文南山成带砺，要看东海生禾桑

悟希

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
悟希，来源于王迈的《宋诗》《师心主人作飞锡巖》，原文：佛亦本来无隠现，人于悟处领希夷

箴苡

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
箴，来源于陆游的《宋诗》《书意》，原文：平生旧学宁当负，同志良箴亦重违

韦誉

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
韦誉，来源于王珪的《宋诗》《送向防御出守淮阳》，原文：况是韦平有家学，须将名誉敌恩辉

芈珑

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
芈，来源于释永颐的《宋诗》《伯弜出示新题乐府四十章雄深雅健有长吉之风喜而有咏》，原文：钧天洞庭不敢张，楚芈暗泣嗟穷湘

序鸢

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
序，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：宾不辞洗，立当西序，东面

沉甯

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
沉，来源于刘筠的《宋诗》《直夜二首 其一》，原文：诏草裁蕂角，薰炉烬水沉

些弈

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
些，来源于童养年的《唐诗》《前言》，原文：也有些诗

栎姿

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
栎姿，来源于李彭的《宋诗》《次韵谢吴国器见赠》，原文：病夫樗栎姿，耄及那受斧

晏影

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
晏影，来源于孔武仲的《宋诗》《草石寺》，原文：竹阴侵晏坐，山影在平池

钥缃

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
钥，来源于苏籀的《宋诗》《永嘉周道人求诗一首》，原文：启钥因师旨，咀芝从祖求

棂峪

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
棂，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・忆王孙》，原文：瑶阶月色晃疏棂，银烛秋光冷画屏

琼滇

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
琼，来源于毛杭的《宋诗》《读唐中兴颂》，原文：磨崖勒唐颂，字字琼□英

柃澈

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
澈，来源于黄庚的《宋诗》《和郑枢山竹夫人韵》，原文：宠名本自无心得，妇节从来澈骨清

仟旎

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
仟，来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》，原文：川原杳仟绵，林野杂依霏

泱箐

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
泱，来源于梅尧臣的《宋诗》《宝元圣德诗》，原文：冥濛云雾低，泱漭干坤接

犹骓

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
犹骓，来源于白居易的《唐诗》《病中诗十五首 卖骆马》，原文：项籍顾骓犹解叹，乐天别骆岂无情

津陇

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
津陇，来源于曹彦约的《宋诗》《陪总卿路钤相麦观花修出郊故事》，原文：关心秀入青青陇，适意红临滟滟津

椿靛

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
椿，来源于刘子实的《宋词》《念奴娇》，原文：况是鸑鷟佳辰，雪霜深处，秀孕椿松绿

旆雅

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
旆，来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》，原文：红裙涕泣瞻征旆，白首驩呼滞去轮

霜瑚

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
霜瑚，来源于孙应时的《宋诗》《哭亡友胡达材 其二》，原文：璞玉须瑚琏，春风便雪霜

峤廷

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
峤，来源于王安中的《宋诗》《送晁以道》，原文：仙凫谢云罗，雪浪涌海峤

缮釉

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
缮，来源于左纬的《宋诗》《大观戊子秋七月大雨洪水薄城几至奔决太守李公出祷城上即刻雨止水势为杀而民获免焉因叙其所见为古体诗五十韵且言台之城不可不修也》，原文：此实民之急，请从官缮裨

烽蔷

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
烽，来源于阳枋的《宋诗》《避地云山全父弟诗寄梅花 其一》，原文：入秋烽火无虚日，问谷寻巖陪隠逸

瓷尤

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
瓷，来源于喻良能的《宋诗》《以春盂送茂恭蒙以古诗为谢次韵奉酬》，原文：花瓷脆薄谁能携，遣送君家保不亏

砚亭

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
砚亭，来源于陈知柔的《宋诗》《题秦隐君祠次邓经略韵》，原文：清诗海内流传久，亭下空余石砚存

墨纭

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
墨纭，来源于赵汝鐩的《宋诗》《醵饮刘园》，原文：诗成似供课，醉墨竞纷纭

研枝

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
研枝，来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》，原文：屡益兰膏灯，犹研兔枝墨

纮凰

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
纮，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制庆先后升祔礼成》，原文：薫絃远播思齐颂，亿载垂鸿廓帝纮

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